Overzicht van Activiteiten
Terwijl studenten leren over de ontdekkingen die hebben geleid tot het huidige heliocentrische model van het zonnestelsel, moeten ze zich concentreren op het verhaal van Galileo Galilei. In deze activiteit maken studenten een verhaal over de ontdekking van Galileo van de maan van Jupiter . Je kunt studenten ook aanmoedigen om andere belangrijke ontdekkingen met betrekking tot het zonnestelsel te onderzoeken en verhalen te maken voor de betrokken wetenschappers.
Laat de studenten voor een alternatief voor deze opdracht een tijdlijnposter maken die ze in een presentatie of galerijwandeling kunnen opnemen. Studenten kunnen zich concentreren op één verhaal of verschillende ontdekkingen die tot het huidige model hebben geleid. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig aan te passen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een verhalend storyboard waarin wordt uitgelegd hoe Galileo's observaties van de manen van Jupiter de manier waarop we over het zonnestelsel denken hebben veranderd.
- Klik op "Start opdracht".
- Voeg zoveel cellen en rijen toe als u nodig hebt.
- Gebruik een reeks personages, scènes en rekwisieten om het verhaal te vertellen over hoe Galileo de manier waarop we over het universum denken verandert.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Alle visualisaties zijn eenvoudig te begrijpen en te helpen bij het vertellen van het verhaal. | Sommige van de visualisaties zijn eenvoudig te begrijpen. | Niet veel van de visualisaties zijn eenvoudig te begrijpen. |
| Schrift | De schriftelijke werk vertelt het verhaal nauwkeurig. Het is duidelijk en gemakkelijk te begrijpen. | De schriftelijke werk vertelt het verhaal echter een aantal onderdelen en warrig en niet gemakkelijk te begrijpen. | De schriftelijke werk kent niet het verhaal nauwkeurig vertellen. Het is niet duidelijk en eenvoudig te begrijpen. |
| Creativiteit | Het werk is zeer creatief. Het kan worden gebruikt als een als voorbeeld gegeven model. | Creativiteit is evident. | Creativiteit is niet evident. |
| Conventies | Er zijn slechts kleine fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik, indien van toepassing. | Er zijn maar weinig fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik. | Er zijn veel fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk toont enkele tekenen van inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Overzicht van Activiteiten
Terwijl studenten leren over de ontdekkingen die hebben geleid tot het huidige heliocentrische model van het zonnestelsel, moeten ze zich concentreren op het verhaal van Galileo Galilei. In deze activiteit maken studenten een verhaal over de ontdekking van Galileo van de maan van Jupiter . Je kunt studenten ook aanmoedigen om andere belangrijke ontdekkingen met betrekking tot het zonnestelsel te onderzoeken en verhalen te maken voor de betrokken wetenschappers.
Laat de studenten voor een alternatief voor deze opdracht een tijdlijnposter maken die ze in een presentatie of galerijwandeling kunnen opnemen. Studenten kunnen zich concentreren op één verhaal of verschillende ontdekkingen die tot het huidige model hebben geleid. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig aan te passen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een verhalend storyboard waarin wordt uitgelegd hoe Galileo's observaties van de manen van Jupiter de manier waarop we over het zonnestelsel denken hebben veranderd.
- Klik op "Start opdracht".
- Voeg zoveel cellen en rijen toe als u nodig hebt.
- Gebruik een reeks personages, scènes en rekwisieten om het verhaal te vertellen over hoe Galileo de manier waarop we over het universum denken verandert.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Alle visualisaties zijn eenvoudig te begrijpen en te helpen bij het vertellen van het verhaal. | Sommige van de visualisaties zijn eenvoudig te begrijpen. | Niet veel van de visualisaties zijn eenvoudig te begrijpen. |
| Schrift | De schriftelijke werk vertelt het verhaal nauwkeurig. Het is duidelijk en gemakkelijk te begrijpen. | De schriftelijke werk vertelt het verhaal echter een aantal onderdelen en warrig en niet gemakkelijk te begrijpen. | De schriftelijke werk kent niet het verhaal nauwkeurig vertellen. Het is niet duidelijk en eenvoudig te begrijpen. |
| Creativiteit | Het werk is zeer creatief. Het kan worden gebruikt als een als voorbeeld gegeven model. | Creativiteit is evident. | Creativiteit is niet evident. |
| Conventies | Er zijn slechts kleine fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik, indien van toepassing. | Er zijn maar weinig fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik. | Er zijn veel fouten in grammatica, interpunctie, spelling, of gebruik. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk toont enkele tekenen van inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Hoe Tos over het historische verhaal van Galileo Galilei
Integreer primaire bronanalyse in je Galileo-les
Verbeter je les door primaire bron documenten toe te voegen—zoals Galileo’s eigen brieven of telescoop schetsen—zodat leerlingen geschiedenis door Galileo’s ogen zien. Dit brengt authenticiteit en verdiept de betrokkenheid bij het wetenschappelijke proces.
Selecteer leeftijdsgeschikte primaire bronnen voor je klas
Kies passages of afbeeldingen die beheerlijk en interessant zijn voor je leerlingen. Voor groepen 2–8, gebruik korte vertaalde passages, gelabelde diagrammen of afbeeldingen van Galileo’s notities om inhoud toegankelijk te maken.
Begeleid leerlingen bij het analyseren en bespreken van bronnen
Moedig leerlingen aan met leidende vragen zoals: “Wat valt je op?” of “Hoe registreerde Galileo zijn bevindingen?” zodat ze kritisch nadenken over het document en het verbinden met hun verhaal.
Faciliteer verbindingen tussen bronnen en hun storyboards
Moedig leerlingen aan om details uit de bronnen te verwijzen in hun storyboards, zoals Galileo’s telescoopontwerp of zijn beschrijvingen van Jupiter’s manen, om historische nauwkeurigheid toe te voegen en hun verhalen te verrijken.
Eindig met een klassendiscussie over de waarde van primaire bronnen
Leid een korte discussie over wat leerlingen geleerd hebben door te werken met originele documenten, en benadruk hoe primaire bronnen ons helpen echte wetenschappelijke doorbraken te begrijpen en de geschiedenis tot leven brengen.
Veelgestelde vragen over het historische verhaal van Galileo Galilei
How did Galileo’s discovery of Jupiter’s moons change our understanding of the solar system?
Galileo’s discovery of Jupiter’s moons in 1610 provided evidence that not everything orbits the Earth, supporting the heliocentric model and changing our understanding of the solar system’s structure.
What is a historical narrative lesson about Galileo Galilei for middle school?
A historical narrative lesson about Galileo has students create a story or storyboard describing how his observations of Jupiter’s moons challenged old beliefs and advanced our view of the universe.
How can students create a timeline poster about Galileo’s discoveries?
Students can research Galileo’s key discoveries, then organize events on a poster in chronological order, using visuals and short descriptions to illustrate how each step led to our modern solar system model.
Why is Galileo Galilei important in the history of astronomy?
Galileo is important because he used a telescope to make groundbreaking observations, such as discovering Jupiter’s moons, which provided strong evidence for the heliocentric model of the solar system.
What are some creative ways to teach about Galileo and the heliocentric model?
Creative approaches include making storyboards, timeline posters, or gallery walks where students illustrate and present Galileo’s discoveries and their impact on astronomy.
Meer Storyboard That Activities
Het Zonnestelsel
- Stars • nigelhowe • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
