!["First They Came" Samenvatting](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/nl-examples/-first-they-came--samenvatting.png ""First They Came" Samenvatting")
Overzicht van Activiteiten
Bij het bestuderen van poëzie, vooral historische verhalen, kan het nuttig zijn voor studenten om het verhaal van het gedicht te begrijpen. In deze activiteit zullen leerlingen een korte samenvatting schrijven en illustreren over wat ze denken dat het gedicht betekent en wat de dichter probeert te zeggen .
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Vat het gedicht in je eigen woorden samen en illustreer het in een storyboard met drie cellen.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Illustreer het gedicht met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een samenvatting in de beschrijvingsvakken.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Verhaal | Elk van de cellen vertegenwoordigt een ander deel van de samenvatting. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. Zinnen vatten elk onderdeel nauwkeurig samen. | Eén cel is defect of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of twee of drie cellen zijn defect. |
| Afbeeldingen | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen samen te vatten en het begrip niet in de weg staan. | Sommige afbeeldingen helpen bij het samenvatten. Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Afbeeldingen kloppen niet met de samenvatting. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Bij het bestuderen van poëzie, vooral historische verhalen, kan het nuttig zijn voor studenten om het verhaal van het gedicht te begrijpen. In deze activiteit zullen leerlingen een korte samenvatting schrijven en illustreren over wat ze denken dat het gedicht betekent en wat de dichter probeert te zeggen .
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Vat het gedicht in je eigen woorden samen en illustreer het in een storyboard met drie cellen.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Illustreer het gedicht met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een samenvatting in de beschrijvingsvakken.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Verhaal | Elk van de cellen vertegenwoordigt een ander deel van de samenvatting. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. Zinnen vatten elk onderdeel nauwkeurig samen. | Eén cel is defect of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of twee of drie cellen zijn defect. |
| Afbeeldingen | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen samen te vatten en het begrip niet in de weg staan. | Sommige afbeeldingen helpen bij het samenvatten. Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Afbeeldingen kloppen niet met de samenvatting. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Samenvatting van het gedicht "First They Came"
Betrek studenten bij betekenisvolle discussies over "First They Came"
Bevorder actieve participatie van studenten door een veilige en respectvolle omgeving te creëren voor het delen van ideeën. Moedig elke stem aan door duidelijke verwachtingen te stellen en open vragen te gebruiken.
Bereid prikkelende vragen vooraf voor
Schrijf open prompts die het gedicht verbinden met het leven van de studenten of actuele gebeurtenissen. Ondersteun kritisch denken door te vragen "Waarom denk je..." of "Hoe zou je je voelen als...?"
Gebruik paar- en deelstrategieën om vertrouwen op te bouwen
Laat studenten hun gedachten bespreken met een partner voordat ze deze delen met de klas. Dit helpt stillere studenten om ideeën te organiseren en zich comfortabeler te voelen bij deelname.
Model respectvol luisteren en reageren
Laat actief luisteren zien door de antwoorden van studenten te parafraseren en diverse perspectieven te waarderen. Herinner studenten eraan om aandachtig te luisteren en vriendelijk te reageren.
Rond af met een reflectieve groepssamenvatting
Leid de klas bij het samenvatten van de belangrijkste discussiepunten. Benadruk belangrijke thema’s en verbind ze met de boodschap van het gedicht, waardoor het begrip voor alle studenten wordt versterkt.
Veelgestelde vragen over het gedicht "First They Came" Samenvatting
What is the message of the poem 'First They Came'?
'First They Came' is a poem about the dangers of staying silent in the face of injustice. The poet, Martin Niemoller, warns that failing to speak up for others can eventually lead to harm for everyone, including ourselves.
How can students summarize 'First They Came' in their own words?
Students can summarize 'First They Came' by explaining that the poem describes how people ignored the persecution of others, only to realize too late that their silence allowed injustice to spread. The main idea is the importance of speaking out against wrongs, even if they don't affect you directly.
What is a three cell storyboard for a poem summary?
A three cell storyboard is a visual organizer with three panels. For a poem summary, students draw three key scenes from the poem, each representing a main idea or turning point, and write a description for each cell.
Why is 'First They Came' important to teach in middle school?
'First They Came' is important in middle school because it encourages students to think about empathy, responsibility, and the impact of their actions. It helps students discuss moral choices and the importance of standing up for others.
What are some tips for illustrating the meaning of 'First They Came'?
To illustrate 'First They Came,' focus on key moments where people stay silent and the consequences that follow. Use expressions, settings, and symbols to show themes like isolation, regret, and courage.
Meer Storyboard That Activities
"Eerst kwamen ze"
![Eerst Kwamen ze Thema's](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/17779116/cell-row-0-col-0-w400.png "Thema in "First They Came"")
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
