“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
https://www.test.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/kiescollege/tijdlijn
Overzicht van het Lesplan
Sjabloon- en Klasinstructies
Studentenrubriek
Overzicht van het Lesplan
Overzicht van het Lesplan
In de afgelopen paar honderd jaar is Amerika er trots op geweest dat het een land is dat vrijheid en de stem van zijn bevolking waardeert. Hoewel de pijlers van de Amerikaanse grondwet op deze vrijheden zijn gebaseerd, hebben miljoenen Amerikanen moeten vechten voor hun stemrecht bij verkiezingen. Met behulp van een tijdlijnlay- out onderzoeken studenten de geschiedenis van het stemrecht in de Verenigde Staten . Deze activiteit kan worden gebruikt als een samenvattend overzicht van de unit, of als een opdracht die studenten helpt om hun bevindingen te leren en elkaar te onderwijzen.
Studenten kunnen ervoor kiezen om (onder andere) de volgende evenementen te illustreren:
- 15e wijziging
- 19e wijziging
- Wet op het Indiase staatsburgerschap
- 23e wijziging
- 24e wijziging
- Wet op stemrechten
- 26e wijziging
- Geüniformeerde en Overseas Citizens Absentee Voting Act 1986
- Civil Rights Act 1870
- Stemmen Toegankelijkheid voor ouderen en gehandicapten Act van 1984
Sjabloon- en Klasinstructies
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: een tijdlijn maken die de geschiedenis van stemrechten in de Verenigde Staten schetst.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Voeg indien nodig cellen toe aan uw tijdlijn.
- Maak een lijst van elk van de gebeurtenissen in opeenvolgende volgorde.
- Beschrijf de gebeurtenissen in de beschrijvingsvakken.
- Maak een afbeelding in elke cel die de gebeurtenissen weergeeft, met behulp van de juiste scènes, personages en items.
- Sla het storyboard op en verzend het naar de opdracht.
Voorwaarden:
Lesplan Reference
Studentenrubriek
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Tijdlijn
Maak een tijdlijn van belangrijke gebeurtenissen en mensen, en leg hun betekenis uit. Zorg ervoor dat de data correct zijn, en de Photos for Class foto's zijn historisch accuraat of significant.
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Overzicht van het Lesplan
In de afgelopen paar honderd jaar is Amerika er trots op geweest dat het een land is dat vrijheid en de stem van zijn bevolking waardeert. Hoewel de pijlers van de Amerikaanse grondwet op deze vrijheden zijn gebaseerd, hebben miljoenen Amerikanen moeten vechten voor hun stemrecht bij verkiezingen. Met behulp van een tijdlijnlay- out onderzoeken studenten de geschiedenis van het stemrecht in de Verenigde Staten . Deze activiteit kan worden gebruikt als een samenvattend overzicht van de unit, of als een opdracht die studenten helpt om hun bevindingen te leren en elkaar te onderwijzen.
Studenten kunnen ervoor kiezen om (onder andere) de volgende evenementen te illustreren:
- 15e wijziging
- 19e wijziging
- Wet op het Indiase staatsburgerschap
- 23e wijziging
- 24e wijziging
- Wet op stemrechten
- 26e wijziging
- Geüniformeerde en Overseas Citizens Absentee Voting Act 1986
- Civil Rights Act 1870
- Stemmen Toegankelijkheid voor ouderen en gehandicapten Act van 1984
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: een tijdlijn maken die de geschiedenis van stemrechten in de Verenigde Staten schetst.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Voeg indien nodig cellen toe aan uw tijdlijn.
- Maak een lijst van elk van de gebeurtenissen in opeenvolgende volgorde.
- Beschrijf de gebeurtenissen in de beschrijvingsvakken.
- Maak een afbeelding in elke cel die de gebeurtenissen weergeeft, met behulp van de juiste scènes, personages en items.
- Sla het storyboard op en verzend het naar de opdracht.
Voorwaarden:
Lesplan Reference
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Tijdlijn
Maak een tijdlijn van belangrijke gebeurtenissen en mensen, en leg hun betekenis uit. Zorg ervoor dat de data correct zijn, en de Photos for Class foto's zijn historisch accuraat of significant.
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Hoe Tos over de geschiedenis van het stemrecht in de Verenigde Staten
1
Gebruik primaire bronnen om het begrip van de geschiedenis van stemrecht te verdiepen
Selecteer en introduceer primaire bron documenten zoals historische toespraken, brieven of overheidsdocumenten gerelateerd aan stemrechten. Leg uit hun belang aan leerlingen en bespreek hoe elk document uitdagingen of vorderingen in stemrecht weerspiegelt door de tijd heen.
2
Begeleid leerlingen bij het analyseren van primaire bronnen op bias en perspectieven
Moedig leerlingen aan om de auteur, context en doelgroep van elke primaire bron te identificeren. Vraag hen na te denken over welke perspectieven inbegrepen of ontbreken, zodat ze kritisch denkvaardigheden over de geschiedenis kunnen ontwikkelen.
3
Faciliteer kleine groepsdiscussies over bevindingen uit primaire bronnen
Verdeel de leerlingen in kleine groepen en wijs elke groep een andere bron toe. Vraag hen om inzichten te delen en de belangrijkste ideeën samen te vatten met de klas, om samenwerking en dieper begrip te bevorderen.
4
Verbind primaire bronanalyse met het maken van tijdlijnen
Instrueer leerlingen om bewijs uit primaire bronnen te gebruiken om meer gedetailleerde beschrijvingen te schrijven in hun tijdlijncellen. Moedig het opnemen van directe citaten of afbeeldingen van de bronnen aan om hun tijdlijnen boeiender en authentieker te maken.
Veelgestelde vragen over de geschiedenis van het stemrecht in de Verenigde Staten
Wat zijn de belangrijkste mijlpalen in de geschiedenis van stemrecht in de Verenigde Staten?
Belangrijke mijlpalen in de geschiedenis van stemrecht in de VS omvatten de Vijftiende Amendement (dat zwarte mannen stemrecht gaf), de Negentiende Amendement (vrouwenkiesrecht), de Indian Citizenship Act, de Stemwet van 1965 en de Vijfentwintigste Amendement (verlagen van de stemleeftijd naar 18). Elk breidde het stemrecht uit voor meer Amerikanen.
Hoe kunnen middelbare scholieren een tijdlijn maken van stemrechten in de VS?
Leerlingen kunnen een stemrechten-tijdlijn maken door belangrijke gebeurtenissen en amendementen in chronologische volgorde te vermelden, met korte beschrijvingen en afbeeldingen voor elk. Online tools of storyboard-sjablonen helpen om de tijdlijn visueel te organiseren voor klasopdrachten.
Wat zijn enkele belangrijke amendementen met betrekking tot stemrecht?
Belangrijke stemrecht-amendementen zijn onder andere het Vijftiende Amendement (ras), het Negentiende Amendement (geslacht), het 23e Amendement (D.C. bewoners), het 24e Amendement (stembelasting) en het 26e Amendement (18+).
Waarom moesten Amerikanen vechten voor het stemrecht?
Veel Amerikanen werden uitgesloten van stemmen vanwege ras, geslacht of andere barrières. In de loop der tijd streden activisten en wetgevers om stemrechten uit te breiden via amendementen en wetgeving, waardoor het systeem eerlijker en representatiever werd.
Wat is de Stemwet en waarom is deze belangrijk?
De Stemwet van 1965 is een baanbrekende wet die discriminerende stempraktijken zoals alfabetiseringstests verbood, en hielp gelijke toegang tot de stembussen voor alle Amerikanen, vooral minderheden, te waarborgen.
Meer Storyboard That Activities
Amerikaanse Verkiezingen
Getuigenissen
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
https://www.test.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/kiescollege/tijdlijn
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
