Overzicht van het Lesplan
Zoals bij elke taal, zijn er altijd uitzonderingen op de regel. In deze activiteit maken studenten een raster dat de vier vergelijkende en overtreffende uitzonderingen illustreert . Studenten een kolom met cellen laten maken die laat zien hoe ze de uitzonderingen niet mogen gebruiken, kan nuttig zijn om uiteindelijk te begrijpen hoe ze correct moeten worden gebruikt. Vaak proberen studenten bijvoorbeeld "meer" te koppelen aan "beter" in plaats van te zien dat "beter" alleen wordt gebruikt.
De eerste kolom is om de veel voorkomende fout aan te tonen. Mogelijk wilt u twee foutkolommen hebben als u wilt dat studenten deze fouten voor vergelijkend en overtreffende trap in elke instantie aantonen. Zo niet, laat de cursisten dan afwisselen of de fouten in vergelijkende of in overtreffende trap zijn. Zorg ervoor dat studenten duidelijk maken dat deze kolommen onjuiste grammatica bevatten, althans gedeeltelijk door ze de Engelse vertalingen voor de onjuiste zinnen te laten bevatten. In het model-storyboard is het Engelse woord gericht op het verkeerde voorbeeld gemarkeerd. Dit kan al dan niet worden gebruikt met uw studenten, afhankelijk van hoe u de rasterinstellingen opgeeft.
De volgende kolom is voor correct gebruikte vergelijkingen en de laatste kolom voor correct gebruikte superlatieven. In elke cel schrijven studenten originele zinnen met de opgegeven uitzondering en een vergelijkende of overtreffende trap constructie. Laat de cursisten ter versterking van het gedeelte van de zin dat vergelijkend of overtreffende trap is.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een raster-storyboard dat de vier vergelijkende en overtreffende trap uitzonderingen oefent en illustreert.
- Klik op "Opdracht starten".
- Label de drie kolommen "Onjuist", "Vergelijkend" en "Superlatief".
- Label elke rij met het bijvoeglijk naamwoord dat verandert.
- Maak voor elk bijvoeglijk naamwoord een voorbeeld van veelvoorkomende fouten en vervolgens een voorbeeld voor zowel de vergelijkende als de overtreffende trap.
- Maak voor elk een illustratie met de juiste scènes, personages en items.
Lesplan Reference
Overzicht van het Lesplan
Zoals bij elke taal, zijn er altijd uitzonderingen op de regel. In deze activiteit maken studenten een raster dat de vier vergelijkende en overtreffende uitzonderingen illustreert . Studenten een kolom met cellen laten maken die laat zien hoe ze de uitzonderingen niet mogen gebruiken, kan nuttig zijn om uiteindelijk te begrijpen hoe ze correct moeten worden gebruikt. Vaak proberen studenten bijvoorbeeld "meer" te koppelen aan "beter" in plaats van te zien dat "beter" alleen wordt gebruikt.
De eerste kolom is om de veel voorkomende fout aan te tonen. Mogelijk wilt u twee foutkolommen hebben als u wilt dat studenten deze fouten voor vergelijkend en overtreffende trap in elke instantie aantonen. Zo niet, laat de cursisten dan afwisselen of de fouten in vergelijkende of in overtreffende trap zijn. Zorg ervoor dat studenten duidelijk maken dat deze kolommen onjuiste grammatica bevatten, althans gedeeltelijk door ze de Engelse vertalingen voor de onjuiste zinnen te laten bevatten. In het model-storyboard is het Engelse woord gericht op het verkeerde voorbeeld gemarkeerd. Dit kan al dan niet worden gebruikt met uw studenten, afhankelijk van hoe u de rasterinstellingen opgeeft.
De volgende kolom is voor correct gebruikte vergelijkingen en de laatste kolom voor correct gebruikte superlatieven. In elke cel schrijven studenten originele zinnen met de opgegeven uitzondering en een vergelijkende of overtreffende trap constructie. Laat de cursisten ter versterking van het gedeelte van de zin dat vergelijkend of overtreffende trap is.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een raster-storyboard dat de vier vergelijkende en overtreffende trap uitzonderingen oefent en illustreert.
- Klik op "Opdracht starten".
- Label de drie kolommen "Onjuist", "Vergelijkend" en "Superlatief".
- Label elke rij met het bijvoeglijk naamwoord dat verandert.
- Maak voor elk bijvoeglijk naamwoord een voorbeeld van veelvoorkomende fouten en vervolgens een voorbeeld voor zowel de vergelijkende als de overtreffende trap.
- Maak voor elk een illustratie met de juiste scènes, personages en items.
Lesplan Reference
Hoe Tos over vergelijkende en superlatieve uitzonderingen
Plan een leuk klassikale spel om comparatief en superlatief uitzonderingen te oefenen
Betrek studenten bij het maken van leren interactief en leuk met een spel dat de uitzonderingen van comparatieven en superlatieven versterkt.
Verdeel studenten in kleine teams
Bevorder samenwerking door je klas op te splitsen in 3–4 studentengroepen. Samenwerken helpt studenten om uitzonderingen sneller te herkennen en te bespreken.
Geef elk team een set kaarten met vergelijkende en superlatieve bijvoeglijke naamwoorden
Bereid kaarten voor met bijvoeglijke naamwoorden die zowel reguliere als uitzonderingsvormen bevatten. Deze variatie houdt de activiteit uitdagend en educatief.
Daag teams uit om kaarten te sorteren in juiste, onjuiste en uitzonderingsstapels
Vraag de teams om elke kaart te groeperen op basis van of deze correct gebruik, verkeerd gebruik of een veelvoorkomende uitzondering toont. Deze stap versterkt het regelbewustzijn en kritisch denken.
Bekijk samen de antwoorden en bespreek waarom elk voorbeeld correct of niet is
Leid een klasdiscussie om elke antwoord uit te leggen. Benadruk waarom bepaalde vormen uitzonderingen zijn en corrigeer misverstanden in de groep.
Veelgestelde vragen over vergelijkende en superlatieve uitzonderingen
Wat zijn de vier vergelijkende en superlatieve uitzonderingen in het Spaans?
De vier belangrijkste vergelijkende en superlatieve uitzonderingen in het Spaans zijn beter (beter/het beste), slechter (slechter/het slechtste), ouder (ouder/degrootste), en jongere (jonger/degrootste). Deze woorden gebruiken geen más of menos ervoor; ze veranderen van vorm in plaats van 'meer' of 'meest' toe te voegen.
Hoe kan ik studenten de uitzonderingen bij vergelijkingen en superlatieven in het Spaans leren?
Gebruik een visueel raster met kolommen voor Onjuist, Vergelijkend en Superlatief. Laat studenten voorbeelden schrijven van elk, fouten markeren en originele zinnen maken. Deze praktische aanpak helpt de unieke regels van deze uitzonderingen te versterken.
Waarom is het verkeerd om 'más mejor' of 'más peor' te zeggen in het Spaans?
Het zeggen van 'más mejor' of 'más peor' is onjuist omdat mejor en peor al 'beter' en 'slechter' betekenen. Het toevoegen van más is overbodig en grammaticaal incorrect in het standaard Spaans.
Wat is een effectieve klasactiviteit om vergelijkende en superlatieve uitzonderingen te oefenen?
Maak een rasterverhaal waarin studenten de kolommen labelen als 'Onjuist', 'Vergelijkend' en 'Superlatief'. Voor elke uitzondering geven ze voorbeelden van veelvoorkomende fouten, correcte vormen en illustraties om de verschillen te visualiseren. Dit helpt om de regels te verduidelijken via actieve leren.
Welke veelvoorkomende fouten maken studenten met de uitzonderingen in het Spaans?
Studenten voegen vaak foutief más of menos toe aan uitzonderingen, zoals zeggen 'más mejor' of 'más peor'. Een andere veelvoorkomende fout is het direct vertalen vanuit het Engels, met zinnen als 'the most best' of 'the most worst', wat niet correct is in het Spaans.
Meer Storyboard That Activities
Comperatieve en Superlatieve Bijvoegelijke Naamwoorden
- Paint • kewl • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
