Overzicht van Activiteiten
In de eerste leerstadia van positief en negatief in het Spaans, moeten studenten de termen voor positief en negatief beheersen, net zoals ze een nieuwe woordenlijst zouden gebruiken. Het is nuttig om de termen in categorieën en als tegengestelden te beschouwen. También en tampoco zijn bijvoorbeeld tegengestelden en ze behoren tot dezelfde categorie als ze beide worden gebruikt om overeenstemming te uiten. También wordt gebruikt om in te stemmen met een bevestigende verklaring, terwijl tampoco wordt gebruikt om in te stemmen met een negatieve verklaring.
In deze activiteit maken studenten een raster om de betekenis van tegenovergestelde positieve en negatieve woorden te illustreren . Studenten moeten hun termen indelen in de drie categorieën: mensen, dingen en hoeveelheden. Laat bij een meer gevorderde klas of studenten ook een zin opnemen in het beschrijvingsvak onder elke cel die de woordenschatterm gebruikt en de celillustratie beschrijft of overeenkomt. Voor een meer beginnersklas kunnen studenten de Engelse vertaling in plaats daarvan in het beschrijvingsvak plaatsen.
De onderstaande grafiek bevat wat in het Spaans wordt aangeduid als positieve en negatieve woorden. Ze worden gebruikt om afwezigheid (negatief) of aanwezigheid (positief) van iets te communiceren - of het nu een persoon, een ding of een hoeveelheid is.
| Positief | Negatief | |||
|---|---|---|---|---|
| Overeenkomst | también | ook | tampoco | geen van beide |
| Conjunctie | y, o | en, of | ni ... ni | noch noch |
| Persoon | alguien | iemand | nadie | niemand |
| Ding | algo | iets | nada | niets |
| Tijd / Frequentie | siempre | altijd | nunca | nooit |
| Aantal stuks | alguno / a (s), algún | sommige | ninguno / a, ningún | geen |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een grafiek die positieve en negatieve punten voor elke categorie illustreert: mensen, dingen en hoeveelheden.
- Klik op "Opdracht starten".
- Label de kolommen met "Positief" en "Negatief" en de rijen met "Persoon", "Ding" en "Hoeveelheid".
- Schrijf in de kolom Positief een zin voor elke categorie.
- Doe hetzelfde in de kolom Negatief, maar gebruik hetzelfde scenario.
- Maak een illustratie voor elke zin en markeer de gebruikte woordenschatvorm.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
In de eerste leerstadia van positief en negatief in het Spaans, moeten studenten de termen voor positief en negatief beheersen, net zoals ze een nieuwe woordenlijst zouden gebruiken. Het is nuttig om de termen in categorieën en als tegengestelden te beschouwen. También en tampoco zijn bijvoorbeeld tegengestelden en ze behoren tot dezelfde categorie als ze beide worden gebruikt om overeenstemming te uiten. También wordt gebruikt om in te stemmen met een bevestigende verklaring, terwijl tampoco wordt gebruikt om in te stemmen met een negatieve verklaring.
In deze activiteit maken studenten een raster om de betekenis van tegenovergestelde positieve en negatieve woorden te illustreren . Studenten moeten hun termen indelen in de drie categorieën: mensen, dingen en hoeveelheden. Laat bij een meer gevorderde klas of studenten ook een zin opnemen in het beschrijvingsvak onder elke cel die de woordenschatterm gebruikt en de celillustratie beschrijft of overeenkomt. Voor een meer beginnersklas kunnen studenten de Engelse vertaling in plaats daarvan in het beschrijvingsvak plaatsen.
De onderstaande grafiek bevat wat in het Spaans wordt aangeduid als positieve en negatieve woorden. Ze worden gebruikt om afwezigheid (negatief) of aanwezigheid (positief) van iets te communiceren - of het nu een persoon, een ding of een hoeveelheid is.
| Positief | Negatief | |||
|---|---|---|---|---|
| Overeenkomst | también | ook | tampoco | geen van beide |
| Conjunctie | y, o | en, of | ni ... ni | noch noch |
| Persoon | alguien | iemand | nadie | niemand |
| Ding | algo | iets | nada | niets |
| Tijd / Frequentie | siempre | altijd | nunca | nooit |
| Aantal stuks | alguno / a (s), algún | sommige | ninguno / a, ningún | geen |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een grafiek die positieve en negatieve punten voor elke categorie illustreert: mensen, dingen en hoeveelheden.
- Klik op "Opdracht starten".
- Label de kolommen met "Positief" en "Negatief" en de rijen met "Persoon", "Ding" en "Hoeveelheid".
- Schrijf in de kolom Positief een zin voor elke categorie.
- Doe hetzelfde in de kolom Negatief, maar gebruik hetzelfde scenario.
- Maak een illustratie voor elke zin en markeer de gebruikte woordenschatvorm.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Tips voor het gebruik van Spaanse ontkenningen
How To Practice Spanish Negatives with Interactive Classroom Games
Engage students by turning Spanish negatives practice into fun, movement-based games that reinforce vocabulary and usage.
Set up a 'Positive vs. Negative' relay race.
Divide your class into two teams. Assign one team positive words and the other negatives. Have students race to the board to write correct vocabulary in response to prompts or scenarios. This boosts energy and reinforces word categories!
Play 'Find the Opposite' with flashcards.
Give each student a flashcard with either a positive or negative word. Challenge them to find their partner with the opposite word. After pairing, have each duo share an example sentence using both words. It’s a quick way to review and encourage speaking.
Create a classroom scavenger hunt.
Hide cards around the room with Spanish positive or negative words. Ask students to find cards and use the word in a sentence about something in the classroom. This activity gets students moving and thinking creatively.
Wrap up with a group reflection discussion.
Invite students to share which negatives and positives were most challenging and why. Discuss strategies together for remembering tricky pairs. This encourages metacognition and builds classroom community.
Veelgestelde vragen over de woordenschat van Spaanse ontkenningen
Wat zijn de belangrijkste positieve en negatieve woorden in het Spaans voor beginners?
Positieve woorden omvatten también (ook/ook), y (en), o (of), alguien (iemand), algo (iets), siempre (altijd), en alguno/a (enkele). Negatieve woorden omvatten tampoco (ook niet), ni...ni (noch...noch), nadie (niemand), nada (niets), nunca (nooit), en ninguno/a (geen).
Hoe kan ik negaties en bevestigingen in het Spaans onderwijzen met een tabelactiviteit?
Laat de leerlingen een raster maken met kolommen en rijen voor Positief en Negatief, en voor Persoon, Ding, en Hoeveelheid. In elk vak schrijven ze een zin met het doelwoord en voegen een beschrijving of illustratie toe om de betekenis te versterken.
Wat is het verschil tussen 'también' en 'tampoco' in het Spaans?
También betekent ook of ook niet en wordt gebruikt om het eens te zijn met positieve uitspraken. Tampoco betekent ook niet en wordt gebruikt om het eens te zijn met negatieve uitspraken.
Wat zijn enkele voorbeelden van positieve en negatieve woorden voor mensen, dingen en hoeveelheden in het Spaans?
Voor mensen: alguien (iemand), nadie (niemand). Voor dingen: algo (iets), nada (niets). Voor hoeveelheden: alguno/algún (enkele), ninguno/ningún (geen).
Hoe gebruik je Spaanse negaties in eenvoudige zinnen voor studenten?
Gebruik no voor het werkwoord en voeg het negatieve woord toe: bv. No veo a nadie (Ik zie niemand). Voor beginners, houd de zinnen kort en gebruik vocabulaire zoals nadie, nada, of nunca.
Meer Storyboard That Activities
Positieve en Negatieve Woorden
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
