Overzicht van Activiteiten
Een plotdiagram helpt studenten de verhaallijn en belangrijke momenten in een roman bij te houden. In deze activiteit maken leerlingen een visueel plotdiagram van Lily's Crossing . Laat de leerlingen voor elke cel een scène maken die het verhaal achtereenvolgens volgt met behulp van: Titel, Expositie, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolution.
Voorbeeld plotdiagram voor Lily's Crossing
Expositie: Lily, haar vader en haar grootmoeder wonen in Queens. Elke zomer gaan ze op vakantie naar Rockaway Beach.
Rising Action: Lily's beste vriendin Margaret verhuist naar Michigan, en haar vader wordt gestationeerd in Europa.
Climax: Lily ontmoet Albert. Ze vertelt Albert dat ze naar de nabijgelegen oorlogsschepen kunnen zwemmen en naar Europa kunnen gaan om zijn zus Ruth en haar vader te zoeken.
Falling Action: Lily vindt Albert die in zijn eentje naar de schepen probeert te zwemmen, en verdrinkt.
Oplossing: Lily redt zijn leven en leert hoe vreselijk liegen is. Na verloop van tijd keert Lily's vader terug en wordt Lily herenigd met Albert en Ruth.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een visueel plotdiagram van Lily's Crossing .
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Scheid het verhaal in de titel, expositie, stijgende actie, climax, vallende actie en resolutie.
- Maak een afbeelding die een belangrijk moment of een reeks gebeurtenissen vertegenwoordigt voor elk van de verhaalcomponenten met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een korte beschrijving van elk van de voorbeelden in het plotdiagram.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in de overeenkomstige fase van het perceel te brengen. De beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten één of twee afbeeldingen die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. De meeste beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten drie of meer beelden die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. Afbeeldingen tonen kleine en inimportant momenten of niet de beschrijvingen onder hen niet overeen. |
| Plot Tekst | Het storyboard correct identificeert alle zes fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen breekt juist naar beneden de plot gebeurtenissen in geschikte fasen. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel en omvat de belangrijkste gebeurtenissen van het boek. | Het storyboard misidentifies één of twee fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen afbreekt meeste plot gebeurtenissen in geschikte stadia. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel, maar kan een aantal belangrijke gebeurtenissen van het boek weg te laten. | Het storyboard misidentifies drie of meer fasen van de plot. De tekst voor elk van de zes cellen niet overeenkomt met de gebeurtenissen van die fase. Over het algemeen plot beschrijving is niet logisch. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is voorbeeldig. Tekst bevat weinig of geen fouten. | Tekst bevat een aantal belangrijke fouten in de spelling of grammatica. | Tekst bevat veel fouten in de spelling of grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
Een plotdiagram helpt studenten de verhaallijn en belangrijke momenten in een roman bij te houden. In deze activiteit maken leerlingen een visueel plotdiagram van Lily's Crossing . Laat de leerlingen voor elke cel een scène maken die het verhaal achtereenvolgens volgt met behulp van: Titel, Expositie, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolution.
Voorbeeld plotdiagram voor Lily's Crossing
Expositie: Lily, haar vader en haar grootmoeder wonen in Queens. Elke zomer gaan ze op vakantie naar Rockaway Beach.
Rising Action: Lily's beste vriendin Margaret verhuist naar Michigan, en haar vader wordt gestationeerd in Europa.
Climax: Lily ontmoet Albert. Ze vertelt Albert dat ze naar de nabijgelegen oorlogsschepen kunnen zwemmen en naar Europa kunnen gaan om zijn zus Ruth en haar vader te zoeken.
Falling Action: Lily vindt Albert die in zijn eentje naar de schepen probeert te zwemmen, en verdrinkt.
Oplossing: Lily redt zijn leven en leert hoe vreselijk liegen is. Na verloop van tijd keert Lily's vader terug en wordt Lily herenigd met Albert en Ruth.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een visueel plotdiagram van Lily's Crossing .
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Scheid het verhaal in de titel, expositie, stijgende actie, climax, vallende actie en resolutie.
- Maak een afbeelding die een belangrijk moment of een reeks gebeurtenissen vertegenwoordigt voor elk van de verhaalcomponenten met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een korte beschrijving van elk van de voorbeelden in het plotdiagram.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in de overeenkomstige fase van het perceel te brengen. De beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten één of twee afbeeldingen die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. De meeste beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten drie of meer beelden die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. Afbeeldingen tonen kleine en inimportant momenten of niet de beschrijvingen onder hen niet overeen. |
| Plot Tekst | Het storyboard correct identificeert alle zes fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen breekt juist naar beneden de plot gebeurtenissen in geschikte fasen. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel en omvat de belangrijkste gebeurtenissen van het boek. | Het storyboard misidentifies één of twee fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen afbreekt meeste plot gebeurtenissen in geschikte stadia. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel, maar kan een aantal belangrijke gebeurtenissen van het boek weg te laten. | Het storyboard misidentifies drie of meer fasen van de plot. De tekst voor elk van de zes cellen niet overeenkomt met de gebeurtenissen van die fase. Over het algemeen plot beschrijving is niet logisch. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is voorbeeldig. Tekst bevat weinig of geen fouten. | Tekst bevat een aantal belangrijke fouten in de spelling of grammatica. | Tekst bevat veel fouten in de spelling of grammatica. |
How-to's over Lily's Crossing Plot Samenvatting
Engage students with creative plot diagram activities
Use hands-on projects or digital tools to help students visualize story structure. This increases engagement and deepens their understanding of key plot points.
Introduce the plot diagram with a class read-aloud
Begin by reading the first chapter of Lily's Crossing together. Pause to highlight how the story is set up, showing students where exposition fits in a plot diagram.
Model how to break the story into plot elements
Demonstrate by mapping out the exposition, rising action, climax, falling action, and resolution on the board. Use short examples from the text so students see how each part builds the narrative.
Guide students to collaborate on scene illustrations
Assign small groups to sketch or digitally create images for each plot stage. Encourage creativity while making sure each group focuses on a specific story event.
Facilitate sharing and class discussion of diagrams
Have groups present their visuals and explanations. Use questions to prompt reflection on how events connect, helping students deepen comprehension of story structure.
Veelgestelde vragen over Lily's Crossing Plot Samenvatting
What is a plot diagram for Lily's Crossing?
A plot diagram for Lily's Crossing visually outlines the main events of the novel, showing the story’s structure from exposition and rising action through climax, falling action, and resolution. It helps students understand how the narrative develops and changes.
How can I teach Lily's Crossing plot structure to 4th–6th graders?
To teach Lily's Crossing plot structure, have students break the story into key moments: title, exposition, rising action, climax, falling action, and resolution. Let them create scenes and write brief descriptions for each part to reinforce comprehension and sequencing skills.
What are the main events in Lily's Crossing's plot diagram?
The main events are: Lily's family background (exposition), her friend leaving and her dad going to Europe (rising action), meeting Albert and the plan to find his sister (climax), saving Albert (falling action), and reuniting with loved ones (resolution).
Why is making a plot diagram helpful for understanding Lily's Crossing?
Creating a plot diagram helps students visually track major events, see how the story builds to its climax, and understand character decisions and growth, making the novel’s themes and structure clearer.
What are some tips for creating a visual plot diagram for a novel?
Use simple images or drawings for each plot stage, add brief captions, and choose moments that show big changes or turning points. Make sure each part—exposition, rising action, climax, falling action, and resolution—is clearly labeled and described.
Meer Storyboard That Activities
Lily's Crossing
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
