Sammenlign og kontrast studentaktivitet i "Kenyas lange tørre sesong"

Ofte stilte spørsmål om sammenligning og kontrast i «Kenyas lange tørre sesong»

Hvordan kan jeg lære elever å sammenligne og kontrastere to artikler om tørke?

Bruk en T-diagram eller Venn-diagram for å hjelpe elever med å organisere likheter og forskjeller mellom tekstene. Veiled dem til å fokusere på nøkkeldetaljer, årsaker og virkninger i hver artikkel, og oppmuntre til diskusjon om hvordan tørken påvirker ulike samfunn.

Hva er en T-diagram, og hvordan bruker jeg den for å sammenligne tekster?

En T-diagram er et grafisk organiseringsverktøy med to kolonner for å sammenligne to emner. Skriv hver artikels tittel øverst i hver kolonne. Elevene lister relaterte detaljer fra hver tekst under, noe som gjør det enkelt å se likheter og forskjeller.

Hva er hovedforskjellene mellom tørke i Kenya og i delstaten Washington?

Kenya sin tørke førte til tørre gressletter, døende storfe og behov for matbistand. I Washington påvirker tørken bønder og laks, og myndighetene søker midler til vannforsyning. Effektene og responsene varierer etter sted.

Hvordan kan jeg hjelpe elever med å syntetisere ideer fra to ulike informasjonskilder?

Oppmuntre elever til å identifisere nøkkeltemaer i hver tekst, sammenligne dem ved hjelp av et skjema, og deretter diskutere eller skrive om hva tekstene har til felles og hvordan de skiller seg ut. Still veiledende spørsmål for å knytte funnene sammen.

Hvilke tips finnes for å legge til illustrasjoner i sammenlignings- og kontrastdiagrammer?

Foreslå at elever tegner scener, karakterer eller objekter fra hver artikkel for å visuelt representere informasjonen. Bruk dialogbobler eller bildetekster for å vise nøkkeldetaljer, og gjøre sammenligningen mer engasjerende og minneverdig.