Overzicht van Activiteiten
Storyboarding is een uitstekende manier om je te concentreren op soorten literaire conflicten. Laat je leerlingen een voorbeeld kiezen van elk literair conflict en ze uitbeelden met de Storyboard Creator.
In het storyboard moet een voorbeeld van elk conflict visueel worden weergegeven, samen met een uitleg van de scène en hoe deze past bij de specifieke categorie van conflicten.
Voorbeelden van literaire conflicten van Richard III
Karakter versus karakter
Richard vraagt Lord Buckingham om de twee jonge prinsen in de Tower of London te vermoorden. Voor het eerst aarzelt Buckingham bij Richards bevelen omdat het verzoek zo afschuwelijk is. Richard gelooft dat Buckingham zwak is en niet te vertrouwen is, en Buckingham realiseert zich dat hij uit de gratie is geraakt bij Richard. Hij vlucht naar Wales en roept een leger op tegen Richard; hij wordt echter gevangengenomen en Richard heeft uiteindelijk Buckingham onthoofd.
Karakter versus zelf
Als Richard de nacht voor de strijd gaat slapen, krijgt hij bezoek van de geesten van degenen die hij heeft gedood: Prins Edward, Henry VI, Clarence, Rivers, Grey, Vaughan, the Princes, Hastings, Anne en Buckingham. Wanneer Richard wakker wordt, is hij doodsbang en realiseert hij zich dat hij zichzelf haat, dat hij schuldig is aan moord en dat het tijd is om te wanhopen over wat hij heeft gedaan.
Karakter versus samenleving
De mensen van Engeland willen niet dat Richard tot koning wordt gekroond. Terwijl Buckingham steun probeert te verzamelen voor een bod van Richard III op de troon, herkennen de mensen Richard allemaal voor wat hij werkelijk is: een gevaarlijke man. Richard's daden en reputatie gaan hem vooruit, en de mensen willen hem niet als hun koning.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict in Richard III toont.
- Identificeer conflicten in Richard III.
- Categoriseren elk conflict als Character vs. Karakter, Character vs. Zelf, Character vs. Society, Character vs. Nature of Character vs. Technology.
- Illustreren conflicten in de cellen, met behulp van personages uit het verhaal.
- Een korte beschrijving van het conflict onder de cel.
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Probeer het nog Eens | |
|---|---|---|---|---|
| Conflict Identificatie | Student identificeert juist grote conflicten en maakt gebruik van sterke, duidelijke tekstuele bewijs om de keuze te ondersteunen. | Student identificeert juist groot conflict en gebruikt weinig of onduidelijke informatie om hun keuze te steunen. | Student identificeert onjuist groot conflict, en maakt gebruik van een aantal details uit de tekst van hun keuze te steunen. | Student doet geen poging om grote conflicten te identificeren of identificeert onjuist groot conflict met geen uitleg. |
| Inzicht Outcome | Student toont duidelijk de uitkomst van het conflict en de gevolgen ervan voor de hoofdpersoon met bewijs uit de tekst. | Student geeft de uitkomst van het conflict en het effect ervan op de hoofdpersoon, maar enig bewijs is onduidelijk. | Student geeft de uitkomst van het conflict, maar heeft geen effect op de protagonist te onderzoeken en maakt gebruik van een vage tekstuele bewijs. | Student niet duidelijk de uitkomst van het conflict te laten zien of gebruik tekstuele bewijs. |
| Karakter | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. Gaat boven en buiten door het toevoegen van extra informatie. | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. | Storyboard omvat protagonist en antagonist maar laat uit andere vereiste karakters. | Storyboard omvat niet de namen van de gewenste letters. |
| Storyboard | Student toont duidelijk aan het werk om de instelling van de plaats van het boek over te brengen | Student probeert setting en scène van het boek over te brengen, maar mist een aantal duidelijkheid. | Student niet duidelijk overbrengen van de setting en scène. | Student maakt weinig of geen poging om de instelling of een scène te brengen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt gebruik van voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een kleine fout in spelling en grammatica. | Student maakt een aantal kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt veel fouten in de spelling en grammatica; kleine poging tot spellingcontrole. |
Overzicht van Activiteiten
Storyboarding is een uitstekende manier om je te concentreren op soorten literaire conflicten. Laat je leerlingen een voorbeeld kiezen van elk literair conflict en ze uitbeelden met de Storyboard Creator.
In het storyboard moet een voorbeeld van elk conflict visueel worden weergegeven, samen met een uitleg van de scène en hoe deze past bij de specifieke categorie van conflicten.
Voorbeelden van literaire conflicten van Richard III
Karakter versus karakter
Richard vraagt Lord Buckingham om de twee jonge prinsen in de Tower of London te vermoorden. Voor het eerst aarzelt Buckingham bij Richards bevelen omdat het verzoek zo afschuwelijk is. Richard gelooft dat Buckingham zwak is en niet te vertrouwen is, en Buckingham realiseert zich dat hij uit de gratie is geraakt bij Richard. Hij vlucht naar Wales en roept een leger op tegen Richard; hij wordt echter gevangengenomen en Richard heeft uiteindelijk Buckingham onthoofd.
Karakter versus zelf
Als Richard de nacht voor de strijd gaat slapen, krijgt hij bezoek van de geesten van degenen die hij heeft gedood: Prins Edward, Henry VI, Clarence, Rivers, Grey, Vaughan, the Princes, Hastings, Anne en Buckingham. Wanneer Richard wakker wordt, is hij doodsbang en realiseert hij zich dat hij zichzelf haat, dat hij schuldig is aan moord en dat het tijd is om te wanhopen over wat hij heeft gedaan.
Karakter versus samenleving
De mensen van Engeland willen niet dat Richard tot koning wordt gekroond. Terwijl Buckingham steun probeert te verzamelen voor een bod van Richard III op de troon, herkennen de mensen Richard allemaal voor wat hij werkelijk is: een gevaarlijke man. Richard's daden en reputatie gaan hem vooruit, en de mensen willen hem niet als hun koning.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict in Richard III toont.
- Identificeer conflicten in Richard III.
- Categoriseren elk conflict als Character vs. Karakter, Character vs. Zelf, Character vs. Society, Character vs. Nature of Character vs. Technology.
- Illustreren conflicten in de cellen, met behulp van personages uit het verhaal.
- Een korte beschrijving van het conflict onder de cel.
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Probeer het nog Eens | |
|---|---|---|---|---|
| Conflict Identificatie | Student identificeert juist grote conflicten en maakt gebruik van sterke, duidelijke tekstuele bewijs om de keuze te ondersteunen. | Student identificeert juist groot conflict en gebruikt weinig of onduidelijke informatie om hun keuze te steunen. | Student identificeert onjuist groot conflict, en maakt gebruik van een aantal details uit de tekst van hun keuze te steunen. | Student doet geen poging om grote conflicten te identificeren of identificeert onjuist groot conflict met geen uitleg. |
| Inzicht Outcome | Student toont duidelijk de uitkomst van het conflict en de gevolgen ervan voor de hoofdpersoon met bewijs uit de tekst. | Student geeft de uitkomst van het conflict en het effect ervan op de hoofdpersoon, maar enig bewijs is onduidelijk. | Student geeft de uitkomst van het conflict, maar heeft geen effect op de protagonist te onderzoeken en maakt gebruik van een vage tekstuele bewijs. | Student niet duidelijk de uitkomst van het conflict te laten zien of gebruik tekstuele bewijs. |
| Karakter | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. Gaat boven en buiten door het toevoegen van extra informatie. | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. | Storyboard omvat protagonist en antagonist maar laat uit andere vereiste karakters. | Storyboard omvat niet de namen van de gewenste letters. |
| Storyboard | Student toont duidelijk aan het werk om de instelling van de plaats van het boek over te brengen | Student probeert setting en scène van het boek over te brengen, maar mist een aantal duidelijkheid. | Student niet duidelijk overbrengen van de setting en scène. | Student maakt weinig of geen poging om de instelling of een scène te brengen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt gebruik van voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een kleine fout in spelling en grammatica. | Student maakt een aantal kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt veel fouten in de spelling en grammatica; kleine poging tot spellingcontrole. |
Hoe te doen met literair conflict in Richard III
Design a literary conflict anchor chart with your students
Create a visual anchor chart listing the main types of literary conflict—such as Character vs. Character, Character vs. Self, and Character vs. Society—using examples from Richard III. This helps students quickly reference and remember each conflict type during lessons.
Introduce each conflict type with a relatable classroom scenario
Begin by describing a simple, everyday situation for each conflict type (e.g., two classmates disagreeing = Character vs. Character) before connecting it to Richard III. This builds understanding by linking literary concepts to students’ real lives.
Guide students to identify conflicts in short excerpts
Read or display brief excerpts from Richard III and ask students to determine which conflict type is present. Encourage them to explain their reasoning, fostering critical thinking and engagement with the text.
Model creating a conflict storyboard together
Collaboratively fill in one cell of a storyboard as a class. Select a memorable conflict from Richard III, draw simple sketches or use character cutouts, and write a short scene description. This demonstrates expectations and sparks creativity.
Support students as they storyboard their own conflict examples
Allow students to choose scenes or invent their own examples, then create storyboard cells showing each conflict type. Circulate to offer feedback, ensuring students accurately identify and illustrate the conflicts.
Veelgestelde vragen over literair conflict in Richard III
What are the main types of literary conflict in Richard III?
Richard III features several types of literary conflict, including Character vs. Character (e.g., Richard vs. Buckingham), Character vs. Self (Richard’s internal guilt and despair), and Character vs. Society (Richard against the people of England who reject his rule).
How can I teach literary conflict in Richard III using storyboards?
To teach literary conflict in Richard III with storyboards, have students select scenes that illustrate conflicts, categorize them (like Character vs. Character), and visually depict each scene with a brief written explanation. Storyboarding helps students analyze and organize conflict types clearly.
What is an example of character vs. self conflict in Richard III?
An example of character vs. self conflict in Richard III is when Richard is haunted by the ghosts of his victims before battle. He wakes up feeling terrified and guilty, realizing the full weight of his crimes against others and himself.
Why is understanding literary conflict important for students studying Richard III?
Understanding literary conflict helps students analyze characters’ motivations and the play’s themes. In Richard III, recognizing conflicts deepens comprehension of the plot, character development, and Shakespeare’s message about power and morality.
What storyboard activity can help students identify conflict in Richard III?
A helpful activity is to assign students to create a storyboard showing at least three types of conflict in Richard III, such as Character vs. Character, Character vs. Self, and Character vs. Society, with illustrations and short descriptions for each scene.
Meer Storyboard That Activities
De Tragedie van Richard III
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
