Aktivitetsoversikt
Den høytleste boken The Magical Yet av Angela DiTerlizzi er en historie som utvider begrepet "Growth Mindset" om "kraften til ennå". Den beskriver i rytmisk poesi og vakre illustrasjoner de mange fantastiske ferdighetene og spennende nye tingene man har å lære og gjøre. Etter å ha lest og diskutert historien, kan elevene lage et storyboard med 3-5 illustrasjoner av ting de er glade for å lære og prøve i år . De bør inneholde detaljerte beskrivelser i bildetekstene for hver illustrasjon. For stillas kan det være at lærere vil at elevene bare skal fullføre bilder, som vist i dette storyboard -eksemplet. Disse storyboardene ville også lage en fargerik og inspirerende klasseromsdekorasjon!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard for å illustrere din "Magical Yet": noen av tingene du er spent på å lære og gjøre i år !!
- Klikk på "Start oppgave".
- Skriv navnet ditt i venstre celle. Eks: "Mason's Magical Yet".
- I tittlene kan du kort nevne tingene du er spent på å lære og gjøre i år. For eksempel: les en ny bok, lær deg en ny ferdighet i matte eller naturfag, prøv på skolen, forbedre spillet ditt i en sport, lær et musikkinstrument, etc.
- Lag bilder i hver celle ved hjelp av scener, tegn og elementer for å illustrere hver ny ting.
- Du kan også legge til 2-4 setningsbeskrivelser under hver celle.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Den høytleste boken The Magical Yet av Angela DiTerlizzi er en historie som utvider begrepet "Growth Mindset" om "kraften til ennå". Den beskriver i rytmisk poesi og vakre illustrasjoner de mange fantastiske ferdighetene og spennende nye tingene man har å lære og gjøre. Etter å ha lest og diskutert historien, kan elevene lage et storyboard med 3-5 illustrasjoner av ting de er glade for å lære og prøve i år . De bør inneholde detaljerte beskrivelser i bildetekstene for hver illustrasjon. For stillas kan det være at lærere vil at elevene bare skal fullføre bilder, som vist i dette storyboard -eksemplet. Disse storyboardene ville også lage en fargerik og inspirerende klasseromsdekorasjon!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard for å illustrere din "Magical Yet": noen av tingene du er spent på å lære og gjøre i år !!
- Klikk på "Start oppgave".
- Skriv navnet ditt i venstre celle. Eks: "Mason's Magical Yet".
- I tittlene kan du kort nevne tingene du er spent på å lære og gjøre i år. For eksempel: les en ny bok, lær deg en ny ferdighet i matte eller naturfag, prøv på skolen, forbedre spillet ditt i en sport, lær et musikkinstrument, etc.
- Lag bilder i hver celle ved hjelp av scener, tegn og elementer for å illustrere hver ny ting.
- Du kan også legge til 2-4 setningsbeskrivelser under hver celle.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Hva jeg synes er spennende å lære i år!
Hvordan kan du støtte elever i å dele sine storyboards med klassen
Oppmuntre elever til å presentere sine Magiske Enda storyboards for klassekamerater. Dette bygger selvtillit og fremmer et positivt, støttende klasseromsmiljø.
Vis en storyboard-presentasjon for elevene dine
Vis elever hvordan de kan presentere ved å først dele ditt eget storyboard. Demonstrer tydelig snakking og beskrivelse av bildene og bildetekstene dine.
Organiser en galleri-runde for elever å se hverandres arbeid
Sett opp storyboards rundt i rommet, og la elever gå rundt for å se dem. Inviter elever til å legge igjen positive kommentarer eller notater til hverandre.
Legg til rette for jevnaldrende tilbakemeldinger med setningsstartere
Gi setningsstartere som "Jeg liker hvordan du..." eller "Bildet ditt fikk meg til å tenke på..." for å hjelpe elever med å gi konstruktiv tilbakemelding til klassekameratene sine.
Feire læringsmål med en klasse-refleksjon
Lede en gruppediskusjon om hva elever la merke til eller lærte av hverandres storyboards. Fremhev felles mål og unike ambisjoner for å bygge fellesskap.
Ofte stilte spørsmål om ting jeg gleder meg til å lære i år!
Hva er 'Magisk Enda'-aktiviteten for skolestart?
'Magisk Enda'-aktiviteten er en kreativ øvelse inspirert av boken 'The Magical Yet', hvor elever illustrerer og beskriver ting de er spent på å lære eller prøve i løpet av skoleåret, noe som fremmer veksttankegang og selvrefleksjon.
Hvordan lager jeg et storyboard om ting jeg vil lære i år?
For å lage et storyboard, tegn 3-5 bilder som viser hva du vil lære eller oppnå, legg til beskrivelser under hver, og gi storyboardet ditt en personlig tittel som "Masons Magiske Enda." Bruk scener, karakterer og gjenstander for å representere målene dine.
Hva er noen eksempler på mål elever kan inkludere i et 'Magisk Enda'-storyboard?
Eksempler på mål kan være: lese en ny bok, lære en matematikk- eller vitenskapsferdighet, teste ut for en rolle i en forestilling, forbedre seg i en sport eller lære å spille et musikkinstrument.
Hvorfor er 'kraften av enda' viktig i klasserommet?
'Kraften av enda' oppmuntrer elever til å se utfordringer som muligheter for vekst, og hjelper dem med å bygge motstandskraft, utholdenhet og en positiv holdning til å lære nye ferdigheter.
Kan denne 'Magisk Enda'-leksjonen gjennomføres individuelt eller i grupper?
Ja, 'Magisk Enda'-leksjonen kan gjennomføres individuelt eller som en gruppeaktivitet, noe som gjør den tilpasningsdyktig for ulike klasseromsbehov og elevpreferanser.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tilbake til Skolen Les Høyt
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
