Aktivitetsoversikt
Å introdusere studentene for ny terminologi i begynnelsen av en historieenhet vil hjelpe dem å bedre forstå hva de lærer om. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som illustrerer og definerer viktige vilkår i valgprosessen . Studentene bør oppfordres til å velge ord de ikke er kjent med, da dette vil hjelpe dem å utvide forståelsen.
I en utvidelsesaktivitet kan lærere bare vise illustrasjonene elevene har laget for klassen, og få elevene til å gjette hvilket begrep det er. Studentene vil være i stand til å vise frem sin kreativitet til sine jevnaldrende mens de er engasjert i en utfordrende gjennomgangsaktivitet for å forsterke hovedkonseptene fra denne enheten.
Valg Nøkkelvilkår
- Kandidat
- Parti
- Valg
- Stemme
- Stemmeseddelen
- Valghøgskolen
- Populær stemme
- Sittende
- Hoved
- Innsettelse
- Nominering
- President
- Politisk parti
- grunnlov
- Debatt
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer nøkkelord for valgprosessen.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv inn begrepet i tittelen.
- I beskrivelsen skriver du inn definisjonen slik den er relatert til USAs valg.
- Lag en illustrasjon ved hjelp av passende scener, gjenstander og tegn.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav:
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
---|---|---|---|
Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Aktivitetsoversikt
Å introdusere studentene for ny terminologi i begynnelsen av en historieenhet vil hjelpe dem å bedre forstå hva de lærer om. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som illustrerer og definerer viktige vilkår i valgprosessen . Studentene bør oppfordres til å velge ord de ikke er kjent med, da dette vil hjelpe dem å utvide forståelsen.
I en utvidelsesaktivitet kan lærere bare vise illustrasjonene elevene har laget for klassen, og få elevene til å gjette hvilket begrep det er. Studentene vil være i stand til å vise frem sin kreativitet til sine jevnaldrende mens de er engasjert i en utfordrende gjennomgangsaktivitet for å forsterke hovedkonseptene fra denne enheten.
Valg Nøkkelvilkår
- Kandidat
- Parti
- Valg
- Stemme
- Stemmeseddelen
- Valghøgskolen
- Populær stemme
- Sittende
- Hoved
- Innsettelse
- Nominering
- President
- Politisk parti
- grunnlov
- Debatt
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer nøkkelord for valgprosessen.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv inn begrepet i tittelen.
- I beskrivelsen skriver du inn definisjonen slik den er relatert til USAs valg.
- Lag en illustrasjon ved hjelp av passende scener, gjenstander og tegn.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav:
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
---|---|---|---|
Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Hvordan gjøre det med vokabular om amerikanske valg
Planlegg et ordvalgsspill for å styrke nøkkelbegreper
Organiser et morsomt, interaktivt vokabularspill hvor elevene "kampanjer" for sitt favorittvalgord. Dette hjelper med å styrke forståelsen og bygger entusiasme for læring.
Del elevene inn i små grupper
Tildel elevene til grupper på 3–4 personer. Å jobbe i grupper oppmuntrer til samarbeid og gir mulighet for ulike ideer under aktiviteten.
Tildel hver gruppe et sett med valgord
Gi hver gruppe 2–3 termer fra valgordlisten. Dette sikrer at alle nøkkelbegreper dekkes, og at elevene blir "eksperter" på sine tildelte ord.
Få gruppene til å lage kampanjeplakater for sine termer
Be elevene designe kreative plakater som definerer og illustrerer hver term. Oppmuntre til bruk av dristige visuelle elementer og enkle forklaringer for maksimal effekt.
Arranger en klassens "valg" for å stemme på den beste plakaten og forklaringen
Vis alle plakater, og la elevene presentere sine termer og kampanjer for stemmer. Elevene stemmer på den tydeligste, mest kreative plakaten – akkurat som i et ekte valg!
Ofte stilte spørsmål om vokabular for amerikanske valg
Hva er et edderkoppkart og hvordan kan det hjelpe elever med å lære amerikansk valgårdsordforråd?
Et edderkoppkart er en visuell organiser som hjelper elever med å koble og definere nøkkelbegreper ved å opprette grener fra et sentralt konsept. Bruk av edderkoppkart for amerikansk valgårdsordforråd gjør det enklere for elever å visuelt organisere termer, definisjoner og illustrasjoner, noe som gjør det lettere å huske og forstå komplekse valgrelaterte konsepter.
Hvordan kan lærere bruke visuelle ordtabeller for å undervise i valmerker i videregående skole?
Visuelle ordtabeller oppmuntrer elever til å definere og illustrere nøkkelvalgtermer, noe som hjelper dem å engasjere seg kreativt og styrke forståelsen. Lærere kan tildele elever å lage disse tabellene individuelt eller i grupper, og deretter bruke klassediskusjoner eller gjettespill for å gjennomgå termer og fordype læringen.
Hvilke er noen effektive måter å introdusere ukjente valmerker for elever?
Effektive strategier inkluderer å starte enheter med praktiske aktiviteter som edderkoppkart, la elever velge ukjente termer, bruke illustrasjoner og innlemme medelevledede spill eller diskusjoner. Disse metodene fremmer aktiv læring og hjelper elever å mestre valgårdsordforrådet.
Hvorfor er det viktig for elever å lære seg amerikanske valgårdsord i historieklasser?
Å forstå amerikanske valgårdsord er avgjørende for at elever skal forstå valgprosessen, delta i informerte diskusjoner og utvikle borgerkompetanse. Det hjelper dem å koble historiske hendelser til nåværende praksiser og bli mer engasjerte borgere.
What are some key terms students should know when studying U.S. elections?
Important U.S. election terms include candidate, ballot, Electoral College, popular vote, incumbent, primary, inauguration, nomination, debate, political party, and constitution. Learning these terms builds a solid foundation for understanding how elections work.
Mer Storyboard That Aktiviteter
USAs Valg
- 5212709 • AnnaliseArt • Tillatelse Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer

"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning

«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office