Aktivitetsoversikt
Litterære konflikter er viktig for at studentene skal kunne identifisere seg mens de leser historier. Konfliktene som hovedpersonen står overfor er med på å drive historien videre. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som illustrerer eksempler på litterær konflikt i Glory Be . Å få elevene til å velge et eksempel på hver litterær konflikt er en utmerket måte å forsterke leksjonen på, og gir studentene en sjanse til å kreativt vise hva de har lært.
Glory Be Conflict Eksempler
Karakter vs Karakter: Glory og søsteren hennes driver fra hverandre når de blir eldre. Dette gjør Glory trist og sint på samme tid.
Karakter vs. selv: Glory sliter med å ville gjøre det som er riktig, men er nervøs for hvordan hun vil bli mottatt eller om hun vil komme i trøbbel.
Karakter vs natur: Den ekstreme sommervarmen i Mississippi gjør livet uutholdelig og behovet for et basseng enda viktigere.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 3-cellers storyboard som beskriver og illustrerer de litterære konfliktene i Glory Be.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Skriv en konflikt i hver overskrift.
- Lag en illustrasjon som representerer hver overskrift ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en kort oppsummering av hver konflikt i rommet under illustrasjonen.
- Spar ofte!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene av konfliktene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene av konfliktene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene av konfliktene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Litterære konflikter er viktig for at studentene skal kunne identifisere seg mens de leser historier. Konfliktene som hovedpersonen står overfor er med på å drive historien videre. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som illustrerer eksempler på litterær konflikt i Glory Be . Å få elevene til å velge et eksempel på hver litterær konflikt er en utmerket måte å forsterke leksjonen på, og gir studentene en sjanse til å kreativt vise hva de har lært.
Glory Be Conflict Eksempler
Karakter vs Karakter: Glory og søsteren hennes driver fra hverandre når de blir eldre. Dette gjør Glory trist og sint på samme tid.
Karakter vs. selv: Glory sliter med å ville gjøre det som er riktig, men er nervøs for hvordan hun vil bli mottatt eller om hun vil komme i trøbbel.
Karakter vs natur: Den ekstreme sommervarmen i Mississippi gjør livet uutholdelig og behovet for et basseng enda viktigere.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 3-cellers storyboard som beskriver og illustrerer de litterære konfliktene i Glory Be.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Skriv en konflikt i hver overskrift.
- Lag en illustrasjon som representerer hver overskrift ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en kort oppsummering av hver konflikt i rommet under illustrasjonen.
- Spar ofte!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene av konfliktene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene av konfliktene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene av konfliktene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Hvordan gjøre det med litterær konflikt i Glory Be
Planlegg en klassediskusjon rundt litterære konflikttemaer
Engasjer elevene ved å stille åpne spørsmål om konflikter i Glory Be og lignende historier. Dette oppmuntrer til kritisk tenkning og hjelper elevene med å relatere litterære konflikter til virkelige situasjoner.
Forbered diskusjonsforslag som knytter seg til elevenes erfaringer
Lag oppfordringer som, “Har du noen gang stått overfor et vanskelig valg som Glory?” eller “Hvordan endrer vennskap seg når vi vokser opp?” for å hjelpe elevene med å knytte personlige forbindelser til konfliktene i boken.
Organiser elever i små grupper for dypere analyse
Del klassen inn i grupper på 3–4 personer og tildel hver gruppe en spesifikk konflikttype (f.eks. Karakter vs. Karakter). Dette gir elevene mulighet til å fokusere og samarbeide om å analysere eksempler fra historien.
Veiled elever til å dele innsiktene sine med klassen
Inviter hver gruppe til å presentere funnene sine og diskutere hvordan den tildelte konflikten former historien. Dette styrker presentasjonsevner og forsterker forståelsen for alle elever.
Reflekter sammen over hvordan gjenkjenning av konflikter forbedrer forståelsen
Led en kort refleksjon om hvordan identifisering av litterære konflikter hjelper leserne å bedre forstå karakterenes motivasjoner og historiens utfall. Fremhev verdien av disse ferdighetene på tvers av all lesing.
Ofte stilte spørsmål om litterær konflikt i Glory Be
Hva er de viktigste typene av litterære konflikter i Glory Be?
Glory Be inneholder flere typer litterære konflikter: Karakter vs. Karakter (Glory og hennes søsters økende avstand), Karakter vs. Seg Selv (Glorys kamp for å gjøre det rette), og Karakter vs. Naturen (å takle Mississippi-heten). Å forstå disse konfliktene hjelper elever med å analysere historiens temaer og karakterutvikling.
Hvordan kan jeg undervise i litterær konflikt med Glory Be i klasserommet?
For å undervise litterær konflikt med Glory Be, la elevene identifisere eksempler fra boka, og deretter lage et storyboard som illustrerer hver konfliktType. Denne visuelle aktiviteten styrker forståelsen og oppmuntrer til kreativ tenkning rundt historiens utfordringer.
Hva er en rask aktivitet for elever for å identifisere konflikter i Glory Be?
En rask aktivitet er å gi elevene i oppdrag å lage et tre-celle storyboard, hvor hver celle representerer én konflikt (karakter vs. karakter, seg selv, og naturen) funnet i Glory Be. Elevene illustrerer og skriver en kort oppsummering under hver celle.
Hvorfor er det viktig for mellomtrinnselever å forstå litterær konflikt?
Forståelse av litterær konflikt hjelper mellomtrinnselever å se hvordan karakterer vokser og hvordan historier utvikler seg. Det utdyper forståelsen, forbedrer kritisk tenkning, og gjør lesingen mer engasjerende ved å koble elevene til karakterenes kamper.
Hvilke eksempler på karakter vs. seg selv-konflikt finnes i Glory Be?
I Glory Be er et eksempel på karakter vs. seg selv-konflikt, når Glory kjemper med å gjøre det som er riktig, men er redd for andres reaksjoner eller å komme i trøbbel. Denne indre kampen former hennes beslutninger gjennom hele historien.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Glory Be av Augusta Scattergood
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
