Overzicht van Activiteiten
Misschien is de meest 'beroemde' van alle oude Egyptenaren King Tut of Tutankhamun (ook gespeld als Tutankhamen). Deze jonge farao is synoniem geworden met het oude Egypte sinds zijn bijna intacte tombe werd ontdekt in de vroege 20e eeuw. In deze activiteit wordt studenten gevraagd om verder te kijken dan de verbluffende artefacten en zich te concentreren op het intrigerende achtergrondverhaal van Tutankhamun.
Studenten moeten een tijdlijn maken die het verhaal vertelt van Tutankhamun's vader, Akhenaten, en Nefertiti, de koningin van Akhenaten. De tijdlijn moet de politieke en religieuze onrust bevatten waarin Toetanchamon is geboren, en moet worden afgesloten met de ontdekking van het graf van Toetanchamon in de 20e eeuw.
Laat de studenten voor een alternatief voor de tijdlijnlay-out een tijdlijnposter maken om in een presentatie of galerijwandeling op te nemen. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig bij te werken.
Uitgebreide activiteit
Een logische uitbreiding van deze activiteit zou zijn om een traditioneel verhaalbord te maken dat de ontdekking van Howard Carter van het graf van Tutankhamun in 1922 onderzoekt. Laat de studenten nadenken over de impact van Howard's ontdekking op de archeologie en het publieke belang. King Tut en het oude Egypte lesgeven voor kinderen is zo leuk met storyboards!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een tijdlijn die de belangrijkste gebeurtenissen in het leven van King Tut illustreert.
- Gebruik de sjabloon die door je docent is verstrekt
- Let in de titel van elke cel op de belangrijkste gebeurtenissen in het leven van King Tut
- Beschrijf in elk beschrijvingsvak de gebeurtenis
- Maak een illustratie met de juiste scènes, tekens en items
- Sla uw storyboard op en verzend het
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Overzicht van Activiteiten
Misschien is de meest 'beroemde' van alle oude Egyptenaren King Tut of Tutankhamun (ook gespeld als Tutankhamen). Deze jonge farao is synoniem geworden met het oude Egypte sinds zijn bijna intacte tombe werd ontdekt in de vroege 20e eeuw. In deze activiteit wordt studenten gevraagd om verder te kijken dan de verbluffende artefacten en zich te concentreren op het intrigerende achtergrondverhaal van Tutankhamun.
Studenten moeten een tijdlijn maken die het verhaal vertelt van Tutankhamun's vader, Akhenaten, en Nefertiti, de koningin van Akhenaten. De tijdlijn moet de politieke en religieuze onrust bevatten waarin Toetanchamon is geboren, en moet worden afgesloten met de ontdekking van het graf van Toetanchamon in de 20e eeuw.
Laat de studenten voor een alternatief voor de tijdlijnlay-out een tijdlijnposter maken om in een presentatie of galerijwandeling op te nemen. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig bij te werken.
Uitgebreide activiteit
Een logische uitbreiding van deze activiteit zou zijn om een traditioneel verhaalbord te maken dat de ontdekking van Howard Carter van het graf van Tutankhamun in 1922 onderzoekt. Laat de studenten nadenken over de impact van Howard's ontdekking op de archeologie en het publieke belang. King Tut en het oude Egypte lesgeven voor kinderen is zo leuk met storyboards!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een tijdlijn die de belangrijkste gebeurtenissen in het leven van King Tut illustreert.
- Gebruik de sjabloon die door je docent is verstrekt
- Let in de titel van elke cel op de belangrijkste gebeurtenissen in het leven van King Tut
- Beschrijf in elk beschrijvingsvak de gebeurtenis
- Maak een illustratie met de juiste scènes, tekens en items
- Sla uw storyboard op en verzend het
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Hoe zit het met wie was Toetanchamon?
How to Facilitate a King Tut Artifact Analysis Activity
Engage students with hands-on learning by organizing an artifact analysis around King Tut’s tomb treasures. This helps students make real-world connections to history and deepens critical thinking.
Gather and display images of King Tut artifacts
Select a variety of artifact images—like the gold mask, jewelry, chariots, and everyday items—from reputable museum sites or educational resources. Project or print these visuals for students to examine.
Guide students to observe and record details
Encourage students to note materials, shapes, and possible uses of each item. Ask open-ended questions to spark curiosity, such as "What do you think this object was used for?" or "Why might it be decorated this way?"
Facilitate small group discussions
Have students work in groups to compare observations and brainstorm what each artifact reveals about King Tut’s life and ancient Egyptian beliefs. Monitor conversations and offer guiding questions as needed.
Connect artifacts to historical context
Lead a class discussion linking artifacts to topics like the significance of burial practices, the role of Pharaohs, and daily life in ancient Egypt. Encourage students to share insights and relate findings to what they’ve learned in other activities.
Veelgestelde vragen over Wie was Toetanchamon?
Wie was Koning Tut en waarom is hij zo beroemd?
Koning Toetanchamon, vaak genoemd Koning Tut, was een jonge farao van het oude Egypte wiens bijna ongeschonden graf, ontdekt in 1922, hem tot een van de beroemdste figuren in de archeologie maakte. Zijn roem komt door de verbluffende artefacten die in zijn graf zijn gevonden en de mysteries rond zijn korte heerschappij.
Hoe kunnen studenten een tijdlijn maken van het leven van Koning Tut?
Studenten kunnen een tijdlijn maken door belangrijke gebeurtenissen in het leven van Koning Tut te markeren, zoals zijn geboorte, regeerperiode, belangrijke prestaties en de ontdekking van zijn graf. Gebruik een sjabloon om de gebeurtenissen chronologisch te organiseren, korte beschrijvingen toe te voegen en illustraties voor elke mijlpaal te maken.
Welke rol speelden Akhenaton en Nefertiti in het verhaal van Koning Tut?
Akhenaton was de vader van Koning Tut, bekend om belangrijke religieuze hervormingen, en Nefertiti was de koningin van Akhenaton. Hun acties leidden tot politieke en religieuze veranderingen die de wereld vormden waarin Koning Tut werd geboren, en beïnvloedden zijn regeerperiode en nalatenschap.
Welke impact had Howard Carters ontdekking van het graf van Koning Tut?
Howard Carters ontdekking van het graf van Koning Tut in 1922 wekte wereldwijde interesse in het oude Egypte, transformeerde de archeologie en bracht nieuw inzicht in de Egyptische geschiedenis door de artefacten en schatten die binnenin werden gevonden.
Wat zijn creatieve manieren om studenten te onderwijzen over Koning Tut en het oude Egypte?
Je kunt lesgeven over Koning Tut en het oude Egypte met activiteiten zoals het maken van tijdlijnen, storyboard-projecten, posterpresentaties of galerietochten. Deze methoden maken geschiedenis interactief en helpen studenten om historische gebeurtenissen te visualiseren.
Meer Storyboard That Activities
Inleiding tot het Oude Egypte
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
