Aktivitetsoversikt
Et bord er en perfekt måte for studenter å organisere informasjon om stater og hovedsteder. I denne aktiviteten vil studentene fullføre en tabell for Vest -regionen , inkludert stater, forkortelser og hovedsteder. Lærere kan endre eksemplet eller malene for å inkludere så mye eller så lite informasjon de vil, og få elevene til å fylle ut resten. Dette kan til og med skrives ut tomt og brukes som en del av slutten av enhetsvurderingen.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Fullfør informasjonstabellen for Vest -regionen.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start oppgave".
- Fyll ut de tomme boksene med informasjonen som mangler.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Skriften er tydelig og bruker hele setninger. Arbeidsarket er komplett og korrekt. | Skriften er noe tydelig og bruker noen komplette setninger. Regnearket er komplett med noen feil svar. | Regnearket er ufullstendig eller for det meste feil. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Et bord er en perfekt måte for studenter å organisere informasjon om stater og hovedsteder. I denne aktiviteten vil studentene fullføre en tabell for Vest -regionen , inkludert stater, forkortelser og hovedsteder. Lærere kan endre eksemplet eller malene for å inkludere så mye eller så lite informasjon de vil, og få elevene til å fylle ut resten. Dette kan til og med skrives ut tomt og brukes som en del av slutten av enhetsvurderingen.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Fullfør informasjonstabellen for Vest -regionen.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start oppgave".
- Fyll ut de tomme boksene med informasjonen som mangler.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Skriften er tydelig og bruker hele setninger. Arbeidsarket er komplett og korrekt. | Skriften er noe tydelig og bruker noen komplette setninger. Regnearket er komplett med noen feil svar. | Regnearket er ufullstendig eller for det meste feil. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Hvordan gjøre det om vestlige stater og hovedsteder
Hvordan gjøre læring av stater og hovedsteder morsomt med interaktive spill
Øk elevengasjement og hukommelsesretensjon ved å integrere interaktive spill i undervisningen om vestlige stater og hovedsteder. Disse spillene gjør rutinemessig memorering til en morsom læringsopplevelse for alle!
Velg en spillform
Velg en morsom form som Jeopardy-lignende quizer, bingospill eller matchende spill. Ta hensyn til elevenes interesser og tilgjengelige klasseressurser for å maksimere deltakelsen.
Forbered spillmaterialer
Samle eller lag kort, tavler eller digitale dias med delstadsnavn, hovedsteder og forkortelser. Laminér kort for holdbarhet eller bruk nettbaserte verktøy for en teknologisk vri.
Forklar reglene tydelig
Gå gjennom spillereglene og demonstrer en øvingsrunde. Oppmuntre til lagarbeid og klargjør hvordan man tjener poeng eller vinner for å holde elevene motiverte.
Spill og gjennomgå sammen
Led spillet, og sørg for at alle elever deltar. Paus for å diskutere eventuelle vanskelige spørsmål og gå gjennom riktige svar på slutten for å styrke læringen.
Ofte stilte spørsmål om vestlige stater og hovedsteder
Hva er de vestlige delstatene og deres hovedsteder for 4. og 5. klasse?
Vestlige delstater i USA inkluderer vanligvis Alaska, California, Colorado, Hawaii, Idaho, Montana, Nevada, Oregon, Utah, Washington og Wyoming. Deres hovedsteder er: Juneau (AK), Sacramento (CA), Denver (CO), Honolulu (HI), Boise (ID), Helena (MT), Carson City (NV), Salem (OR), Salt Lake City (UT), Olympia (WA) og Cheyenne (WY).
Hvordan kan jeg lære elever å huske de vestlige delstatene og hovedstedene enkelt?
Bruk interaktive tabeller, mnemonikker, kartspill og repetisjon for å hjelpe elever med å huske de vestlige delstatene og hovedstedene. Oppmuntre elever til å fylle ut tomme arbeidsark og øve med venner er også effektive strategier.
Hva er en enkel arbeidsarkaktivitet for å lære de vestlige delstatene og hovedstedene?
En enkel aktivitet er å gi en tom tabell med vestlige delstater og be elever fylle inn forkortelser og hovedsteder. Dette styrker kunnskapen og kan brukes som gruppe- eller vurderingsaktivitet.
Hvorfor er det viktig for elever å lære delstatsforkortelser sammen med hovedsteder?
Å lære delstatsforkortelser hjelper elever å kjenne igjen delstatsnavn i kontekst, forbedrer deres geografiske ferdigheter og forbereder dem på standardiserte tester og virkelige anvendelser som postforsendelse og forskning.
Hvilke tips finnes for å tilpasse undervisning om de vestlige delstatene og hovedstedene for ulike elever?
Differentier undervisningen ved å tilby maler med varierende informasjonsnivå, bruke visuelle hjelpemidler, tillate muntlige svar eller innlemme gruppeaktiviteter for å støtte alle elevers behov.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Amerikanske Regioner: Vest
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
