Overzicht van Activiteiten
Het starten van een unit of les met de belangrijkste woordenschat die studenten zullen zien in hun lezingen of presentaties, helpt bij het algemene begrip en retentie. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat de belangrijkste woordenschat met betrekking tot de regio van de noordwestkust en zijn First Nations definieert en illustreert . Studenten zullen een voorbeeld van de termen en definities bekijken en de hele klas of kleine groepsdiscussies gebruiken om hun begrip van elke betekenis te demonstreren. Vervolgens maken ze een Spider-kaart van 3-8 termen naar goeddunken van de leerkracht.
Woordenschat
Namen van enkele van de First Nations van de noordwestkust:
- Tlingit
- Haida
- Tsimshian
- Kwakiutl
- Bella Coola (Nuxalk)
- Nuu-chah-nulth (Nootka)
- Kust Salish
- Quileute-Chimakum
- Kwalhioqua
- Chinook
- Tillamook
- Yurak
Potlatch: Een potlatch is een feest voor het geven van geschenken dat wordt beoefend door inheemse volkeren van de Pacific Northwest Coast van Canada en de Verenigde Staten.
Dip Net: een hulpmiddel dat wordt gebruikt om te vissen; netzakken werden aan een paal gehangen
Dentalium: een glanzend wit omhulsel in de vorm van een slagtand dat door de North Coast Native Americans als geld werd gebruikt
Plank Houses: lange houten huizen, sommige tot wel 18 meter lang, gebouwd door de Kwakiutl
Ceder: een soort groenblijvende boom
Zalm: een grote vis met zilverachtige schubben die in de Noordelijke Stille en Atlantische Oceaan leeft
Totempaal: een houten paal versierd met uitgesneden dieren. Het was een statussymbool van rijkdom voor gezinnen.
Ceremonie: de manier waarop mensen zich gedragen tijdens belangrijke evenementen / een feest
Talking Sticks: een stok waarin de staart van een walvis is uitgehouwen. Een teken van de kracht van een gezin.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Om de betekenis van woorden met betrekking tot onze les te leren, bekijkt u een voorbeeld van de woordenschat en maakt u een storyboard dat uw begrip van verschillende woorden laat zien.
Instructies voor studenten
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de belangrijkste termen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
- Maak een visualisatie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet voor elk 3 termen, juiste definities en passende illustraties hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Overzicht van Activiteiten
Het starten van een unit of les met de belangrijkste woordenschat die studenten zullen zien in hun lezingen of presentaties, helpt bij het algemene begrip en retentie. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat de belangrijkste woordenschat met betrekking tot de regio van de noordwestkust en zijn First Nations definieert en illustreert . Studenten zullen een voorbeeld van de termen en definities bekijken en de hele klas of kleine groepsdiscussies gebruiken om hun begrip van elke betekenis te demonstreren. Vervolgens maken ze een Spider-kaart van 3-8 termen naar goeddunken van de leerkracht.
Woordenschat
Namen van enkele van de First Nations van de noordwestkust:
- Tlingit
- Haida
- Tsimshian
- Kwakiutl
- Bella Coola (Nuxalk)
- Nuu-chah-nulth (Nootka)
- Kust Salish
- Quileute-Chimakum
- Kwalhioqua
- Chinook
- Tillamook
- Yurak
Potlatch: Een potlatch is een feest voor het geven van geschenken dat wordt beoefend door inheemse volkeren van de Pacific Northwest Coast van Canada en de Verenigde Staten.
Dip Net: een hulpmiddel dat wordt gebruikt om te vissen; netzakken werden aan een paal gehangen
Dentalium: een glanzend wit omhulsel in de vorm van een slagtand dat door de North Coast Native Americans als geld werd gebruikt
Plank Houses: lange houten huizen, sommige tot wel 18 meter lang, gebouwd door de Kwakiutl
Ceder: een soort groenblijvende boom
Zalm: een grote vis met zilverachtige schubben die in de Noordelijke Stille en Atlantische Oceaan leeft
Totempaal: een houten paal versierd met uitgesneden dieren. Het was een statussymbool van rijkdom voor gezinnen.
Ceremonie: de manier waarop mensen zich gedragen tijdens belangrijke evenementen / een feest
Talking Sticks: een stok waarin de staart van een walvis is uitgehouwen. Een teken van de kracht van een gezin.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Om de betekenis van woorden met betrekking tot onze les te leren, bekijkt u een voorbeeld van de woordenschat en maakt u een storyboard dat uw begrip van verschillende woorden laat zien.
Instructies voor studenten
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de belangrijkste termen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
- Maak een visualisatie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet voor elk 3 termen, juiste definities en passende illustraties hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Tips voor het gebruik van woordenschat in verband met de regio Noordwestkust en haar bevolking
Hoe help je leerlingen nieuw vocabulaire te gebruiken in echte klasdiscussies?
Moedig leerlingen aan om tijdens de les het vocabulaire van de Noordwestkust te gebruiken. Dit bouwt vertrouwen op en helpt leerlingen nieuwe termen te internaliseren door ze in de context met leeftijdsgenoten te plaatsen.
Modelleer het gebruik van vocabulaire in je eigen vragen en antwoorden
Laat zien hoe je nieuwe woorden natuurlijk kunt opnemen bij het stellen of beantwoorden van vragen. Leerlingen gebruiken vocabulaire vaker als ze zien dat je het regelmatig en doelbewust doet.
Maak een woordmuur voor vocabulaire met termen en illustraties van leerlingen
Ontwerp een speciale ruimte in je klas om kernwoorden en door leerlingen gemaakte visuals te tonen. Dit biedt voortdurende visuele herinneringen en viert het leren van leerlingen.
Organiseer korte partnergesprekken met doelvocabulaire
Pair leerlingen voor 2-minuut durende gesprekken waarbij ze minstens één nieuw woord in de context moeten gebruiken. Deze laagdrempelige gesprekken versterken het begrip en verbeteren mondelinge vaardigheden.
Vier het gebruik van vocabulaire met positieve feedback en kleine beloningen
Herken wanneer leerlingen nieuwe termen correct gebruiken door lof, stickers of punten aan te bieden. Positieve bekrachtiging motiveert voortdurende deelname en vocabulairegroei.
Veelgestelde vragen over woordenschat met betrekking tot de regio Noordwestkust en haar bevolking
Belangrijke vocabulaire woorden gerelateerd aan de First Nations aan de Noordwestkust omvatten termen zoals potlatch, plankhuizen, totempaal, ceder, salm, duiknet, dentaliun, en de namen van verschillende First Nations zoals Tlingit, Haida, en Kwakiutl. Het leren van deze woorden helpt studenten de cultuur en geschiedenis van de regio te begrijpen.
Belangrijke vocabulaire woorden gerelateerd aan de First Nations aan de Noordwestkust omvatten termen zoals potlatch, plankhuizen, totempaal, ceder, salm, duiknet, dentaliun, en de namen van verschillende First Nations zoals Tlingit, Haida, en Kwakiutl. Het leren van deze woorden helpt studenten de cultuur en geschiedenis van de regio te begrijpen.
Hoe kan ik de Noordwestkust-vocabulaire onderwijzen met een storyboard-activiteit?
Om Noordwestkust-vocabulaire te onderwijzen, laat je studenten belangrijke termen selecteren, deze definiëren, en visuele storyboards maken die hun betekenissen illustreren. Deze aanpak ondersteunt begrip en stelt studenten in staat om hun kennis te laten zien door middel van woorden en afbeeldingen.
Wat is een potlatch en waarom is het belangrijk in de culturen van de Noordwestkust?
Een potlatch is een ceremoniële geschenkviering die wordt beoefend door de inheemse volkeren van de Noordwestkust van de Stille Oceaan. Het is belangrijk als een sociaal evenement dat belangrijke gelegenheden markeert, rijkdom toont en de gemeenschap versterkt.
Wat zijn visuele vocabulaireborden en hoe helpen ze studenten bij het leren?
Visuele vocabulaireborden zijn grafische organizers waarin studenten belangrijke termen definiëren en illustreren. Ze helpen studenten door tekst en beelden te combineren, waardoor abstracte concepten concreet worden en het geheugen wordt ondersteund.
Welke First Nations-groepen maken deel uit van de regio van de Noordwestkust?
First Nations-groepen van de regio van de Noordwestkust omvatten Tlingit, Haida, Tsimshian, Kwakiutl, Bella Coola (Nuxalk), Nuu-chah-nulth (Nootka), Coast Salish, Quileute-Chimakum, Kwalhioqua, Chinook, Tillamook, en Yurak.
Meer Storyboard That Activities
Inheemse Volkeren van de Noordwestkust
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
