"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Studentene kan forbedre sin forståelse av boken A Long Walk to Water ved å undersøke landet Etiopia eller det afrikanske kontinentet som helhet og lage en vakker og informativ infografikk! Ved å lære mer om det rike mangfoldet av geografi, språk og kulturer i Etiopia og det store kontinentet i Afrika, kan studentene få en bedre forståelse av karakterene, motivasjonene deres og historien som helhet. I denne aktiviteten skal studentene utføre forskning ved hjelp av skolens ressurser og vise det de lærte med en infografikk. Lærere kan velge å gi studentene en grafisk organisator for å hjelpe elevene å holde styr på forskningen sin. Disse plakatene kan skrives ut og henges rundt i rommet eller skolen. Elevene kunne også projisere plakatene sine på en skjerm og presentere klassen for sine funn!
For flere maler du kan legge til i denne aktiviteten, sjekk ut våre geografiske infografimaler !
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en geografisk infografikk om enten Etiopia eller det afrikanske kontinentet.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Infografisk Malgalleri
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Skriftlig Arbeid | Hvis det er skrift, er det tydelig og bruker hele setninger. | Hvis det er skrift, er det noe tydelig og bruker noen komplette setninger. | Hvis det er skrift, er det ufullstendig og uklart. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer oppgaven ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til oppgaven, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til oppgaven. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Studentene kan forbedre sin forståelse av boken A Long Walk to Water ved å undersøke landet Etiopia eller det afrikanske kontinentet som helhet og lage en vakker og informativ infografikk! Ved å lære mer om det rike mangfoldet av geografi, språk og kulturer i Etiopia og det store kontinentet i Afrika, kan studentene få en bedre forståelse av karakterene, motivasjonene deres og historien som helhet. I denne aktiviteten skal studentene utføre forskning ved hjelp av skolens ressurser og vise det de lærte med en infografikk. Lærere kan velge å gi studentene en grafisk organisator for å hjelpe elevene å holde styr på forskningen sin. Disse plakatene kan skrives ut og henges rundt i rommet eller skolen. Elevene kunne også projisere plakatene sine på en skjerm og presentere klassen for sine funn!
For flere maler du kan legge til i denne aktiviteten, sjekk ut våre geografiske infografimaler !
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en geografisk infografikk om enten Etiopia eller det afrikanske kontinentet.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Infografisk Malgalleri
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Skriftlig Arbeid | Hvis det er skrift, er det tydelig og bruker hele setninger. | Hvis det er skrift, er det noe tydelig og bruker noen komplette setninger. | Hvis det er skrift, er det ufullstendig og uklart. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer oppgaven ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til oppgaven, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til oppgaven. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Forklar elevene aktiviteten med å lage infografikk for å vite mer om et sted eller en begivenhet, og organiser all informasjonen på én side/diagram i et mer visuelt tiltalende og interessant format. Informer elevene om at de skal forske på ulike aspekter ved et land og forklare deres innsikt foran klassen.
Oppmuntre elevene til å lære om de geografiske trekkene og befolkningssammensetningen til Etiopia og Sør-Sudan. Oppgi detaljer om landområdet, befolkningen, viktige byer og topografiske trekk. For å gjøre infografikken mer interessant, kan elevene inkludere et kart sammen med noen fakta og tall fra troverdige kilder.
Be elevene gi en kort redegjørelse for hver nasjons tidligere og nåværende hendelser i sin infografikk. Trekk oppmerksomhet til viktige anledninger, vendepunkter og banebrytende oppdagelser. Studentene kan også lage en tidslinje for å illustrere historisk utvikling grafisk. Denne tidslinjen kan også inneholde informasjon om betydelige personligheter som dukket opp fra disse stedene.
Oppdag de rike kulturhistoriene til Etiopia og Sør-Sudan. Legg til detaljer om talespråk, skikker, antrekk, dans, musikk og andre viktige kulturelle aktiviteter. Studentene kan inkludere interessante bilder og morsomme fakta om landene i disse delene. Andre detaljer som studentene kan fokusere på er økonomiene, politikken, religionene og bemerkelsesverdige landemerkene som finnes i disse landene.
Studentene bør oppmuntres til å identifisere likheter og forskjeller mellom de to nasjonene. Dette kan innebære variasjoner i utvikling, kultur eller vanskeligheter. Studentene kan også sammenligne to land som har lignende aspekter som steder, kulturer og politikk, og dele lignende historier for å presentere analysen deres i klassen.
Geografiske data, demografi, historie, kultur, økonomi, sosiale utfordringer og viktige landemerker i Etiopia og Sør-Sudan er blant de essensielle komponentene som studentene kan legge til infografikken sin.
Studentene kan inkludere visuelle hjelpemidler som diagrammer, grafer, kart og bilder av kjente steder eller aspekter av kultur. Visuelle komponenter forbedrer forståelsen og gjør infografikken mer interessant.
Elevene kan trekke oppmerksomhet til kontrastene og likhetene mellom de to nasjonene ved å sammenligne dem side om side. Dette kan innebære kontrasterende informasjon om økonomiske, kulturelle eller demografiske variabler og innsamling av data fra troverdige kilder.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse