Aktivitetsoversikt
Webs er et utmerket verktøy for å hjelpe studentene med å organisere fakta på en systematisk og visuell måte. Studentene vil undersøke Illinois og bruke den tomme malen som er gitt for å vise hva de har lært. De vil da lage et 6-celle nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstad og andre store byer, en berømt borger, dato for statsskap, kallenavn og et interessant turiststed for Illinois . Denne aktiviteten kan brukes som en del av en Regions of the United States enhet, eller som en del av en informativ forskningsenhet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 6-celle nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstad og andre større byer, en berømt statsborger, dato for statsskap, kallenavn og et interessant turiststed for Illinois.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Skriv tilstandsnavnet i mellomrom.
- Lag en illustrasjon som representerer hver overskrift (byer, statsmotto osv.) Ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en kort oppsummering av hver overskrift i rommet under illustrasjonen.
- Spar ofte!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Alle fem cellene har grundig informasjon om staten. Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Tre eller fire av cellene har informasjon om staten. Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | To eller færre celler har informasjon om staten, eller informasjonen er unøyaktig. Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Webs er et utmerket verktøy for å hjelpe studentene med å organisere fakta på en systematisk og visuell måte. Studentene vil undersøke Illinois og bruke den tomme malen som er gitt for å vise hva de har lært. De vil da lage et 6-celle nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstad og andre store byer, en berømt borger, dato for statsskap, kallenavn og et interessant turiststed for Illinois . Denne aktiviteten kan brukes som en del av en Regions of the United States enhet, eller som en del av en informativ forskningsenhet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 6-celle nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstad og andre større byer, en berømt statsborger, dato for statsskap, kallenavn og et interessant turiststed for Illinois.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Skriv tilstandsnavnet i mellomrom.
- Lag en illustrasjon som representerer hver overskrift (byer, statsmotto osv.) Ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en kort oppsummering av hver overskrift i rommet under illustrasjonen.
- Spar ofte!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Alle fem cellene har grundig informasjon om staten. Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Tre eller fire av cellene har informasjon om staten. Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | To eller færre celler har informasjon om staten, eller informasjonen er unøyaktig. Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Fakta om aktivitet i Illinois
Planlegg et samarbeidende Illinois- fakta-nett som et klassenprosjekt
Involver hele klassen ved å lage et stort Illinois-fakta-nett sammen på tavlepapir eller whiteboard. Dette bygger lagarbeid og hjelper elever med å brainstorme fakta før individuell jobb.
Tildel spesifikke forskningsroller til elevene
Delt inn klassen i små grupper eller par og gi hver gruppe et unikt Illinois- emne (som stats motto, kjente borgere eller store byer). Dette sikrer at hver elev har et klart fokus og fremmer dypere forskning.
Veilede elever til å bruke grafiske organisatorer for notater
Gi elevene enkle grafiske organisatorer eller nett til å registrere funnene sine på en strukturert måte. Dette hjelper elever med å visuelt koble fakta og forberede seg på å lage sitt endelige nett.
Vis hvordan man lager en illustrasjon for et faktum
Demonstrer hvordan man raskt kan tegne en meningsfull illustrasjon for ett Illinois-fakta, som for eksempel statens fugl. Vis hvordan visuelle elementer kan representere informasjon og oppmuntre elever til å være kreative, men nøyaktige. Dette gir elever tillit til å illustrere sine egne fakta.
Fasiliter en galleri-gang for tilbakemeldinger fra jevnaldrende
La elevene vise frem sine ferdige nett rundt i rommet og lede en galleri-gang, hvor klassekamerater legger igjen sticky note-kommentarer eller forslag. Dette bygger et læringsfellesskap og oppmuntrer stolthet over arbeidet deres.
Ofte stilte spørsmål om fakta om aktivitet i Illinois
Hva er en edderkoppkartaktivitet for å lære om Illinois?
En edderkoppkartaktivitet er en visuell organiseringsmetode der elever forsker på fakta om Illinois og fyller ut et nett med nøkkelopplysninger, som delstatens motto, blomst, tre, fugl, store byer, en berømt innbygger, dato for delstatsdannelse, kallenavn og et turistmål. Det hjelper elever med å strukturere funnene sine på en kreativ og systematisk måte.
Hvordan kan jeg undervise Illinois delstatsfakta med en webmal?
For å undervise Illinois delstatsfakta ved hjelp av en webmal, kan du la elever plassere delstatens navn i midten og fylle de omkringliggende cellene med illustrasjoner og oppsummeringer for kategorier som byer, delstatsymboler, viktige datoer og kjente personer. Denne tilnærmingen gjør læringen interaktiv og organisert.
Hvilke viktige fakta bør inkluderes i et Illinois-prosjekt for 3.–6. klasse?
Nøkkelfakta for et Illinois-prosjekt inkluderer delstatens motto, blomst, tre, fugl, hovedstad og større byer, en kjent innbygger, dato for delstatsdannelse, kallenavn og et kjent turistmål.
Hvorfor bruke grafiske organisatorer som nett for delstatsforskning?
Grafiske organisatorer som nett hjelper elever med å visuelt organisere forskning, noe som gjør det lettere å forstå sammenhenger mellom fakta og huske informasjon om stater som Illinois. De støtter systematisk tenkning og kreativitet.
Hva er den beste måten å hjelpe elever med å oppsummere Illinois delstatsinformasjon visuelt?
Den beste måten er å bruke et edderkoppkart- eller webdiagram, hvor elever illustrerer og kort oppsummerer hver kategori, som symboler, steder og personer, noe som gjør informasjonen både visuelt tiltalende og konsis for dypere læring.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Illinois State Guide
- 1080400 • Felix Mittermeier • Tillatelse Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 2872966 • JillWellington • Tillatelse Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 327188 • Anelka • Tillatelse Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 5886518 • Trace Hudson • Tillatelse Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
