Aktivitetsoversikt
En annen fin måte å engasjere elevene er gjennom etableringen av storyboards som bruker vokabular fra ting de gjennomført. Her er en liste over noen vokabular ord ofte undervist med romanen, og et eksempel på en visuell vokabular bord.
- katarsis
- fatigues
- grend
- topografi
- bivouacked
- henrykkelse
- koldbrann
- min detektor
- culottes
- latrine
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Vise din forståelse av vokabular ord i det de Carried ved å lage visualiseringer.
- Velg tre vokabular ord fra teksten og skriv dem i tittelen bokser.
- Finn definisjonen i en utskrift eller online ordbok.
- Skriv en setning som bruker vokabular ord.
- Illustrere betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class for å vise betydningen av ordene med søkefeltet.
- Lagre og sende inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 1 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Ord 2 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Ord 2 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Word 3 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 3 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
Aktivitetsoversikt
En annen fin måte å engasjere elevene er gjennom etableringen av storyboards som bruker vokabular fra ting de gjennomført. Her er en liste over noen vokabular ord ofte undervist med romanen, og et eksempel på en visuell vokabular bord.
- katarsis
- fatigues
- grend
- topografi
- bivouacked
- henrykkelse
- koldbrann
- min detektor
- culottes
- latrine
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Vise din forståelse av vokabular ord i det de Carried ved å lage visualiseringer.
- Velg tre vokabular ord fra teksten og skriv dem i tittelen bokser.
- Finn definisjonen i en utskrift eller online ordbok.
- Skriv en setning som bruker vokabular ord.
- Illustrere betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class for å vise betydningen av ordene med søkefeltet.
- Lagre og sende inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 1 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Ord 2 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Ord 2 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Word 3 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 3 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
Hvordan gjøre det med ordforrådet «Tingene de bar»
Hvordan legge til rette for en ordforrådsdeling i en galleri-gang
Oppmuntre elever til å vise frem sine visuelle ordforrådsbrett ved å organisere en galleri-gang. Galleri-ganger gir elevene muligheten til å lære av hverandres arbeid og utdype forståelsen av nøkkelbegreper gjennom jevnaldrendeinteraksjon.
Plasser visuelle brett rundt i klasserommet
Vis hvert elev- eller gruppestoryboard på pultene eller veggene. Dette skaper et innbydende rom for bevegelse og observasjon. Å se alle brettene samtidig hjelper elever med å knytte ordforråd til deres visuelle representasjoner.
Tildel elevgrupper å starte på ulike brett
Del klassen inn i små grupper og instruer hver gruppe om å begynne på et annet storyboard. Dette forhindrer trengsel og sikrer lik oppmerksomhet til alle brettene.
Gi instrukser om å rotere og diskutere
La gruppene rotere hvert par minutter til neste brett. Oppmuntre dem til å diskutere ordet, dets definisjon og illustrasjonen ved hver stasjon. Denne aktive deltakelsen fremmer samarbeid og styrker forståelsen.
Oppmuntre elever til å gi positiv tilbakemelding
Be elevene om å legge igjen klistrelapper eller verbale kommentarer med spesifikk ros eller spørsmål til skaperne. Konstruktiv tilbakemelding øker selvtilliten og oppmuntrer til reflektert deltakelse.
Ofte stilte spørsmål om ordforrådet «Tingene de bar»
Hva er et visuelt ordforrådsbrett for The Things They Carried?
Et visuelt ordforrådsbrett for The Things They Carried er en aktivitet hvor elever velger nøkkelord fra romanen, definerer dem, bruker dem i setninger og illustrerer betydningen med scener eller bilder. Dette hjelper med å utdype ordforrådet på en kreativ og engasjerende måte.
Hvordan kan jeg undervise i The Things They Carrieds ordforråd til 9. og 10. klassinger?
For å undervise The Things They Carrieds ordforråd til 9. og 10. klassinger, la elevene velge ord fra romanen, slå opp definisjoner, bruke hvert ord i en setning og lage visuelle representasjoner med tegninger eller bilder. Dette styrker forståelsen og memorering.
Hva er noen viktige ord fra The Things They Carried?
Vanlige ord fra The Things They Carried inkluderer katarsis, tretthet, landsby, topografi, bivouacked, rus, glanders, mine detektor, culottes og latrine.
Hva er den beste måten å engasjere elever med nytt ordforråd?
Den beste måten å engasjere elever med nytt ordforråd er gjennom interaktive aktiviteter som storyboards eller visuelle ordforrådsbrett. Disse lar elevene koble ord til bilder og personlige erfaringer, noe som gjør læringen mer minneverdig og morsom.
Hvordan hjelper visualiseringer elever å lære ordforråd?
Å lage visualiseringer hjelper elever å lære ordforråd ved å knytte ord til bilder, noe som forbedrer forståelse og hukommelse. Visualiseringer engasjerer ulike læringsstiler og oppmuntrer til dypere refleksjon over ords betydning og bruk.
Mer Storyboard That Aktiviteter
De Tingene de Gjennomført
- Always Writing • mrsdkrebs • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Campsite tents • bibliojojo • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Small village • nucce • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Super Saturday • West Point - The U.S. Military Academy • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Trail map • vasile23 • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
