Aktivitetsoversikt
Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikter.
Har elevene lage storyboards som viser ulike typer konflikter styrker analytisk tenkning om litterære begreper. Har elevene velge eksempler på interne og eksterne konflikter og skildre dem ved hjelp av Storyboard Creator. I dreieboken, bør et eksempel på hver konflikt visuelt representert, sammen med en forklaring av scenen, og hvordan det passer bestemt kategori av konflikt.
Johnny Tremain indre og ytre konflikter
intern konflikt | ekstern Konflikt |
---|---|
|
|
|
|
|
|
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i Johnny Tremain.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere konflikter i Johnny Tremain.
- Kategorisere hver konflikt som intern eller ekstern.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget. Sørg for å bruke rullegardinmenyen for å lagre den under oppdraget tittelen.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
---|---|---|---|
Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer konflikter som anvist og etiketter dem nøyaktig i deres riktige kategorier. | Student misidentifies en konflikt eller har den i feil kategori. | Student misidentifies to eller flere konflikter eller inkluderer dem i feil kategorier. |
Konflikt Forklaring | Dreieboken teksten beskriver konkret eksempel avbildet, ikke bare et generelt problem. Teksten forklarer tydelig hvordan eksempelet gjenspeiler den spesielle type konflikt. | Dreieboken tekst beskriver den spesifikke eksempel som er vist, men kan mangle klarhet. Tekst kan mislykkes i å fullt ut forklare hvordan eksempelet gjenspeiler den spesielle type konflikt. | Storyboard mangler tekst eller inneholder bare delvis og / eller unøyaktig informasjon. |
Storyboard Bilde og Innsats | Student viser tydelig forsøk på å formidle innstillingen, tegn og spesifikk scene av boken. Scenen er klart identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Student forsøker å formidle innstillingen, tegn, og bestemt scene ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnede, eller mangler noen detaljer. | Student ikke klart formidle innstillingen, tegn og scene. |
Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør ett eller to mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere feil i staving og grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterære konflikter.
Har elevene lage storyboards som viser ulike typer konflikter styrker analytisk tenkning om litterære begreper. Har elevene velge eksempler på interne og eksterne konflikter og skildre dem ved hjelp av Storyboard Creator. I dreieboken, bør et eksempel på hver konflikt visuelt representert, sammen med en forklaring av scenen, og hvordan det passer bestemt kategori av konflikt.
Johnny Tremain indre og ytre konflikter
intern konflikt | ekstern Konflikt |
---|---|
|
|
|
|
|
|
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i Johnny Tremain.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere konflikter i Johnny Tremain.
- Kategorisere hver konflikt som intern eller ekstern.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget. Sørg for å bruke rullegardinmenyen for å lagre den under oppdraget tittelen.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
---|---|---|---|
Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer konflikter som anvist og etiketter dem nøyaktig i deres riktige kategorier. | Student misidentifies en konflikt eller har den i feil kategori. | Student misidentifies to eller flere konflikter eller inkluderer dem i feil kategorier. |
Konflikt Forklaring | Dreieboken teksten beskriver konkret eksempel avbildet, ikke bare et generelt problem. Teksten forklarer tydelig hvordan eksempelet gjenspeiler den spesielle type konflikt. | Dreieboken tekst beskriver den spesifikke eksempel som er vist, men kan mangle klarhet. Tekst kan mislykkes i å fullt ut forklare hvordan eksempelet gjenspeiler den spesielle type konflikt. | Storyboard mangler tekst eller inneholder bare delvis og / eller unøyaktig informasjon. |
Storyboard Bilde og Innsats | Student viser tydelig forsøk på å formidle innstillingen, tegn og spesifikk scene av boken. Scenen er klart identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Student forsøker å formidle innstillingen, tegn, og bestemt scene ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnede, eller mangler noen detaljer. | Student ikke klart formidle innstillingen, tegn og scene. |
Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør ett eller to mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere feil i staving og grammatikk. |
Hvordan gjøre det med litterær konflikt i Johnny Tremain
Planlegg en klassediskusjon om litterære konflikt-temaer
Inviter elever til å dele sine storyboards og lede en samtale om de typer konflikter som finnes i Johnny Tremain. Dette hjelper elever med å utdype sin forståelse ved å høre ulike perspektiver og koble konflikter til romanens større temaer.
Forbered diskusjonsspørsmål på forhånd
Skriv 3–5 åpne spørsmål som oppmuntrer elever til å analysere karaktermotiver og konflikters utfall. Velforberedte spørsmål holder diskusjonen fokusert og engasjerende for alle.
Tildel elevroller for aktiv deltakelse
Utpek elever som diskusjonsledere, notattakere eller oppsummerere. Å gi roller oppmuntrer alle elever til å delta og hjelper med å strukturere samtalen.
Koble konflikt-eksempler til elevenes egne erfaringer
Be elevene relatere en konflikt fra historien til noe de har opplevd eller sett. Personlige koblinger gjør litterære konsepter mer meningsfulle og minneverdige.
Avslutt med en refleksiv skriveoppgave
Avslutt diskusjonen ved å la elever skrive et kort avsnitt om hvordan forståelse av konflikt i Johnny Tremain kan hjelpe dem å tenke på virkelige situasjoner. Refleksjon forsterker læringen og oppmuntrer til dypere tenkning.
Ofte stilte spørsmål om litterær konflikt i Johnny Tremain
Hva er de viktigste typene av litterære konflikter i Johnny Tremain?
Johnny Tremain har både indre og ytre konflikter. Indre konflikter involverer Johnnys kamp med sine egne følelser og identitet, mens ytre konflikter inkluderer uenigheter og konfrontasjoner med andre karakterer, som Dove, Mr. Lyte og de britiske soldatene.
Hvordan kan jeg undervise i litterær konflikt med Johnny Tremain?
Be elevene om å identifisere og kategorisere konflikter som indre eller ytre ut fra historien. Be dem lage et storyboard som visuelt viser hver konflikt og inkluderer en kort forklaring. Dette hjelper elevene å analysere og forstå litterære konsepter i kontekst.
Hva er et eksempel på intern konflikt i Johnny Tremain?
Et eksempel på indre konflikt er Johnnys kamp etter å ha brent hånden sin. Han føler seg usikker på sin fremtid, blir sint og deprimert, og må akseptere sin nye identitet.
Hva er et eksempel på ekstern konflikt i Johnny Tremain?
Et viktig ytre konflikt er hendelsen mellom Johnny og Dove, der Dove gir Johnny en sprukket krukke, noe som fører til at Johnny blir skadet. Andre eksempler inkluderer Johnny's konfrontasjon med Mr. Lyte og kampen mellom kolonimilis og de britiske soldatene.
Hvordan kan man visuelt representere litterær konflikt fra Johnny Tremain i klasserommet?
Bruk av en storyboard-skaper lar elever illustrere konfliktscener, merke dem som interne eller eksterne, og gi korte beskrivelser. Denne visuelle tilnærmingen fremmer dypere forståelse og engasjement med teksten.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Johnny Tremain
Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer

"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning

«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office