Aktivitetsoversikt
Forstå tekst strukturen kan forbedre elevenes forståelse av teksten. Eksempler på informasjonstekstkonstruksjoner omfatter sammenlignings / kontrast, kronologisk, årsak / virkning, og problemet / løsning. Selv der fjellet møter månen er en fiktiv roman, har den en veldig unik struktur. Rammen Historien inneholder eventyrene til Minli, hennes foreldre, og Dragon. De innebygde historier gir bakgrunnsinformasjon tegn som Dragon, Goldfish Man, og Wu Kang.
Studentene skal velge øyeblikk fra overordnede historien og identifisere historiene innebygd i disse øyeblikkene. Se eksempel rutenett dreieboken nedenfor.
Frame Story
- Etter lange dager arbeider på rismarkene, lytter Minli intenst til farens historier.
- Ma og Ba møte gullfisk mann mens du søker etter Minli.
- Minli møter den hvite kaninen på Never-Ending Mountain.
Embedded Stories
- "The Story of the Dragon"
- Drage kom levende gjennom et maleri laget for Magistrate Tiger.
- "Historien om Goldfish Man"
- The Goldfish manns bestemor, Lao Lao, var en berømt spåmann, som spådde hans død, men rådet ham om hvordan du endrer bok Fortune.
- "The Story of Wu Kang"
- Wu Kang var aldri fornøyd eller takknemlig for det han hadde, og er nå hakking et tre før han lærer tilfredshet og tålmodighet eller til slutten av tid.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Example 1, Example 2, and Example 3" in the headers.
- Write "Frame Story" in the first row header, and "Embedded Story" in the second row header.
- In the first row, write an example of 3 frame stories.
- In the second row, write the name of and briefly summarize the embedded story that goes with each frame story.
- Illustrate each example with appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
---|---|---|---|
Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Forstå tekst strukturen kan forbedre elevenes forståelse av teksten. Eksempler på informasjonstekstkonstruksjoner omfatter sammenlignings / kontrast, kronologisk, årsak / virkning, og problemet / løsning. Selv der fjellet møter månen er en fiktiv roman, har den en veldig unik struktur. Rammen Historien inneholder eventyrene til Minli, hennes foreldre, og Dragon. De innebygde historier gir bakgrunnsinformasjon tegn som Dragon, Goldfish Man, og Wu Kang.
Studentene skal velge øyeblikk fra overordnede historien og identifisere historiene innebygd i disse øyeblikkene. Se eksempel rutenett dreieboken nedenfor.
Frame Story
- Etter lange dager arbeider på rismarkene, lytter Minli intenst til farens historier.
- Ma og Ba møte gullfisk mann mens du søker etter Minli.
- Minli møter den hvite kaninen på Never-Ending Mountain.
Embedded Stories
- "The Story of the Dragon"
- Drage kom levende gjennom et maleri laget for Magistrate Tiger.
- "Historien om Goldfish Man"
- The Goldfish manns bestemor, Lao Lao, var en berømt spåmann, som spådde hans død, men rådet ham om hvordan du endrer bok Fortune.
- "The Story of Wu Kang"
- Wu Kang var aldri fornøyd eller takknemlig for det han hadde, og er nå hakking et tre før han lærer tilfredshet og tålmodighet eller til slutten av tid.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Example 1, Example 2, and Example 3" in the headers.
- Write "Frame Story" in the first row header, and "Embedded Story" in the second row header.
- In the first row, write an example of 3 frame stories.
- In the second row, write the name of and briefly summarize the embedded story that goes with each frame story.
- Illustrate each example with appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
---|---|---|---|
Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Slik gjør du om tekststrukturen i Der fjellet møter månen
Organiser elevens tenkning med en grafisk organisør
Gi elever et enkelt diagram eller storyboard-mal for å visuelt kartlegge rammer og innebygde historier. Dette hjelper elever å se historiekoblinger og støtter forståelsen.
Veiled elever i å identifisere ramme- og innebygde historier
Be elever lese eller lytte til et kapittel, og diskutere hvilke hendelser som tilhører hoved (ramme) historien og hvilke som er innebygde fortellinger. Fremhev historiske overganger og karakterintroduksjoner.
Vis hvordan man oppsummerer innebygde historier
Demonstrer hvordan man oppsummerer en innebygd historie i 1–2 setninger, med fokus på nøkkeldetaljer. Vis hvordan man kobler oppsummeringen til hovedplottet eller temaet.
Oppmuntre elever til å illustrere historieøyeblikk
Inviter elever til å tegne eller velge bilder for hver ramme og innebygd historie. Bruk illustrasjoner for å styrke forståelsen og gjøre læringen mer engasjerende.
Legg til rette for elevdeling og diskusjon
Få elever til å dele sine organisatorer i par eller små grupper. Diskuter likheter og forskjeller i deres historiekoblinger for å utdype forståelsen.
Ofte stilte spørsmål om tekststrukturen i Der fjellet møter månen
Hva er tekststrukturen i "Where the Mountain Meets the Moon"?
Where the Mountain Meets the Moon bruker en rammefortellingsstruktur, hvor hovedfortellingen om Minlis eventyr er vevd sammen med innebygde folkeeventyr som forklarer karakterbakgrunner og temaer.
Hvordan forbedrer innebygde historier "Where the Mountain Meets the Moon"?
Innebygde historier i romanen tilbyr dypere kontekst om karakterer som Dragen, Gullsaken-mannen og Wu Kang, noe som hjelper lesere å forstå deres motivasjoner og temaene i historien mer fullt ut.
Hvordan kan elever identifisere ramme- og innebygde historier i denne boken?
Elever kan identifisere rammefortellinger ved å se etter hovedplothendelser med Minli og hennes familie, og oppdage innebygde historier ved å finne fortellinger fortalt innenfor hovedfortellingen, ofte med bakgrunn eller lærdom knyttet til handlingen.
Hva er et eksempel på en sammenlignings- og kontrastaktivitet for denne romanstrukturen?
La elever sammenligne og kontrastere en rammefortelling, som Minli møter Gullsaken-mannen, med dens innebygde historie, som eventyret om Lao-Lao, for å utforske hvordan hver bidrar til karakterutvikling og romanens budskap.
Hvorfor er forståelse av tekststrukturen viktig for leseferdighet i 4. og 5. klasse?
Å forstå tekststrukturen hjelper elever å gjenkjenne hvordan historier er organisert, noe som gjør det lettere å følge komplekse fortellinger og forbedre den generelle leseforståelsen i mellomtrinnet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Der Mountain Meets the Moon
Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer

"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning

«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office