Overzicht van Activiteiten
Er zijn veel boeken over immigratie die leerlingen kunnen helpen de geschiedenis van immigranten en hun ervaringen beter te visualiseren en te begrijpen. Sommige korte prentenboeken kunnen worden gebruikt om de hele klas voor te lezen, terwijl andere langere boeken kunnen worden gebruikt als langere romanstudies. In deze activiteit maken leerlingen een plotoverzicht van een boek met behulp van afbeeldingen en beschrijvingen .
Het boek dat voor het voorbeeld van deze activiteit wordt gebruikt, is Fiona's Lace van Patricia Polacco.
Hieronder volgen suggesties voor literatuur met betrekking tot immigratie:
- Dreaming of America: An Ellis Island Story door Eve Bunting
- Hoeveel dagen naar Amerika?: A Thanksgiving Story door Eve Bunting
- Toen Jessie over de zee kwam door Amy Hest
- Ik haat Engels! door Ellen Levine
- Bekijk de Stars Come Out door Riki Levinson
- The Keeping Quilt door Patricia Polacco
- Grandfather's Journey door Allen Say
- The Memory Coat van Elvira Woodruff
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: vat het verhaal samen in een storyboard met 6-8 cellen. Zorg ervoor dat u de belangrijkste gebeurtenissen aan het begin, het midden en het einde van het verhaal beschrijft.
Instructies voor studenten:
- Lees het verhaal.
- Maak met behulp van de meegeleverde sjabloon een storyboard met 6-8 cellen met beschrijvingen en illustraties die de volgorde van de belangrijkste gebeurtenissen in het verhaal laten zien.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Verhaal | Elk van de cellen vertegenwoordigt een ander deel van de samenvatting. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. Zinnen vatten elk onderdeel nauwkeurig samen. | Eén cel is defect of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of twee of drie cellen zijn defect. |
| Afbeeldingen | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen samen te vatten en het begrip niet in de weg staan. | Sommige afbeeldingen helpen bij het samenvatten. Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Afbeeldingen kloppen niet met de samenvatting. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Er zijn veel boeken over immigratie die leerlingen kunnen helpen de geschiedenis van immigranten en hun ervaringen beter te visualiseren en te begrijpen. Sommige korte prentenboeken kunnen worden gebruikt om de hele klas voor te lezen, terwijl andere langere boeken kunnen worden gebruikt als langere romanstudies. In deze activiteit maken leerlingen een plotoverzicht van een boek met behulp van afbeeldingen en beschrijvingen .
Het boek dat voor het voorbeeld van deze activiteit wordt gebruikt, is Fiona's Lace van Patricia Polacco.
Hieronder volgen suggesties voor literatuur met betrekking tot immigratie:
- Dreaming of America: An Ellis Island Story door Eve Bunting
- Hoeveel dagen naar Amerika?: A Thanksgiving Story door Eve Bunting
- Toen Jessie over de zee kwam door Amy Hest
- Ik haat Engels! door Ellen Levine
- Bekijk de Stars Come Out door Riki Levinson
- The Keeping Quilt door Patricia Polacco
- Grandfather's Journey door Allen Say
- The Memory Coat van Elvira Woodruff
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: vat het verhaal samen in een storyboard met 6-8 cellen. Zorg ervoor dat u de belangrijkste gebeurtenissen aan het begin, het midden en het einde van het verhaal beschrijft.
Instructies voor studenten:
- Lees het verhaal.
- Maak met behulp van de meegeleverde sjabloon een storyboard met 6-8 cellen met beschrijvingen en illustraties die de volgorde van de belangrijkste gebeurtenissen in het verhaal laten zien.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Verhaal | Elk van de cellen vertegenwoordigt een ander deel van de samenvatting. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. Zinnen vatten elk onderdeel nauwkeurig samen. | Eén cel is defect of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of twee of drie cellen zijn defect. |
| Afbeeldingen | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen samen te vatten en het begrip niet in de weg staan. | Sommige afbeeldingen helpen bij het samenvatten. Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Afbeeldingen kloppen niet met de samenvatting. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
How-to's over immigratie en Ellis Island Literature Connection Activity
Hoe bevorder je zinvolle discussies over immigratieverhalen?
Moedig studenten aan om hun gedachten en gevoelens te delen over de immigratie-ervaringen die in de verhalen worden weergegeven. Open vragen en respectvol luisteren creëren een veilige ruimte waarin studenten perspectieven kunnen uiten en zich persoonlijk verbonden voelen met het materiaal.
Kies tot nadenken stemmende discussievragen
Selecteer vragen die persoonlijke reflectie, empathie en kritisch denken uitnodigen. Vraag naar de gevoelens, uitdagingen en culturele veranderingen van de personages om het begrip van immigratie-ervaringen te verdiepen.
Stel duidelijke verwachtingen voor respectvolle dialoog
Bekijk richtlijnen voor actief luisteren en respectvol spreken. Modelleer hoe je reflectief reageert op klasgenoten, zodat iedereen zich gewaardeerd en gehoord voelt.
Nodig studenten uit om verhalen te verbinden met hun eigen leven of familie
Moedig studenten aan om familiegeschiedenissen of tradities te delen die te maken hebben met verhuizen, opnieuw beginnen of het behouden van cultuur. Dit bevordert empathie en helpt studenten om gemeenschappelijke elementen te zien in diverse achtergronden.
Rond af door te reflecteren op nieuwe inzichten over immigratie
Vraag studenten om samenvatten wat ze hebben geleerd of hoe hun denken is veranderd na de discussie. Reflectie helpt het begrip te versterken en verbindt literatuur met perspectieven uit de echte wereld.
Veelgestelde vragen over immigratie en de Ellis Island Literature Connection-activiteit
Wat is een literaire connectieactiviteit voor het onderwijzen van immigratie aan leerlingen?
Een literatuurverbindingactiviteit voor immigratie gebruikt boeken en verhalen om leerlingen te helpen immigrantenervaringen te begrijpen door te lezen en projecten te maken, zoals storyboards, die de plot en belangrijke gebeurtenissen samenvatten.
Hoe maak ik een storyboard dat een boek met immigratiethema samenvat?
Om een storyboard te maken, lees het boek zorgvuldig, gebruik vervolgens een sjabloon om het verhaal in 6-8 vakken te verdelen. Schrijf in elk vak een korte beschrijving en teken een illustratie van de belangrijkste gebeurtenissen uit het begin, midden en einde van het verhaal.
Welke prentenboeken zijn het beste om te onderwijzen over Ellis Island en immigratie?
Sommige aanbevolen prentenboeken voor het onderwijzen over immigratie en Ellis Island zijn Dreaming of America: An Ellis Island Story door Eve Bunting, Toen Jessie over de zee kwam door Amy Hest, en Het Bewaarde Quilt door Patricia Polacco.
Voor welke leerjaren is de Activiteit Literatuurverbinding over immigratie en Ellis Island geschikt?
Deze activiteit is ontworpen voor groep 4–6, en is ideaal voor bovenbouwleerlingen die via literatuur leren over de geschiedenis van immigratie.
Waarom storyboards gebruiken om immigrantenverhalen in de klas samen te vatten?
Storyboards helpen leerlingen de belangrijkste gebeurtenissen van immigrantenverhalen visueel te organiseren en samen te vatten, wat het begrip, de sequenceringsvaardigheden en empathie verbetert door hen toe te staan de reis te zien en te vertellen in hun eigen woorden en beelden.
Meer Storyboard That Activities
Immigratie
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
