Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, studenten verbeelden de personages van het verhaal, met veel aandacht voor de fysieke en karaktertrekken van zowel grote en kleine letters. Studenten geven gedetailleerde informatie over de handelingen van de personages en hoe beïnvloeden ze andere personages. Daarnaast kunnen de studenten bepalen hoe de hoofdpersoon na verloop van tijd verandert.
Laat de leerlingen maken de personages en vul de gegevens in van een sjabloon, of u kunt de personages op een blanco kaart en print het uit voor studenten om te voltooien. Als alternatief toewijzen verschillende personages aan verschillende studenten of groepen dieper in te gaan. Studenten of groepen kunnen hun informatie aan de rest van de klasse.
Andere personages te overwegen die niet opgenomen werden in deze speciale tekens:
- Harlan Granger
- Jeremy Simms
- Mr. Simms
- De heer Avery
- Meneer, mevrouw. BES
- Claude Avery
- Wallace Family
- Mr. Jamison
- "Night Men"
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in Roll of Thunder, Hear My Cry en typ hun naam in de verschillende titelvakken.
- Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de tekst in voor fysieke / karaktereigenschappen, welke uitdagingen heeft dit personage en hoe beïnvloedt dit personage het hoofdpersonage.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn allemaal geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen sterk begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Het merendeel van de personages en scènes zijn geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen de opkomende begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Veel van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. Het project weerspiegelt een gebrek aan inzicht in de belangrijkste karakters. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Veel van de informatie van de toelichting onvolledig en / of onjuist en irrelevant. |
| Inspanning en Bewerken | Werk is voltooid, grondig, en netjes. Spelling en grammatica correct zijn. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat een aantal fouten in spelling en / of grammatica. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in de spelling en / of grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, studenten verbeelden de personages van het verhaal, met veel aandacht voor de fysieke en karaktertrekken van zowel grote en kleine letters. Studenten geven gedetailleerde informatie over de handelingen van de personages en hoe beïnvloeden ze andere personages. Daarnaast kunnen de studenten bepalen hoe de hoofdpersoon na verloop van tijd verandert.
Laat de leerlingen maken de personages en vul de gegevens in van een sjabloon, of u kunt de personages op een blanco kaart en print het uit voor studenten om te voltooien. Als alternatief toewijzen verschillende personages aan verschillende studenten of groepen dieper in te gaan. Studenten of groepen kunnen hun informatie aan de rest van de klasse.
Andere personages te overwegen die niet opgenomen werden in deze speciale tekens:
- Harlan Granger
- Jeremy Simms
- Mr. Simms
- De heer Avery
- Meneer, mevrouw. BES
- Claude Avery
- Wallace Family
- Mr. Jamison
- "Night Men"
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in Roll of Thunder, Hear My Cry en typ hun naam in de verschillende titelvakken.
- Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de tekst in voor fysieke / karaktereigenschappen, welke uitdagingen heeft dit personage en hoe beïnvloedt dit personage het hoofdpersonage.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn allemaal geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen sterk begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Het merendeel van de personages en scènes zijn geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen de opkomende begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Veel van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. Het project weerspiegelt een gebrek aan inzicht in de belangrijkste karakters. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Veel van de informatie van de toelichting onvolledig en / of onjuist en irrelevant. |
| Inspanning en Bewerken | Werk is voltooid, grondig, en netjes. Spelling en grammatica correct zijn. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat een aantal fouten in spelling en / of grammatica. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in de spelling en / of grammatica. |
Tips voor het illustreren van personages in Roll of Thunder, Hear My Cry
Betrek studenten bij betekenisvolle karakterdiscussies
Moedig studenten aan om hun inzichten en meningen over elk personage te delen. Stimuleer respectvolle dialoog door open vragen te stellen en hen te begeleiden om hun ideeën te onderbouwen met bewijs uit de tekst.
Wijs rollen toe in de karaktermapping voor samenwerkend leren
Verdeel studenten in kleine groepen en ken elke groep een ander personage toe om te analyseren. Dit bevordert eigenaarschap en stelt hen in staat dieper de kenmerken en motivaties van personages te onderzoeken.
Begeleid studenten bij het gebruik van tekstbewijzen in karaktermapping
Vraag studenten om specifieke passages uit het boek te vinden en te citeren die karaktereigenschappen of veranderingen onthullen. Benadruk het belang van het ondersteunen van hun ideeën met tekstuele bewijzen.
Faciliteer studentpresentaties over karakterbevindingen
Nodig elke groep uit om hun karaktermaps aan de klas te presenteren. Moedig het gebruik van visuele hulpmiddelen en creatieve formats aan om de presentaties boeiend te maken voor alle studenten.
Reflecteer op hoe karakterveranderingen het verhaal beïnvloeden
Leid een klasdiscussie over hoe de ontwikkeling van het hoofdpersonage het plot en andere personages beïnvloedt. Verbind deze veranderingen met de thema's van de roman voor een dieper begrip.
Veelgestelde vragen over het illustreren van personages in Roll of Thunder, Hear My Cry
How can I create a character map for Roll of Thunder, Hear My Cry?
To create a character map for Roll of Thunder, Hear My Cry, list the major characters, represent each with an image or drawing, and fill in sections for physical traits, character traits, challenges faced, and interactions with the main character. Use a template or a blank map for visual organization.
What are effective ways to help students analyze characters in Roll of Thunder, Hear My Cry?
Effective approaches include having students identify character traits, describe key actions, discuss how characters influence each other, and track changes in the main character throughout the story. Group presentations and detailed templates can deepen understanding.
Which characters should be included in a character map for Roll of Thunder, Hear My Cry?
Include both major and minor characters such as Cassie Logan, Stacey Logan, Harlan Granger, Jeremy Simms, Mr. Simms, Mr./Mrs. Berry, Claude Avery, the Wallace Family, Mr. Jamison, and the “Night Men.” This provides a comprehensive view of the story’s dynamics.
What should students focus on when illustrating characters in Roll of Thunder, Hear My Cry?
Students should focus on physical and character traits, challenges faced, and how each character interacts with the main character. Using relevant colors, scenes, and poses helps convey personality and context.
How can character maps support understanding of character development in middle school ELA?
Character maps support ELA learning by helping students visualize relationships, track character growth, and analyze conflicts. They make complex narratives more accessible and encourage analytical thinking in a visual format.
Meer Storyboard That Activities
Roll of Thunder, Hear My Cry
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
