Aktivitetsoversikt
Gjennom romanen møter Marlee en rekke utfordringer som hun må overvinne. Noen av disse utfordringene inkluderer høydeskrekk, rasisme og urettferdighet rundt henne, hennes forhold til moren, Liz som går, Judy ikke vil være så mye sammen med henne, og selvfølgelig frykten for å snakke foran folk hun vet ikke. For denne aktiviteten vil studentene lage et 3-celle edderkoppkart som illustrerer og beskriver 3 av Marlees utfordringer .
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som identifiserer utfordringer som Marlee møter i The Lions of Little Rock . Illustrer forekomster av hver utfordring og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser utfordringene du ønsker å inkludere og skriv dem i overskriftene.
- Lag et bilde for et eksempel som representerer denne utfordringen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en kort beskrivelse av hvert av eksemplene.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Utfordringsbeskrivelsene er klare og minst to setninger. | Utfordringsbeskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Utfordringsbeskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer utfordringene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene forholder seg til utfordringene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til utfordringene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Gjennom romanen møter Marlee en rekke utfordringer som hun må overvinne. Noen av disse utfordringene inkluderer høydeskrekk, rasisme og urettferdighet rundt henne, hennes forhold til moren, Liz som går, Judy ikke vil være så mye sammen med henne, og selvfølgelig frykten for å snakke foran folk hun vet ikke. For denne aktiviteten vil studentene lage et 3-celle edderkoppkart som illustrerer og beskriver 3 av Marlees utfordringer .
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som identifiserer utfordringer som Marlee møter i The Lions of Little Rock . Illustrer forekomster av hver utfordring og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser utfordringene du ønsker å inkludere og skriv dem i overskriftene.
- Lag et bilde for et eksempel som representerer denne utfordringen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en kort beskrivelse av hvert av eksemplene.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Utfordringsbeskrivelsene er klare og minst to setninger. | Utfordringsbeskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Utfordringsbeskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer utfordringene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene forholder seg til utfordringene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til utfordringene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Hvordan gjøre det med The Lions of Little Rock: Aktivitet for å identifisere utfordringer
Hvordan lede en klassediskusjon om å overvinne utfordringer i "Løverne fra Little Rock"
Engasjer elever i en meningsfull samtale om hvordan Marlee og hennes klassekamerater overvinner hindringer i historien.
Forbered tankevekkende diskusjonsspørsmål
Skriv åpne spørsmål som oppmuntrer elever til å analysere Marlees utfordringer og vurdere hennes reaksjoner. For eksempel: "Hvordan endrer Marlees frykt seg gjennom boka?"
Sett tydelige normer for respektfull samtale
Forklar for elevene hvordan de skal lytte aktivt og respektere hverandres ideer. Minn dem på å bygge videre på klassekameraters tanker og være vennlige ved uenighet.
Bruk eksempler fra romanen
Vis til spesifikke scener eller sitater som viser Marlee møte og overvinne en utfordring. Dette hjelper elevene med å koble ideene sine til teksten.
Oppmuntre elever til å dele personlige erfaringer
Inviter elever til å relatere Marlees opplevelser til sitt eget liv eller til virkelige situasjoner. Dette fremmer empati og dypere forståelse.
Ofte stilte spørsmål om Løvene i Little Rock: Aktivitet for å identifisere utfordringer
Hvilke utfordringer står Marlee overfor i ?
Marlee møter flere utfordringer i The Lions of Little Rock, inkludert frykt for høyder, å håndtere rasisme og urettferdighet, å slite med sjenanse når hun snakker offentlig, Liz som forlater henne, og vanskeligheter i relasjonene med familie og venner.
Hvordan kan elever lage et spindelkart for å vise Marlees utfordringer?
For å lage et spindelkart, bør elever tegne tre celler som grener ut fra midten, hver merket med en utfordring Marlee møter. For hver celle, illustrer en scene fra boka og skriv en kort beskrivelse som forklarer utfordringen og dens innvirkning på Marlee.
Hva er formålet med aktiviteten 'Identifisere utfordringer' for ?
Hovedformålet er at elever skal identifisere og visuelt representere tre sentrale utfordringer Marlee møter i romanen, og demonstrere forståelse gjennom både illustrasjoner og korte skriftlige beskrivelser i et spindelkartformat.
Hvorfor er det viktig å identifisere karakterutfordringer i mellomtrinnbøker?
Å identifisere karakterutfordringer hjelper elever med å bygge empati, forstå karakterutvikling og koble temaer fra historien til virkelige situasjoner, noe som forbedrer den generelle leseferdigheten og kritiske tenkning.
Hvilke tips kan hjelpe elever med å fullføre spindelkartaktiviteten vellykket?
Oppmuntre elever til å velge klare eksempler fra teksten, bruke spesifikke scener eller sitater til illustrasjonene sine, og skrive korte beskrivelser. Å gjennomgå Marlees nøkkelutfordringer sammen som klasse kan også inspirere til ideer og støtte forståelsen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Lions of Little Rock
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
