Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. For denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer termer som ofte brukes i India og Pakistan, og som brukes ofte i The Night Diary .
Studentene vil forhåndsvise ordene og definisjonene og bruke hele klassen eller en liten gruppediskusjon for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Dette kan gjøres i begynnelsen av hvert kapittel, slik at elevene kan forhåndsvise hva de vil lese, eller lærere kan bestemme seg for å gjøre på slutten av et kapittel som en vurdering. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Eksempel på ordforråd fra nattdagboken
Bindi: En prikk hindu kvinner bærer noen ganger i midten av pannen for å betegne forskjellige ting som religion, klasse og sivilstand.
Cricket: Et populært spill som bruker et flaggermus og en ball som ofte spilles i India, Pakistan og mange andre land.
Dadi: Et hinduistisk ord for farens bestemor.
Dal: En lapskaus laget av delte linser eller delte erter og krydder.
Dhoti: Et plagg for menn som består av et stykke stoff som brytes rundt livet og dekker bena.
Diwali: En populær hinduferie som finner sted over fem dager. Det er en festival av lys og betyr lysets triumf over mørket.
Hindu: En tilhenger av hinduismen, som er verdens eldste organiserte religion som fremdeles praktiseres i dag. Hinduer tror på flere guddommer og skrifter, og flertallet av hinduer bor i India i dag.
Kheer: En søt pudding vanligvis laget med ris og melk og smaksatt med safran, rosiner eller nøtter.
Khol: Øyesminke.
Muslim: En som følger islams religion. Muslimer følger ordene i Koranen, og lever primært i Midtøsten, Nord-Afrika og deler av Asia.
Punjab: En provins i det britisk styrte India som var delt i to deler, den ene tilhørte India og den andre tilhørte Pakistan. Det var et område med fryktelige opptøyer og vold i løpet av Partisjonens tid.
Rupi: Den grunnleggende enheten for penger i India og Pakistan.
Samosa: Et lite trekantet stekt bakverk fylt med krydret grønnsaker eller kjøtt.
Sari: Et dekorativt plagg som bæres av kvinner som er pakket en bestemt måte rundt kroppen.
Sikh: En tilhenger av sikhisme, som stammer fra Punjab-regionen i India på 1400-tallet. Flertallet av sikher bor i Punjab, India.
Sitar: Et bundet strengeinstrument spilt i indisk musikk.
Topi: En sirkulær bønnelue som bæres av muslimske menn i India og Pakistan.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer betydningen av vokabular fra The Night Diary .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. For denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer termer som ofte brukes i India og Pakistan, og som brukes ofte i The Night Diary .
Studentene vil forhåndsvise ordene og definisjonene og bruke hele klassen eller en liten gruppediskusjon for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Dette kan gjøres i begynnelsen av hvert kapittel, slik at elevene kan forhåndsvise hva de vil lese, eller lærere kan bestemme seg for å gjøre på slutten av et kapittel som en vurdering. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Eksempel på ordforråd fra nattdagboken
Bindi: En prikk hindu kvinner bærer noen ganger i midten av pannen for å betegne forskjellige ting som religion, klasse og sivilstand.
Cricket: Et populært spill som bruker et flaggermus og en ball som ofte spilles i India, Pakistan og mange andre land.
Dadi: Et hinduistisk ord for farens bestemor.
Dal: En lapskaus laget av delte linser eller delte erter og krydder.
Dhoti: Et plagg for menn som består av et stykke stoff som brytes rundt livet og dekker bena.
Diwali: En populær hinduferie som finner sted over fem dager. Det er en festival av lys og betyr lysets triumf over mørket.
Hindu: En tilhenger av hinduismen, som er verdens eldste organiserte religion som fremdeles praktiseres i dag. Hinduer tror på flere guddommer og skrifter, og flertallet av hinduer bor i India i dag.
Kheer: En søt pudding vanligvis laget med ris og melk og smaksatt med safran, rosiner eller nøtter.
Khol: Øyesminke.
Muslim: En som følger islams religion. Muslimer følger ordene i Koranen, og lever primært i Midtøsten, Nord-Afrika og deler av Asia.
Punjab: En provins i det britisk styrte India som var delt i to deler, den ene tilhørte India og den andre tilhørte Pakistan. Det var et område med fryktelige opptøyer og vold i løpet av Partisjonens tid.
Rupi: Den grunnleggende enheten for penger i India og Pakistan.
Samosa: Et lite trekantet stekt bakverk fylt med krydret grønnsaker eller kjøtt.
Sari: Et dekorativt plagg som bæres av kvinner som er pakket en bestemt måte rundt kroppen.
Sikh: En tilhenger av sikhisme, som stammer fra Punjab-regionen i India på 1400-tallet. Flertallet av sikher bor i Punjab, India.
Sitar: Et bundet strengeinstrument spilt i indisk musikk.
Topi: En sirkulær bønnelue som bæres av muslimske menn i India og Pakistan.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer betydningen av vokabular fra The Night Diary .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Hvordan gjøre det med visuelt vokabular i Nattdagboken
Engasjer elever med ordspill for å styrke nye ord
Inkluder morsomme, interaktive spill som Vocabulary Bingo, Charades eller Pictionary ved bruk av nøkkelord fra Night Diary. Disse aktivitetene øker spenningen og hjelper elever med å øve og huske ordforråd på en leken måte.
Oppmuntre til jevnaldrendeundervisning gjennom ordpresentasjoner
Tildel elever små grupper og la hver gruppe lære opp et sett med ord til klassen med kreative presentasjoner, som sketsjer, plakater eller digitale lysbilder. Jevnaldrendeundervisning hjelper med å utdype forståelsen og bygger selvtillit.
Integrer ord i daglige skriveoppgaver
Be elever bruke nye ord i korte dagbokinnlegg eller raske skriverier. Dette oppmuntrer til praktisk bruk og hjelper elever med å koble termer til sine egne erfaringer.
Knytt ord til elevenes bakgrunner og kulturer
Inviter elever til å dele hvis noen ord har forbindelse til deres egne liv eller kulturer. Klassediskusjoner om personlige koblinger gjør læringen mer meningsfull og bygger klassefellesskap.
Vurder forståelse med kreative ordprosjekter
Tilby elever valgmuligheter for sluttprosjekter, som å lage en ordtegne, brettspill eller illustrert ordliste. Kreative vurderinger gir elever mulighet til å demonstrere mestring på måter som passer deres styrker.
Ofte stilte spørsmål om det visuelle vokabularet i Nattdagboken
Hva er en visuell ordforrådsaktivitet for The Night Diary?
En visuell ordforrådsaktivitet for The Night Diary innebærer at elever definerer og illustrerer nøkkelord fra boka, noe som hjelper dem med å bedre forstå både ordforrådet og historiens kulturelle kontekst.
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å lære ordforrådet fra The Night Diary?
Du kan hjelpe elever ved å la dem forhåndsvise, diskutere, definere og illustrere viktige begreper før eller etter å ha lest hvert kapittel, ved hjelp av storyboards eller visuelle kartleggingsverktøy for engasjement og hukommelse.
Hvorfor er det viktig å undervise i kulturelt ordforråd i The Night Diary-enheten?
Å undervise i kulturelt ordforråd er viktig fordi det bygger opp elevens bakgrunnskunnskap, utdyper forståelsen og fremmer respekt for de ulike omgivelsene og karakterene i The Night Diary.
Hva er noen eksempler på nøkkelord fra The Night Diary?
Eksempler på nøkkelord inkluderer bindi, cricket, dadi, dal, diwali, rupee, samosa, sari og sitar, alle termer som reflekterer historiens indiske og pakistanske kontekst.
Hva er den beste måten å vurdere elevenes forståelse av ordforrådet i The Night Diary?
Den beste måten er å la elever opprette visuelle ordforrådsbrett hvor de definerer, illustrerer og forklarer termer, enten som en forhåndsaktivitet eller som en vurdering på slutten av et kapittel.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Nattdagboken
- 5479818 • AnnaliseArt • Tillatelse Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
