Overzicht van Activiteiten
Thema's, symbolen en motieven komen tot leven wanneer u een storyboard gebruikt. In deze activiteit identificeren studenten thema's en symbolen uit de memoires en ondersteunen ze hun keuzes met details uit de tekst.
Dinsdagen met Morrie- thema's om te zoeken en te bespreken
Een zinvol leven leiden
Toen Mitch afstudeerde aan de universiteit, geloofde hij dat hij een man was met ambitie en overtuigingen, en hij stelde zich voor dat hij deze zou volgen. Hij raakte echter verstrikt in zijn werk en verdiende meer geld, waardoor hij zich niet vervuld voelde. Morrie heeft echter de dingen bedacht die een zinvol leven creëren, zoals het afwijzen van de cultuur van geld, aandacht voor familie en liefde, en elke dag leven alsof het zijn laatste is. Door dit te doen, leert hij hoe hij moet leven als hij eenmaal leert sterven.
Het belang van vergeving
Mitch voelt zich schuldig over het leven dat hij geleid heeft. Morrie weet echter dat leren om zichzelf te vergeven voor onze vroegere beslissingen net zo belangrijk is als anderen vergeven voor wat ze ons hebben aangedaan. Er zijn twee redenen waarom vergeving belangrijk is, volgens Morrie: de eerste is dat spijt mensen niet helpen wanneer ze aan het einde zijn. De tweede is dat niet iedereen het geluk heeft om de tijd te krijgen die Morrie heeft om te vergeven. Onopgeloste schuld is een krachtige afleiding van een zinvol leven leiden.
Angst overwinnen
Morrie en Mitch praten over twee soorten angst: de angst om dood te gaan, die Morrie doorwerkt met zijn 'afstandelijkheid'-methode en de angst voor ouder worden. Onze cultuur probeert niet alleen het ouder worden te negeren in advertenties, maar veel mensen kijken terug op hun jeugd in hun ouderdom met de wens die leeftijd opnieuw te worden. Morrie omarmt veroudering. Hij merkt dat hij meer van veroudering heeft geleerd en is gegroeid, en ondanks zijn ziekte geniet hij ervan. Hij vertelt Mitch: "Als je altijd vecht om ouder te worden, zul je altijd ongelukkig zijn, omdat het hoe dan ook zal gebeuren."
Emoties erkennen
Morrie werkt door zijn angst en overweldigende emoties door "los te maken"; hij erkent eerder wat ze zijn, voelt ze volledig en laat ze dan gaan. Door zijn gevoelens niet te begraven, kan hij voorkomen dat hij overweldigd raakt door emoties zoals angst, eenzaamheid en verdriet. Mitch vindt dit een belangrijke les persoonlijk omdat hij probeert zijn eigen emoties te begraven en tegenhoudt van anderen, wat een wig heeft veroorzaakt tussen hemzelf, zijn vrouw en zelfs zijn broer.
Dinsdagen met Morrie- motieven en symbolen om te zoeken en te bespreken
De Hibiscusplant
De hibiscusplant in Morrie's studie is iets dat Mitch lijkt op te merken als hij bij Morrie op bezoek gaat. Het is klein, maar duurzaam, en terwijl Morrie verwelkt, houdt de plant stand. Morrie gebruikt de plant als een kans om te demonstreren dat mensen verbonden zijn met de natuur, en net als bij alle dingen in de natuur sterven zowel mensen als planten. Het ding dat mensen van de planten scheidt, echter, dat mensen een kans hebben herinnerd te worden vanwege de liefde die we creëren en delen.
Eten
Elke dinsdag brengt Mitch eten mee van de plaatselijke supermarkt als hij Morrie bezoekt. Hoewel Morrie al snel niet meer het meeste vaste voedsel kan eten, lichten zijn ogen op bij het zien van de tassen die Mitch sowieso brengt. Voor de twee mannen herinnert het hen aan hun lunches die ze vroeger hadden toen Mitch student was, en Mitch geniet ervan dat Morrie niet bijzonder voorzichtig is terwijl hij eet.
School en professoren
Morrie's verhaal wordt aan Mitch verteld als een soort "eindverhandeling". Mitch Albom structureert de memoires als een laatste klas, met elke dinsdagbijeenkomst over een ander onderwerp. Morrie zelf wil herinnerd worden als een "leraar tot het laatst", en hij waardeert zijn tijd bij Mitch als een kans om zijn lessen te delen met zijn "experiment" met sterven.
De OJ Simpson-proef
Terwijl Mitch in zijn laatste maanden Morrie bezoekt, bevindt hij zich precies in het midden van de OJ Simpson-moordzaak, die de aandacht van het land bijna een heel jaar vasthield. Mitch ziet de verslaggeving tijdens zijn reizen vaak en het vonnis komt zelfs tijdens een bezoek aan Morrie. Mitch gebruikt de rechtszaak echter om naast het feit te komen dat het hele land zich bezighoudt met een moordproces, maar niemand concentreert zich echt op het leven voor wat belangrijk is, zoals Morrie.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Creëer een storyboard die herhalende thema's in dinsdagen met Morrie identificeert. Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
- Klik op "Gebruik deze sjabloon" van de opdracht.
- Identificeer het thema (s) van dinsdag met Morrie, u wilt de "Thema 1" tekst inbrengen en vervangen .
- Maak een afbeelding voor voorbeelden die dit thema vertegenwoordigen.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden.
- Bewaar en verzend je storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. | De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is. | Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden en Beschrijvingen | Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
| Voorstelling | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
| Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Overzicht van Activiteiten
Thema's, symbolen en motieven komen tot leven wanneer u een storyboard gebruikt. In deze activiteit identificeren studenten thema's en symbolen uit de memoires en ondersteunen ze hun keuzes met details uit de tekst.
Dinsdagen met Morrie- thema's om te zoeken en te bespreken
Een zinvol leven leiden
Toen Mitch afstudeerde aan de universiteit, geloofde hij dat hij een man was met ambitie en overtuigingen, en hij stelde zich voor dat hij deze zou volgen. Hij raakte echter verstrikt in zijn werk en verdiende meer geld, waardoor hij zich niet vervuld voelde. Morrie heeft echter de dingen bedacht die een zinvol leven creëren, zoals het afwijzen van de cultuur van geld, aandacht voor familie en liefde, en elke dag leven alsof het zijn laatste is. Door dit te doen, leert hij hoe hij moet leven als hij eenmaal leert sterven.
Het belang van vergeving
Mitch voelt zich schuldig over het leven dat hij geleid heeft. Morrie weet echter dat leren om zichzelf te vergeven voor onze vroegere beslissingen net zo belangrijk is als anderen vergeven voor wat ze ons hebben aangedaan. Er zijn twee redenen waarom vergeving belangrijk is, volgens Morrie: de eerste is dat spijt mensen niet helpen wanneer ze aan het einde zijn. De tweede is dat niet iedereen het geluk heeft om de tijd te krijgen die Morrie heeft om te vergeven. Onopgeloste schuld is een krachtige afleiding van een zinvol leven leiden.
Angst overwinnen
Morrie en Mitch praten over twee soorten angst: de angst om dood te gaan, die Morrie doorwerkt met zijn 'afstandelijkheid'-methode en de angst voor ouder worden. Onze cultuur probeert niet alleen het ouder worden te negeren in advertenties, maar veel mensen kijken terug op hun jeugd in hun ouderdom met de wens die leeftijd opnieuw te worden. Morrie omarmt veroudering. Hij merkt dat hij meer van veroudering heeft geleerd en is gegroeid, en ondanks zijn ziekte geniet hij ervan. Hij vertelt Mitch: "Als je altijd vecht om ouder te worden, zul je altijd ongelukkig zijn, omdat het hoe dan ook zal gebeuren."
Emoties erkennen
Morrie werkt door zijn angst en overweldigende emoties door "los te maken"; hij erkent eerder wat ze zijn, voelt ze volledig en laat ze dan gaan. Door zijn gevoelens niet te begraven, kan hij voorkomen dat hij overweldigd raakt door emoties zoals angst, eenzaamheid en verdriet. Mitch vindt dit een belangrijke les persoonlijk omdat hij probeert zijn eigen emoties te begraven en tegenhoudt van anderen, wat een wig heeft veroorzaakt tussen hemzelf, zijn vrouw en zelfs zijn broer.
Dinsdagen met Morrie- motieven en symbolen om te zoeken en te bespreken
De Hibiscusplant
De hibiscusplant in Morrie's studie is iets dat Mitch lijkt op te merken als hij bij Morrie op bezoek gaat. Het is klein, maar duurzaam, en terwijl Morrie verwelkt, houdt de plant stand. Morrie gebruikt de plant als een kans om te demonstreren dat mensen verbonden zijn met de natuur, en net als bij alle dingen in de natuur sterven zowel mensen als planten. Het ding dat mensen van de planten scheidt, echter, dat mensen een kans hebben herinnerd te worden vanwege de liefde die we creëren en delen.
Eten
Elke dinsdag brengt Mitch eten mee van de plaatselijke supermarkt als hij Morrie bezoekt. Hoewel Morrie al snel niet meer het meeste vaste voedsel kan eten, lichten zijn ogen op bij het zien van de tassen die Mitch sowieso brengt. Voor de twee mannen herinnert het hen aan hun lunches die ze vroeger hadden toen Mitch student was, en Mitch geniet ervan dat Morrie niet bijzonder voorzichtig is terwijl hij eet.
School en professoren
Morrie's verhaal wordt aan Mitch verteld als een soort "eindverhandeling". Mitch Albom structureert de memoires als een laatste klas, met elke dinsdagbijeenkomst over een ander onderwerp. Morrie zelf wil herinnerd worden als een "leraar tot het laatst", en hij waardeert zijn tijd bij Mitch als een kans om zijn lessen te delen met zijn "experiment" met sterven.
De OJ Simpson-proef
Terwijl Mitch in zijn laatste maanden Morrie bezoekt, bevindt hij zich precies in het midden van de OJ Simpson-moordzaak, die de aandacht van het land bijna een heel jaar vasthield. Mitch ziet de verslaggeving tijdens zijn reizen vaak en het vonnis komt zelfs tijdens een bezoek aan Morrie. Mitch gebruikt de rechtszaak echter om naast het feit te komen dat het hele land zich bezighoudt met een moordproces, maar niemand concentreert zich echt op het leven voor wat belangrijk is, zoals Morrie.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Creëer een storyboard die herhalende thema's in dinsdagen met Morrie identificeert. Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
- Klik op "Gebruik deze sjabloon" van de opdracht.
- Identificeer het thema (s) van dinsdag met Morrie, u wilt de "Thema 1" tekst inbrengen en vervangen .
- Maak een afbeelding voor voorbeelden die dit thema vertegenwoordigen.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden.
- Bewaar en verzend je storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. | De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is. | Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden en Beschrijvingen | Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
| Voorstelling | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
| Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Tips voor het analyseren van thema's en symbolen in Tuesdays with Morrie
Betrek studenten bij zinvolle discussies over thema's en symbolen
Bevorder een diepgaand begrip door gesprekken te leiden die verhaal-elementen verbinden met het leven van studenten. Studenten onthouden meer wanneer ze delen en toepassen wat ze leren!
Kies een centraal thema of symbool voor discussie
Kies een thema of symbool uit Dinsdagochtend met Morrie dat resoneert met je klas, zoals vergeving of de hibiscusbloem. Focussen op één idee helpt studenten dieper te graven en betekenisvolle verbindingen te maken.
Bereid open vragen voor de discussie voor
Schrijf vragen die studenten aanzetten tot kritisch denken, zoals “Hoe verandert Morrie’s kijk op vergeving Mitch?” of “Wat vertegenwoordigt de hibiscusbloem?” Open vragen zorgen voor rijkere gesprekken en maken meerdere perspectieven mogelijk.
Faciliteer kleine groeps- of partnerdiscussies
Wijs studenten paren of kleine groepen toe om vragen te bespreken. Moedig iedereen aan ideeën te delen voordat de gedachten terug naar de hele klas worden gebracht. Dit verhoogt de participatie en helpt stillere studenten hun stem te vinden.
Verbind thema's en symbolen met de eigen ervaringen van studenten
Vraag studenten om de thema's of symbolen uit het verhaal te relateren aan situaties uit het echte leven of persoonlijke ervaringen. Persoonlijke verbindingen maken versterkt begrip en empathie. Studenten zijn meer betrokken wanneer literatuur relevant voelt!
Summarize key takeaways as a class
Wrap up by inviting groups to share insights. Capture main ideas on the board so students can see how their thinking has evolved. Summarizing reinforces learning and builds classroom community.
Veelgestelde vragen over het analyseren van thema's en symbolen in Tuesdays with Morrie
Wat zijn de hoofdthema's in Dinsdagen met Morrie?
Dinsdagen met Morrie behandelt thema's zoals een betekenisvol leven leiden, het belang van vergeving, angst overwinnen (vooral van de dood en ouder worden) en emoties erkennen. Deze thema's worden geïllustreerd door de relatie tussen Mitch en Morrie en hun gesprekken over grote levensvragen.
Hoe kan ik thema's en symbolen uit Dinsdagen met Morrie onderwijzen in een middelbare schoolklas?
Gebruik activiteiten zoals storyboarding om leerlingen te helpen thema's en symbolen visueel te identificeren en uit te leggen. Moedig leerlingen aan om specifieke voorbeelden uit het memoire te vinden, deze te illustreren en korte beschrijvingen te schrijven om het begrip te verdiepen en discussie te stimuleren.
Welke symbolen worden gebruikt in Dinsdagen met Morrie en wat betekenen ze?
Belangrijke symbolen zijn onder andere de hibiscusbloem (die de kwetsbaarheid van het leven en de verbinding tussen mensen en de natuur vertegenwoordigt), eten (symbool voor comfort en verbinding) en de schoolomgeving (die Morrie's lessen kaderen als een laatste les). Elk symbool helpt diepere betekenissen over leven en relaties over te brengen.
Wat is de betekenis van de hibiscusbloem in Dinsdagen met Morrie?
De hibiscusbloem symboliseert zowel de kwetsbaarheid als de uithoudingsvermogen van het leven. Terwijl Morrie afneemt, blijft de plant bestaan en herinnert het de lezers eraan dat, hoewel alle levende wezens sterven, mensen een blijvende impact kunnen achterlaten door liefde en verbinding.
Welke les over vergeving geeft Morrie in Dinsdagen met Morrie?
Morrie leert dat zichzelf en anderen vergeven essentieel is voor het leiden van een zinvol leven. Hij benadrukt dat spijt en schuld mensen tegenhouden en dat niet iedereen de tijd heeft om fouten goed te maken, dus is het belangrijk te vergeven voordat het te laat is.
Meer Storyboard That Activities
Dinsdagen met Morrie
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
