Aktivitetsoversikt
Som studenter leser, kan en storyboard tjene som en nyttig tegn referanse log. Denne loggen (også kalt en tegnkart) tillater elevene å hente relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, små attributter og detaljer ofte blir viktig som handlingen skrider frem. Med karakter kartlegging , skal studentene ta opp denne informasjonen, hjelpe dem følge med og fange finesser som gjør lesing mer underholdende!
The Graveyard Book tegn
- Nobody Owens
- Mr. Owens
- Fru Owens
- Silas
- Scarlett Amber Perkins
- Liza Hempstock
- Jack Frost
- Mrs. Lupescu
- Mo quilling og Nick Farthing
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
- Identifiser hovedtegnene i The Graveyard Book og skriv navnene sine i de forskjellige tittelboksene.
- Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.
- Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
- Fyll inn tekstfeltene for karaktertrekk, hvordan interagerer denne karakteren med hovedpersonen , og hva er fortellerens holdning til denne karakteren .
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | Karakterene og scenene er alle aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler sterk forståelse av bokens viktigste tegn. | De fleste av karakterer og scener som er aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler voksende forståelse av bokens viktigste tegn. | Mange av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. Prosjektet reflekterer en mangel på forståelse av de store tegn. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mye av informasjonen på notene er ufullstendig og / eller feil og irrelevant. |
| Innsats og Redigering | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. Stavekontroll og grammatikk er riktig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. Teksten inneholder noen feil i staving og / eller grammatikk. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. Teksten inneholder mange feil i staving og / eller grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Som studenter leser, kan en storyboard tjene som en nyttig tegn referanse log. Denne loggen (også kalt en tegnkart) tillater elevene å hente relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, små attributter og detaljer ofte blir viktig som handlingen skrider frem. Med karakter kartlegging , skal studentene ta opp denne informasjonen, hjelpe dem følge med og fange finesser som gjør lesing mer underholdende!
The Graveyard Book tegn
- Nobody Owens
- Mr. Owens
- Fru Owens
- Silas
- Scarlett Amber Perkins
- Liza Hempstock
- Jack Frost
- Mrs. Lupescu
- Mo quilling og Nick Farthing
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
- Identifiser hovedtegnene i The Graveyard Book og skriv navnene sine i de forskjellige tittelboksene.
- Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.
- Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
- Fyll inn tekstfeltene for karaktertrekk, hvordan interagerer denne karakteren med hovedpersonen , og hva er fortellerens holdning til denne karakteren .
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | Karakterene og scenene er alle aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler sterk forståelse av bokens viktigste tegn. | De fleste av karakterer og scener som er aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler voksende forståelse av bokens viktigste tegn. | Mange av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. Prosjektet reflekterer en mangel på forståelse av de store tegn. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mye av informasjonen på notene er ufullstendig og / eller feil og irrelevant. |
| Innsats og Redigering | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. Stavekontroll og grammatikk er riktig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. Teksten inneholder noen feil i staving og / eller grammatikk. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. Teksten inneholder mange feil i staving og / eller grammatikk. |
Slik gjør du med karakteranalyse i The Graveyard-boken
Inkluder karakterkart i en leseforståelsesøkt
Styrk elevenes forståelse ved å bruke karakterkart som et sentralt verktøy under en romanstudie. Karakterkart hjelper elever med å visualisere relasjoner, følge endringer og fordype forståelsen mens de leser.
Vis hvordan man fyller ut et karakterkart med klassen
Demonstrer prosessen ved å projisere et tomt karakterkart og fylle det ut sammen ved hjelp av detaljer fra de første kapitlene. Tenk høyt mens du bestemmer hvilke egenskaper eller informasjon som skal inkluderes, for å hjelpe elevene å forstå hva de skal se etter.
Tildel karakterkart som en kontinuerlig leseaktivitet
Oppmuntre elever til å oppdatere sine karakterkart etter hver lesesession. Denne løpende oppgaven holder nøkkeldetaljer friske og hjelper med å forsterke karakterutvikling gjennom hele romanen.
Legg til rette for diskusjoner med ferdige karakterkart
Inviter elever til å dele sine karakterkart i små grupper eller som klasse. Bruk disse kartene for å skape rike diskusjoner om karaktermotivasjoner, relasjoner og endringer over tid.
Evaluer elevforståelse med en refleksjon over karakterkart
Be elever skrive en kort refleksjon om hva de har lært om karakterene ut fra sine kart. Denne aktiviteten hjelper deg å måle forståelsen og oppmuntre til grundig analyse.
Ofte stilte spørsmål om karakteranalyse av The Graveyard Book
Hva er et karakterkart i litteraturen, og hvordan kan det hjelpe elever med å forstå The Graveyard Book?
Et karakterkart er en visuell organisasjonsverktøy som hjelper elever å følge nøkkeltrekk, forhold og utvikling for hver karakter i en historie. For The Graveyard Book gjør bruk av et karakterkart det mulig for elever å forstå karakterroller, hvordan de samhandler, og deres betydning i romanen.
Hvordan kan lærere lage en aktivitet med karakterkart for The Graveyard Book?
Lærere kan veilede elever til å identifisere hovedkarakterene, velge bilder eller symboler for å representere dem, og fylle ut seksjoner for karaktertrekk, samspill med hovedpersonen og fortellerens perspektiv. Dette kan gjøres individuelt, med partnere eller i grupper for samarbeidende læring.
Hvilke viktige karaktertrekk bør inkluderes for Nobody Owens i et karakterkart?
Nøkkelkaraktertrekk for Nobody Owens kan være nysgjerrighet, mot, vennlighet og tilpasningsevne. Elever bør også merke seg hans følelse av tilhørighet, hans vekst gjennom historien, og hans unike oppvekst på kirkegården.
Hvorfor er karakterkart nyttig for mellomtrinnselever som leser The Graveyard Book?
Karakterkart hjelper mellomtrinnselever å organisere kompleks informasjon, huske detaljer og gjenkjenne subtile karakterutviklinger. Det forbedrer forståelsen, engasjementet og evnen til å analysere litterære elementer.
Hva bør elever inkludere i hver seksjon av et karakterkart for The Graveyard Book?
Elever bør liste karaktertrekk, beskrive hvordan hver karakter samhandler med hovedkarakteren, og forklare fortellerens holdning til dem. Å legge til relevante scener eller bakgrunner kan styrke forståelsen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Graveyard Book
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
