Aktivitetsoversikt
Hver stat har en rik historie som definerer hvordan den er kjent i dag. Ved å bruke en tidslinjelayout vil studentene undersøke Georgias historie og lage en tidslinje med hendelser . Studentene må tenke på hva som gjør en begivenhet virkelig verdig å bli inkludert i tidslinjen og kunne inkludere detaljer i tidslinjen.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, kan du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan inkluderes i en presentasjon eller galleritur. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
Eksempler på viktige hendelser i Georgia-historien
1540: Den spanske oppdagelsesreisende Hernando de Soto er den første europeeren som ankommer Georgia.
1733: Den britiske kolonien Georgia og byen Savannah blir opprettet av James Oglethorpe.
1776: Georgia signerer uavhengighetserklæringen.
1788: Georgia er den fjerde staten som blir tatt opp i statsskap 2. januar.
1861: Georgia slutter seg til de konfødererte statene i borgerkrigen.
1921: Bollvevilen ødelegger mye av Georgias avlinger.
1977: Georgia-guvernør Jimmy Carter blir USAs president.
1996: Sommer-OL arrangeres i Atlanta.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en tidslinje på 4-6 celler med viktige hendelser i Georgias historie.
Studentinstruksjoner
- Klikk på “Start Assignment”.
- Bruk den medfølgende tomme malen, eller legg til celler i din egen mal etter behov.
- Skriv statens navn i toppoverskriften.
- I tittelfeltet viser du hver av hendelsene i rekkefølge og legger til riktige datoer.
- Beskriv hendelsene i beskrivelsesboksene.
- Lag et bilde i hver celle som viser hendelsene, ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Spar ofte!
Krav: Minst 4 hendelser, riktige datoer, beskrivelser og passende illustrasjoner for hvert arrangement.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Aktivitetsoversikt
Hver stat har en rik historie som definerer hvordan den er kjent i dag. Ved å bruke en tidslinjelayout vil studentene undersøke Georgias historie og lage en tidslinje med hendelser . Studentene må tenke på hva som gjør en begivenhet virkelig verdig å bli inkludert i tidslinjen og kunne inkludere detaljer i tidslinjen.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, kan du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan inkluderes i en presentasjon eller galleritur. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
Eksempler på viktige hendelser i Georgia-historien
1540: Den spanske oppdagelsesreisende Hernando de Soto er den første europeeren som ankommer Georgia.
1733: Den britiske kolonien Georgia og byen Savannah blir opprettet av James Oglethorpe.
1776: Georgia signerer uavhengighetserklæringen.
1788: Georgia er den fjerde staten som blir tatt opp i statsskap 2. januar.
1861: Georgia slutter seg til de konfødererte statene i borgerkrigen.
1921: Bollvevilen ødelegger mye av Georgias avlinger.
1977: Georgia-guvernør Jimmy Carter blir USAs president.
1996: Sommer-OL arrangeres i Atlanta.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en tidslinje på 4-6 celler med viktige hendelser i Georgias historie.
Studentinstruksjoner
- Klikk på “Start Assignment”.
- Bruk den medfølgende tomme malen, eller legg til celler i din egen mal etter behov.
- Skriv statens navn i toppoverskriften.
- I tittelfeltet viser du hver av hendelsene i rekkefølge og legger til riktige datoer.
- Beskriv hendelsene i beskrivelsesboksene.
- Lag et bilde i hver celle som viser hendelsene, ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Spar ofte!
Krav: Minst 4 hendelser, riktige datoer, beskrivelser og passende illustrasjoner for hvert arrangement.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Hvordan gjøre det med Georgias historie
Hvordan veilede elever i å finne troverdige kilder for Georgias historietidslinjer
Styrk dine elever i å finne pålitelig informasjon ved å lære dem hvordan de bruker alderpassende bøker, pålitelige nettsteder og primære kilder. Vis hvordan man vurderer kilder for nøyaktighet og relevans, slik at tidslinjene deres inkluderer faktuelle, godt støttede hendelser.
Vis elever hvordan de kan brainstorme viktige historiske hendelser før de begynner.
Veilede elever til å liste viktige øyeblikk i Georgias fortid de allerede kjenner til, og oppmuntre dem til å stille spørsmål om hva annet som formet staten. Dette vekker nysgjerrighet og setter en hensikt for deres forskning.
Vis hvordan man sjekker datoer og detaljer for å sikre nøyaktighet.
Oppmuntre elever til å dobbeltsjekke datoer og fakta ved å bruke minst to kilder. Dette hjelper dem med å unngå feil og bygger gode forskningsvaner for fremtidige prosjekter.
Vis hvordan organisere forskningsnotater med en enkel tabell eller grafisk organiser.
Vis hvordan bruk av en tabell med kolonner for hendelse, dato, beskrivelse og kilde gjør informasjon lett å finne og bruke. Dette holder forskningen organisert og hjelper elever å holde fokus.
Oppmuntre til jevnaldrende vurdering før den endelige tidslinjen eller plakaten opprettes.
La elever dele sine valgte hendelser og kilder med en partner for rask tilbakemelding. Dette trinnet hjelper med å oppdage feil og øker selvtilliten før de går videre til å lage tidslinjen.
Ofte stilte spørsmål om Georgias historie
Hva er de viktigste hendelsene å inkludere i en tidslinje over Georgias historie?
Nøkkelbegivenheter for en Georgiahistorie-tidslinje inkluderer ofte Hernando de Sotos ankomst i 1540, grunnleggelsen av Savannah i 1733, Georgias signering av uavhengighetserklæringen i 1776, statsdannelse i 1788, tilknytning til Konføderasjonen i 1861, bollweevil-epidemien i 1921, Jimmy Carters presidentskap i 1977 og Atlanta-OL i 1996.
Hvordan kan elever lage en engasjerende tidslinje over Georgias historie til et skoleprosjekt?
Elever kan lage en engasjerende tidslinje ved å velge 4–6 viktige hendelser, legge til nøyaktige datoer, skrive korte beskrivelser og illustrere hver hendelse med bilder. Bruk av en plakat eller digital mal kan gjøre prosjektet visuelt tiltalende og interaktivt.
Hva er en tidslinjeposters, og hvordan kan den brukes til å undervise i Georgias historie?
En tidslinjeposters er en visuell representasjon av hendelser i kronologisk rekkefølge. Lærere kan bruke den til å hjelpe elever med å organisere og presentere viktige øyeblikk i Georgias historie, noe som gjør læringen mer interaktiv og minneverdig gjennom presentasjoner eller gallerirundturer.
Hvilke kreative alternativer finnes til tradisjonelle tidslinjeoppgaver om Georgias historie?
Kreative alternativer inkluderer å lage tidslinjeposters, digitale tidslinjer, storyboards eller gallerirundturer. Disse formatene gir elever muligheten til å vise forskning gjennom kunst, teknologi og presentasjonsevner, samtidig som viktige hendelser i Georgias fortid dekkes.
Hvorfor er det viktig at elever velger meningsfulle hendelser når de lager en tidslinje over Georgias historie?
Å velge meningsfulle hendelser hjelper elever med å fokusere på de mest betydningsfulle øyeblikkene som formet Georgia, og oppmuntrer til kritisk tenkning og en dypere forståelse av statens utvikling og innflytelse på USAs historie.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Georgia State Guide
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
