Aktivitetsoversikt
Edderkoppkart eller -nett er et utmerket verktøy for å hjelpe elevene med å organisere fakta på en systematisk og visuell måte. Studentene skal undersøke Virginia og bruke den tomme malen som følger med for å vise hva de har lært. Studentene vil lage et 6-cellers nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstaden og andre større byer, en berømt borger, dato for statsdannelse, kallenavn og et interessant turiststed for Virginia. Denne aktiviteten kan brukes som en del av en regioner i USA-enhet, eller som en del av en informasjonsforskningsenhet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 6-cellers nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstaden og andre større byer, en berømt borger, dato for statsdannelse, kallenavn og et interessant turiststed for Virginia.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv statens navn i mellomrommet.
- Lag en illustrasjon som representerer hver overskrift (byer, statsmotto osv.) ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv et kort sammendrag av hver overskrift i feltet under illustrasjonen.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Alle fem cellene har grundig informasjon om staten. Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Tre eller fire av cellene har informasjon om staten. Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | To eller færre celler har informasjon om staten, eller informasjonen er unøyaktig. Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Edderkoppkart eller -nett er et utmerket verktøy for å hjelpe elevene med å organisere fakta på en systematisk og visuell måte. Studentene skal undersøke Virginia og bruke den tomme malen som følger med for å vise hva de har lært. Studentene vil lage et 6-cellers nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstaden og andre større byer, en berømt borger, dato for statsdannelse, kallenavn og et interessant turiststed for Virginia. Denne aktiviteten kan brukes som en del av en regioner i USA-enhet, eller som en del av en informasjonsforskningsenhet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 6-cellers nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstaden og andre større byer, en berømt borger, dato for statsdannelse, kallenavn og et interessant turiststed for Virginia.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv statens navn i mellomrommet.
- Lag en illustrasjon som representerer hver overskrift (byer, statsmotto osv.) ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv et kort sammendrag av hver overskrift i feltet under illustrasjonen.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Alle fem cellene har grundig informasjon om staten. Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Tre eller fire av cellene har informasjon om staten. Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | To eller færre celler har informasjon om staten, eller informasjonen er unøyaktig. Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Fakta om aktivitet i Virginia
Enkelt å Skille en Edderkoppkartaktivitet for Ulike Læringsstiler
Tilpass oppgaven for ulike ferdighetsnivåer ved å tilby skreddersydde støtter eller utvidelser. Gi setninger, ordforrådslistor eller visuelle ledetråder til elever som trenger ekstra hjelp, samtidig som du oppmuntrer avanserte elever til å legge til flere fakta eller kreative illustrasjoner. Dette sikrer at alle elever kan delta meningsfullt og bygge selvtillit.
Vis Forskningsprosessen med et Klasseeksempel
Vis hvordan man forsker og fyller ut ett edderkoppkart sammen som klasse. Bruk tenk-høyt strategier for å vise hvor man finner pålitelige fakta og hvordan man oppsummerer informasjon kortfattet. Dette gir elever en klar vei å følge for selvstendig arbeid.
Tildel Elevroller for Pararbeid
Del oppgaver i par ved å tildele spesifikke overskrifter eller kartseksjoner til hver elev. Oppmuntre til samarbeid ved å la partnere gjennomgå hverandres oppsummeringer og illustrasjoner før de fullfører kartet. Dette fremmer teamarbeid og ansvarlighet.
Inkluder Teknologi for Engasjerende Presentasjoner
Inviter elever til å lage digitale versjoner av sine edderkoppkart ved hjelp av klasseromsapper eller nettverktøy. La dem sette inn bilder, skrive oppsummeringer og presentere funnene sine for klassen. Dette integrerer teknologiske ferdigheter og øker engasjementet.
Knytt Virginias Fakta til Elevenes Egne Stater
Oppmuntre elever til å sammenligne Virginias fakta med sin egen stat eller en stat de har besøkt. Diskuter likheter og forskjeller i symboler, kjente borgere eller turiststeder. Dette gjør læringen mer personlig og utdyper forståelsen av amerikanske regioner.
Ofte stilte spørsmål om fakta om aktivitet i Virginia
Hva er en edderkoppkartaktivitet for å lære fakta om Virginia?
En edderkoppkart-aktivitet er en visuell organiseringsmetode hvor elever forsker på nøkkelfakta om Virginia — som statsmotto, blomst, tre, fugl, hovedsteder, berømte innbyggere og mer — og registrerer dem i et nettformat. Dette hjelper elever på K-12 med å strukturere informasjon tydelig og skape forbindelser mellom ulike statsegenskaper.
Hvordan lager jeg et enkelt Virginia-fakta edderkoppkart for klassen min?
For å lage et Virginia-fakta edderkoppkart, plasser "Virginia" i midten. Tegn seks grener med etiketter som statsmotto, symboler, byer, berømte personer, dato for statsdannelse og turiststeder. La elevene legge til illustrasjoner og korte sammendrag for hvert emne for å fullføre nettet.
Hvilke viktige fakta bør inkluderes i et Virginia-statsforskningsprosjekt for 3.-6. klasse?
Inkluder Virginias statsmotto, statsblomst, tre, fugl, hovedsteder og større byer, en kjent innbygger, dato for statsdannelse, kallenavn og et bemerkelsesverdig turistmål. Disse temaene hjelper elever å få en helhetlig forståelse av staten.
Hvorfor bruke edderkoppkart for å undervise i statsfakta i grunnskolen eller ungdomsskolen?
Edderkoppkart hjelper elever med å visuelt organisere og koble informasjon, noe som gjør statsfakta lettere å huske. De oppmuntrer til forskning, oppsummering og kreativitet — perfekt for å engasjere grunnskole- og ungdomsskoleelever i samfunnsfag.
Hvilke tips finnes for å gjøre en stats-edderkoppkart-leksjon engasjerende for elever?
Oppmuntre elever til å bruke fargerike tegninger, kreative oppsummeringer og koblinger til virkeligheten. La dem undersøke en berømt Virginian eller velge et turistmål som interesserer dem. Grupparbeid og deling av ferdige webs kan øke deltakelse og entusiasme.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Virginia State Guide
- 109237 • SyndramDesigns • Tillatelse Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 12060572 • Skyler Ewing • Tillatelse Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 591705 • jmclain • Tillatelse Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 6032950 • Mohan Nannapaneni • Tillatelse Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
