Overzicht van Activiteiten
Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door de oprichting van storyboards die woordenschat uit hun ogen waren God Watching. Hier is een lijst van een paar woordenschat woorden onderwezen met de roman, en een voorbeeld van een beeldtaal board.
Their Eyes Were Watching God Woordenschat
- horizon
- ontslag
- slenteren
- behaagzucht
- lofrede
- veerkrachtig
- strijdlustig
- usurpator
- scimitars
- stinkend
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden in Their Eyes Were Watching God door het creëren van visualisaties.
- Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
- Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Overzicht van Activiteiten
Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door de oprichting van storyboards die woordenschat uit hun ogen waren God Watching. Hier is een lijst van een paar woordenschat woorden onderwezen met de roman, en een voorbeeld van een beeldtaal board.
Their Eyes Were Watching God Woordenschat
- horizon
- ontslag
- slenteren
- behaagzucht
- lofrede
- veerkrachtig
- strijdlustig
- usurpator
- scimitars
- stinkend
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden in Their Eyes Were Watching God door het creëren van visualisaties.
- Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
- Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Hoe Tos over hun ogen naar God keken Visuele woordenschat
Duidelijke verwachtingen voor visuele woordenschat
Verduidelijk wat een effectieve visuele woordenschapskaart maakt door specifieke voorbeelden te tonen en belangrijke elementen zoals nauwkeurigheid, creativiteit en verband met de roman te bespreken. Dit helpt leerlingen jouw beoordelingscriteria te begrijpen en betekenisvolle betrokkenheid te stimuleren.
Modelleer het visuele vocabulaireproces
Toon hoe je een woord kiest, de definitie vindt, een zin maakt en een visuele weergave ontwerpt met een denkend hardop. Dit maakt het proces transparant en vermindert verwarring voor alle leerlingen.
Faciliteer samenwerkingsbrainstorming
Moedig leerlingen aan om in paren of kleine groepen mogelijke illustraties en zinsideeën voor hun gekozen woorden te bespreken. Samenwerking verhoogt de creativiteit en helpt leerlingen begrip te verdiepen door peer feedback.
Integreer technologie voor visuals
Begeleid leerlingen bij het gebruik van online tools zoals Photos for Class, Canva of Google Slides om hun visuals te maken of te verbeteren. Technologie kan vocabulariskaarten boeiender en toegankelijker maken voor diverse leerlingen.
Toon en reflecteer op leerlingwerk
Toon de voltooide kaarten in de klas of een digitale galerij, en faciliteer een korte discussie waarin leerlingen reflecteren op wat ze hebben geleerd. Het delen van werk versterkt het zelfvertrouwen en versterkt de woordenschatretentie.
Veelgestelde vragen over de visuele woordenschat van Their Eyes Were Watching God
What is a visual vocabulary board for 'Their Eyes Were Watching God'?
A visual vocabulary board for Their Eyes Were Watching God is a creative activity where students illustrate key vocabulary words from the novel using images, scenes, and example sentences. This helps deepen understanding by connecting words to visual representations and context from the story.
How can I teach vocabulary from 'Their Eyes Were Watching God' in an engaging way?
Engage students by having them create storyboards that visually represent vocabulary words, write original sentences, and use online image searches or illustrations to show meaning. This approach reinforces word retention and connects language to the novel's themes.
What are some commonly taught vocabulary words from 'Their Eyes Were Watching God'?
Common vocabulary words include horizon, resignation, saunter, coquetry, eulogy, resilient, pugnaciously, usurper, scimitars, and fetid. These words help students understand the language and context of the novel.
What steps should students follow to make a visual vocabulary board?
Students should: 1) Select three vocabulary words, 2) Find and write their definitions, 3) Create original sentences, and 4) Illustrate each word using drawings or relevant photos to demonstrate understanding.
Why use visual vocabulary activities for high school literature lessons?
Visual vocabulary activities boost comprehension, promote creativity, and make abstract words more accessible. They support diverse learners by combining verbal and visual learning, especially in challenging texts like Their Eyes Were Watching God.
Meer Storyboard That Activities
Their Eyes Were Watching God
- Flirt • paultom2104 • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Garlic • srqpix • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Horizons • Kevan • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Richard M. Nixon's Resignation Letter, 08/09/1974 • The U.S. National Archives • Licentie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Scimitar • Sam Town • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
