Overzicht van het Lesplan
Het starten van een eenheid of les met de belangrijkste woordenschat die studenten in hun lezingen of presentaties zullen zien, helpt bij het algemene begrip en retentie. Voor deze activiteit zullen leerlingen een storyboard maken dat nieuwe woordenschat in The Frog Prince definieert en illustreert.
Studenten zullen een voorbeeld van de termen en definities bekijken en een klassikale of kleine groepsdiscussie gebruiken om hun begrip van elke betekenis te demonstreren. Dit kan aan het begin van elk hoofdstuk worden gedaan, zodat studenten een voorbeeld kunnen zien van wat ze zullen lezen of docenten kunnen besluiten om aan het einde van een hoofdstuk te doen als beoordeling. Wanneer studenten elke term definiëren en illustreren, beheersen ze de toepassing ervan en behouden ze deze als onderdeel van hun lexicon.
Voorbeeldwoordenschat uit The Frog Prince
- Helaas
- verbaasd
- jammerde
- Kap
- Staren
- Greenwood
- harnas
- Tegenslag
- pluimen
- Tikken
- onwillig
- Terwijl
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart die de nieuwe woordenschat van The Frog Prince definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de belangrijkste termen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet voor elk 3 termen, juiste definities en passende illustraties hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.
Lesplan Reference
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Overzicht van het Lesplan
Het starten van een eenheid of les met de belangrijkste woordenschat die studenten in hun lezingen of presentaties zullen zien, helpt bij het algemene begrip en retentie. Voor deze activiteit zullen leerlingen een storyboard maken dat nieuwe woordenschat in The Frog Prince definieert en illustreert.
Studenten zullen een voorbeeld van de termen en definities bekijken en een klassikale of kleine groepsdiscussie gebruiken om hun begrip van elke betekenis te demonstreren. Dit kan aan het begin van elk hoofdstuk worden gedaan, zodat studenten een voorbeeld kunnen zien van wat ze zullen lezen of docenten kunnen besluiten om aan het einde van een hoofdstuk te doen als beoordeling. Wanneer studenten elke term definiëren en illustreren, beheersen ze de toepassing ervan en behouden ze deze als onderdeel van hun lexicon.
Voorbeeldwoordenschat uit The Frog Prince
- Helaas
- verbaasd
- jammerde
- Kap
- Staren
- Greenwood
- harnas
- Tegenslag
- pluimen
- Tikken
- onwillig
- Terwijl
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart die de nieuwe woordenschat van The Frog Prince definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de belangrijkste termen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet voor elk 3 termen, juiste definities en passende illustraties hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.
Lesplan Reference
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Tips voor het illustreren van woordenschat in De Kikkerkoning
Organize a classroom vocabulary word wall for The Frog Prince
Set up a dedicated vocabulary display area on a bulletin board or wall where students can add new words from The Frog Prince as they encounter them. This makes vocabulary visible and interactive for all students.
Assign student helpers to create illustrated word cards
Rotate responsibility so different students draw and define a word on an index card each week. Peer-created visuals and definitions reinforce understanding and foster ownership of learning.
Incorporate daily vocabulary review activities
Begin or end each day with a quick word wall challenge—ask students to act out, define, or use a word from the wall in a sentence. This keeps terms fresh and builds confidence.
Update the word wall with synonyms and antonyms
Encourage students to add related words beneath each vocabulary card. This expands their word knowledge and deepens understanding of context.
Celebrate vocabulary mastery with interactive games
Use games like vocabulary bingo, charades, or matching at the end of the unit. Fun, collaborative review motivates students and helps reinforce retention of the new words.
Veelgestelde vragen over het illustreren van woordenschat in De Kikkerkoning
Wat is een vocabulaire storyboard-activiteit voor De Kikkerkoning?
Een vocabulaire storyboard-activiteit voor De Kikkerkoning houdt in dat leerlingen belangrijke termen uit het verhaal selecteren, deze definiëren en vervolgens elk woord illustreren met scènes of personages. Deze strategie helpt om het begrip en het geheugen van nieuwe vocabulaire op een creatieve, visuele manier te versterken.
Hoe kan ik leerlingen helpen vocabulaire te begrijpen voordat ze De Kikkerkoning lezen?
Om leerlingen te helpen vocabulaire te begrijpen voordat ze De Kikkerkoning lezen, bespreek belangrijke termen klassikaal, ga hun betekenissen na en laat leerlingen elk woord illustreren en definiëren. Deze pre-lezingstrategie bouwt context op en verbetert het begrip tijdens het lezen.
Wat zijn enkele voorbeeldwoorden uit De Kikkerkoning?
Enkele voorbeeldwoorden uit De Kikkerkoning zijn helaas, geklacht, hoedje, woud, veren en onwillig. Het onderwijzen van deze termen helpt leerlingen de taal en themaën van het verhaal beter te begrijpen.
Waarom is het belangrijk om vocabulaire te illustreren voor jonge lezers?
Het illustreren van vocabulaire is belangrijk voor jonge lezers omdat het visueel leren combineert met taalvaardigheden. Het tekenen of maken van beelden bij woorden helpt leerlingen om definities te onthouden en te begrijpen hoe termen in de context worden gebruikt.
Wat is de beste manier om vocabulairebegrip in De Kikkerkoning te beoordelen?
De beste manier om vocabulairebegrip in De Kikkerkoning te beoordelen, is door leerlingen nieuwe woorden te laten definiëren en te illustreren, hetzij aan het begin of aan het einde van elk hoofdstuk. Dit toont hun begrip en hun vermogen om het vocabulaire in de context toe te passen.
Meer Storyboard That Activities
De Kikkerprins
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
