Overzicht van Activiteiten
Storyboarding is een uitstekende manier om je te concentreren op soorten literaire conflicten. Laat je leerlingen een voorbeeld kiezen van elk literair conflict en ze uitbeelden met de Storyboard Creator. In het storyboard moet een voorbeeld van elk conflict visueel worden weergegeven, samen met een uitleg van de scène en hoe deze past bij de specifieke categorie van conflicten.
Voorbeelden van literaire conflicten in The Catcher in the Rye
MAN versus MAN
Holden en Stradlater krijgen ruzie omdat Holden boos is dat Stradlater Jane Gallagher mee uit nam op een date. Hij denkt dat Jane te goed is voor Stradlater, en hij is geïrriteerd dat Stradlater hem niet wil vertellen wat ze op hun date hebben gedaan. Hij is ook geïrriteerd dat Stradlater zijn compositie over Allie's honkbalhandschoen niet leuk vond.
MAN versus ZELF
Holden herinnert zich een tijd dat hij Allie had moeten uitnodigen om naar buiten te komen en BB-geweren te schieten met hem en Bobby Fallon, maar in plaats daarvan vertelde hij hem dat hij te jong was. Holden zegt nu tegen Allie dat hij soms zijn fiets moet gaan halen om hen te ontmoeten, en onthult dat hij een onopgelost schuldgevoel en verdriet heeft over Allie's dood. Later, als zijn zenuwinzinking verergert, vraagt hij Allie om hem niet te laten verdwijnen.
MAN versus SAMENLEVING
Holden is constant bezig met dingen waar de rest van de samenleving niet aan wil denken, of er niet om geeft. Holden houdt zich bijvoorbeeld bezig met waar de eenden uit Central Park in de winter naartoe gaan; hij is terecht bang dat ze nergens heen kunnen, net als hij. Hij is ook van streek door de godslastering die hij in de muren van Phoebe's school aantreft, omdat hij zulke borden ziet als een bedreiging voor de onschuld van kinderen die ze lezen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict toont in The Catcher in the Rye.
- Identificeer conflicten in The Catcher in the Rye.
- Categoriseren elk conflict als Character vs. Karakter, Character vs. Zelf, Character vs. Society, Character vs. Nature of Character vs. Technology.
- Illustreren conflicten in de cellen, met behulp van personages uit het verhaal.
- Een korte beschrijving van het conflict onder de cel.
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Probeer het nog Eens | |
|---|---|---|---|---|
| Conflict Identificatie | Student identificeert juist grote conflicten en maakt gebruik van sterke, duidelijke tekstuele bewijs om de keuze te ondersteunen. | Student identificeert juist groot conflict en gebruikt weinig of onduidelijke informatie om hun keuze te steunen. | Student identificeert onjuist groot conflict, en maakt gebruik van een aantal details uit de tekst van hun keuze te steunen. | Student doet geen poging om grote conflicten te identificeren of identificeert onjuist groot conflict met geen uitleg. |
| Inzicht Outcome | Student toont duidelijk de uitkomst van het conflict en de gevolgen ervan voor de hoofdpersoon met bewijs uit de tekst. | Student geeft de uitkomst van het conflict en het effect ervan op de hoofdpersoon, maar enig bewijs is onduidelijk. | Student geeft de uitkomst van het conflict, maar heeft geen effect op de protagonist te onderzoeken en maakt gebruik van een vage tekstuele bewijs. | Student niet duidelijk de uitkomst van het conflict te laten zien of gebruik tekstuele bewijs. |
| Karakter | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. Gaat boven en buiten door het toevoegen van extra informatie. | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. | Storyboard omvat protagonist en antagonist maar laat uit andere vereiste karakters. | Storyboard omvat niet de namen van de gewenste letters. |
| Storyboard | Student toont duidelijk aan het werk om de instelling van de plaats van het boek over te brengen | Student probeert setting en scène van het boek over te brengen, maar mist een aantal duidelijkheid. | Student niet duidelijk overbrengen van de setting en scène. | Student maakt weinig of geen poging om de instelling of een scène te brengen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt gebruik van voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een kleine fout in spelling en grammatica. | Student maakt een aantal kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt veel fouten in de spelling en grammatica; kleine poging tot spellingcontrole. |
Overzicht van Activiteiten
Storyboarding is een uitstekende manier om je te concentreren op soorten literaire conflicten. Laat je leerlingen een voorbeeld kiezen van elk literair conflict en ze uitbeelden met de Storyboard Creator. In het storyboard moet een voorbeeld van elk conflict visueel worden weergegeven, samen met een uitleg van de scène en hoe deze past bij de specifieke categorie van conflicten.
Voorbeelden van literaire conflicten in The Catcher in the Rye
MAN versus MAN
Holden en Stradlater krijgen ruzie omdat Holden boos is dat Stradlater Jane Gallagher mee uit nam op een date. Hij denkt dat Jane te goed is voor Stradlater, en hij is geïrriteerd dat Stradlater hem niet wil vertellen wat ze op hun date hebben gedaan. Hij is ook geïrriteerd dat Stradlater zijn compositie over Allie's honkbalhandschoen niet leuk vond.
MAN versus ZELF
Holden herinnert zich een tijd dat hij Allie had moeten uitnodigen om naar buiten te komen en BB-geweren te schieten met hem en Bobby Fallon, maar in plaats daarvan vertelde hij hem dat hij te jong was. Holden zegt nu tegen Allie dat hij soms zijn fiets moet gaan halen om hen te ontmoeten, en onthult dat hij een onopgelost schuldgevoel en verdriet heeft over Allie's dood. Later, als zijn zenuwinzinking verergert, vraagt hij Allie om hem niet te laten verdwijnen.
MAN versus SAMENLEVING
Holden is constant bezig met dingen waar de rest van de samenleving niet aan wil denken, of er niet om geeft. Holden houdt zich bijvoorbeeld bezig met waar de eenden uit Central Park in de winter naartoe gaan; hij is terecht bang dat ze nergens heen kunnen, net als hij. Hij is ook van streek door de godslastering die hij in de muren van Phoebe's school aantreft, omdat hij zulke borden ziet als een bedreiging voor de onschuld van kinderen die ze lezen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict toont in The Catcher in the Rye.
- Identificeer conflicten in The Catcher in the Rye.
- Categoriseren elk conflict als Character vs. Karakter, Character vs. Zelf, Character vs. Society, Character vs. Nature of Character vs. Technology.
- Illustreren conflicten in de cellen, met behulp van personages uit het verhaal.
- Een korte beschrijving van het conflict onder de cel.
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Probeer het nog Eens | |
|---|---|---|---|---|
| Conflict Identificatie | Student identificeert juist grote conflicten en maakt gebruik van sterke, duidelijke tekstuele bewijs om de keuze te ondersteunen. | Student identificeert juist groot conflict en gebruikt weinig of onduidelijke informatie om hun keuze te steunen. | Student identificeert onjuist groot conflict, en maakt gebruik van een aantal details uit de tekst van hun keuze te steunen. | Student doet geen poging om grote conflicten te identificeren of identificeert onjuist groot conflict met geen uitleg. |
| Inzicht Outcome | Student toont duidelijk de uitkomst van het conflict en de gevolgen ervan voor de hoofdpersoon met bewijs uit de tekst. | Student geeft de uitkomst van het conflict en het effect ervan op de hoofdpersoon, maar enig bewijs is onduidelijk. | Student geeft de uitkomst van het conflict, maar heeft geen effect op de protagonist te onderzoeken en maakt gebruik van een vage tekstuele bewijs. | Student niet duidelijk de uitkomst van het conflict te laten zien of gebruik tekstuele bewijs. |
| Karakter | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. Gaat boven en buiten door het toevoegen van extra informatie. | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. | Storyboard omvat protagonist en antagonist maar laat uit andere vereiste karakters. | Storyboard omvat niet de namen van de gewenste letters. |
| Storyboard | Student toont duidelijk aan het werk om de instelling van de plaats van het boek over te brengen | Student probeert setting en scène van het boek over te brengen, maar mist een aantal duidelijkheid. | Student niet duidelijk overbrengen van de setting en scène. | Student maakt weinig of geen poging om de instelling of een scène te brengen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt gebruik van voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een kleine fout in spelling en grammatica. | Student maakt een aantal kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt veel fouten in de spelling en grammatica; kleine poging tot spellingcontrole. |
Hoe Tos over The Catcher in the Rye Conflict
Organize a Literary Conflict Gallery Walk
Set up stations around your classroom for each type of literary conflict (e.g., Man vs. Man, Man vs. Self, Man vs. Society). Students rotate between stations to review and discuss different examples. This activity encourages movement and peer discussion while deepening understanding of conflict types.
Assign students to create conflict posters
Have students work individually or in pairs to design a poster that visually represents a conflict from the novel. Include character names, a quote, and a brief explanation. Display posters in the classroom to reinforce learning and celebrate student creativity.
Facilitate a conflict role-play activity
Invite students to act out short scenes depicting each major conflict from the book. Encourage them to improvise dialogue and body language to express character motivations. This kinesthetic approach helps students internalize the emotions and stakes involved in literary conflicts.
Guide students to connect literary conflict to real life
Ask students to write a journal entry reflecting on a time when they experienced or witnessed a similar type of conflict. Prompt them to compare their experience with Holden’s and consider what they learned about handling conflict.
Veelgestelde vragen over het Vanger in het Graanconflict
What are the main types of conflict in The Catcher in the Rye?
The Catcher in the Rye features several key types of literary conflict: Man vs. Man (e.g., Holden’s fight with Stradlater), Man vs. Self (Holden’s internal struggles and guilt), and Man vs. Society (Holden’s clash with societal norms). Understanding these conflicts helps students analyze character motivations and themes.
How can I teach literary conflict using The Catcher in the Rye?
Use storyboarding activities where students select and illustrate examples of each conflict type from the novel. Have them visually represent scenes, categorize the conflict (e.g., Character vs. Self), and write short explanations to deepen understanding.
What is an example of Man vs. Self conflict in The Catcher in the Rye?
A classic Man vs. Self conflict is Holden’s guilt over excluding Allie from playing with him and Bobby Fallon. Holden’s internal dialogue with Allie reveals his unresolved grief and growing mental struggles throughout the novel.
Why is conflict important in teaching The Catcher in the Rye?
Conflict drives the plot and helps students connect with characters’ motivations and development. Teaching conflict in The Catcher in the Rye allows students to explore deeper themes like alienation, innocence, and societal expectations.
What’s an easy classroom activity for exploring conflict in The Catcher in the Rye?
Assign students to create a storyboard depicting three forms of conflict from the novel. Each panel should illustrate a conflict scene, label the conflict type, and include a brief explanation. This visual approach makes analysis engaging and accessible.
Meer Storyboard That Activities
The Catcher in the Rye
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
