Overzicht van Activiteiten
Discussie storyboards zijn een geweldige manier om manier om uw studenten praten over hun ideeën in Science. Ze laten de studenten om kritiek en verschillende standpunten te evalueren zonder daarbij andere studenten. Deze activiteit kan gebruikt worden bij de start van het onderwerp om eventuele misverstanden studenten kunnen hebben uitlokken.
Op het eerste, tonen de studenten een discussie storyboard zoals hieronder. Vraag hen om te kijken naar het probleem van de discussie storyboard. Het toont vier studenten die al een idee over het probleem voor hen. Studenten moeten nadenken over wie ze denken dat is de meest correcte en bereid zijn om uit te leggen waarom die persoon juist is.
Hier zijn enkele andere ideeën om deze discussie storyboards te gebruiken in je lessen.
- Studenten toe te voegen een andere cel aan het einde van de voorbeelden die u ze hebt gegeven om uit te leggen wie ze denken dat juist is en waarom.
- Studenten maken hun eigen discussie storyboards te delen met collega's.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een discussie storyboard dat vier studenten die al een idee over het probleem voor hen toont. U gaat uw mening te geven over wie je denkt dat juist is en leg uit waarom.
- Klik op "Deze sjabloon gebruiken" uit de opdracht.
- Voeg een andere cel aan het einde van de rij.
- Het gebruik van tekst en afbeeldingen uit te leggen wie je denkt dat juist is en waarom.
- Opslaan en de opdracht in te dienen. Zorg ervoor dat de drop-down menu gebruiken om het op te slaan onder de opdracht titel.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Wie denk je dat juist is? | Je hebt een persoon die je gelooft juist te zijn geselecteerd en legde uit waarom. | Je hebt de persoon die je gelooft juist te zijn geselecteerd. | Je hebt niet een persoon die je gelooft juist te zijn geselecteerd. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Werk toont enig bewijs inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Overzicht van Activiteiten
Discussie storyboards zijn een geweldige manier om manier om uw studenten praten over hun ideeën in Science. Ze laten de studenten om kritiek en verschillende standpunten te evalueren zonder daarbij andere studenten. Deze activiteit kan gebruikt worden bij de start van het onderwerp om eventuele misverstanden studenten kunnen hebben uitlokken.
Op het eerste, tonen de studenten een discussie storyboard zoals hieronder. Vraag hen om te kijken naar het probleem van de discussie storyboard. Het toont vier studenten die al een idee over het probleem voor hen. Studenten moeten nadenken over wie ze denken dat is de meest correcte en bereid zijn om uit te leggen waarom die persoon juist is.
Hier zijn enkele andere ideeën om deze discussie storyboards te gebruiken in je lessen.
- Studenten toe te voegen een andere cel aan het einde van de voorbeelden die u ze hebt gegeven om uit te leggen wie ze denken dat juist is en waarom.
- Studenten maken hun eigen discussie storyboards te delen met collega's.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een discussie storyboard dat vier studenten die al een idee over het probleem voor hen toont. U gaat uw mening te geven over wie je denkt dat juist is en leg uit waarom.
- Klik op "Deze sjabloon gebruiken" uit de opdracht.
- Voeg een andere cel aan het einde van de rij.
- Het gebruik van tekst en afbeeldingen uit te leggen wie je denkt dat juist is en waarom.
- Opslaan en de opdracht in te dienen. Zorg ervoor dat de drop-down menu gebruiken om het op te slaan onder de opdracht titel.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Wie denk je dat juist is? | Je hebt een persoon die je gelooft juist te zijn geselecteerd en legde uit waarom. | Je hebt de persoon die je gelooft juist te zijn geselecteerd. | Je hebt niet een persoon die je gelooft juist te zijn geselecteerd. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Werk toont enig bewijs inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Hoe To's over elektriciteit Discussie Storyboard
Stel duidelijke discussie normen voordat je de activiteit begint
Stel duidelijke verwachtingen om studenten zich veilig en gerespecteerd te laten voelen tijdens discussies. Herzie regels zoals luisteren, om de beurt spreken en respectvol reageren om een positieve klasomgeving te creëren.
Model hoe constructieve feedback op de ideeën van klasgenoten gegeven wordt
Toon specifieke zinnen die studenten kunnen gebruiken, zoals "Ik ben het eens omdat..." of "Heb je overwogen...?". Laat voorbeelden en niet-voorbeelden zien om duidelijk te maken wat respectvolle feedback is.
Ken rollen toe om groepsdiscussies te structureren
Ken rollen toe zoals facilitator, notulist en tijdwaarnemer om gesprekken gefocust en inclusief te houden. Laat rollen rouleren zodat elke student leiderschap en luistervaardigheden oefent.
Gebruik zinnenstarten om academisch praten te ondersteunen
Geef zinnenstarten zoals "Ik denk... omdat..." of "Kun je uitleggen...?". Deze prompts helpen alle studenten—vooral Engelssprekenden—zelfverzekerd deel te nemen en bij het onderwerp te blijven.
Reflecteer als klas na de storyboard discussie
Nodig studenten uit om te delen welke strategieën hen hielpen anderen te begrijpen. Bespreek hoe samenwerking hun ideeën verbeterde en wat ze de volgende keer anders kunnen doen.
Veelgestelde vragen over het discussie-storyboard over elektriciteit
What is an electricity discussion storyboard?
An electricity discussion storyboard is a visual activity where students share and critique ideas about electricity concepts, fostering collaborative discussion and clarifying misconceptions in a structured and engaging way.
How do I use discussion storyboards to teach electrical circuits in grades 4-6?
To use discussion storyboards for teaching electrical circuits, present a problem, let students add their viewpoints in storyboard cells, and facilitate respectful debate. This method helps students express ideas, correct misunderstandings, and deepen their understanding of circuits.
What are the benefits of students collaborating on discussion storyboards?
Collaboration on discussion storyboards enhances student communication, critical thinking, and problem-solving skills. Working together encourages deeper engagement and allows students to learn from each other's perspectives.
How do I enable real-time collaboration for storyboard activities?
To enable real-time collaboration, go to the assignment's "Edit Assignment" tab and turn on collaboration. This lets multiple students work on the same storyboard simultaneously, making group activities seamless.
What are some creative ways to use discussion storyboards in science lessons?
Creative uses include having students add cells explaining who they think is correct and why, construct storyboards teaching a concept, or design their own discussion prompts. These activities boost engagement and critical thinking in science lessons.
Meer Storyboard That Activities
Elektrische Circuits
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
