Overzicht van Activiteiten
Het volgende 'proces' verhaalbord is handig als leerlingen het stap-voor-stap proces leren om een reflexief werkwoord te conjugeren. Alhoewel systematisch, kunnen de meervoudige stappen erop leiden dat sommige studenten opschieten. Zo is het beste gebruik van dit raster voor een vroege les over reflexieven, het uitbreiden van leren naar andere tijden met reflexieven, of met name met studenten die moeite hebben met multi-step processen. Vaak worden de studenten in de huidige tijd gewend aan reflexieven, maar kunnen ze aanvankelijk problemen hebben met andere tijden.
Laat de leerlingen elke vervoegingsstap in de rijposten markeren en label het werkwoordtype of gespannen in elke kolomkop. In de cellen moeten de leerlingen relevante denkbeelden plaatsen om de betekenis van het werk te versterken. In het lichaam van de cel zullen de leerlingen ook de stap voor die rij tonen zoals aangegeven. Volgens het niveau van elke student kan de complexiteit van de vereisten worden aangepast, bijvoorbeeld toekomstige, preterite, imperfecte, huidige progressieve of reflexieve opstartwerkwoorden en reflexieve irregulars zoals irse .
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
Het volgende 'proces' verhaalbord is handig als leerlingen het stap-voor-stap proces leren om een reflexief werkwoord te conjugeren. Alhoewel systematisch, kunnen de meervoudige stappen erop leiden dat sommige studenten opschieten. Zo is het beste gebruik van dit raster voor een vroege les over reflexieven, het uitbreiden van leren naar andere tijden met reflexieven, of met name met studenten die moeite hebben met multi-step processen. Vaak worden de studenten in de huidige tijd gewend aan reflexieven, maar kunnen ze aanvankelijk problemen hebben met andere tijden.
Laat de leerlingen elke vervoegingsstap in de rijposten markeren en label het werkwoordtype of gespannen in elke kolomkop. In de cellen moeten de leerlingen relevante denkbeelden plaatsen om de betekenis van het werk te versterken. In het lichaam van de cel zullen de leerlingen ook de stap voor die rij tonen zoals aangegeven. Volgens het niveau van elke student kan de complexiteit van de vereisten worden aangepast, bijvoorbeeld toekomstige, preterite, imperfecte, huidige progressieve of reflexieve opstartwerkwoorden en reflexieve irregulars zoals irse .Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Lesplan Reference
Meer Storyboard That Activities
Spaanse Wederkerende Werkwoorden
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
Introductie School Aanbod
SLECHTS $ 500
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
