“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Een verhaal leren samenvatten is een vaardigheid die leerlingen hun hele leven zullen gebruiken. Beginnend met het begin, het midden en het einde, leren studenten belangrijke scènes in verhalen te identificeren op een manier die een gemakkelijk te begrijpen samenvatting oplevert. In deze activiteit maken leerlingen een storyboard met 3 cellen dat het begin, het midden en het einde van The Frog Prince samenvat.
Begin: Op een dag liet een mooie prinses haar gouden bal in de bron vallen, en een kikker sprong met een oplossing uit het water. De kikker vertelde de prinses dat hij de bal voor haar zou ophalen, in ruil voor een paar dingen: om van hem te houden, hem in het paleis te laten wonen, van haar bord te eten en op haar bed te slapen. De prinses stemde toe en toen de bal eenmaal was opgehaald, rende de prinses helemaal terug naar het paleis en liet de kikker achter.
Midden: De volgende dag rond etenstijd arriveerde de kikker bij het paleis. De prinses wilde hem niet binnenlaten, maar haar vader, de koning, herinnerde haar eraan hoe belangrijk het is om je aan je woord te houden en niet terug te komen op een belofte. De prinses liet de kikker binnen en hij voegde zich bij hen aan tafel voor het diner. Na het eten sliep de kikker op een comfortabel kussen op het bed van de prinses, en zodra het daglicht werd, sprong hij van het bed en vertrok.
Einde: Die nacht kwam de kikker terug, at aan de chique tafel, sliep op een kussen in het bed van de prinses en vertrok de volgende ochtend vroeg. De derde nacht was hetzelfde, maar toen de prinses de volgende ochtend wakker werd, vond ze een knappe prins aan het hoofdeinde van haar bed. De prins vertelde de prinses dat een boze fee hem in een kikker had veranderd en dat de prinses de wrede charme had verbroken door hem te laten eten en bij haar te blijven. De prins vertelde de prinses dat hij met haar wilde trouwen en ze leefden nog lang en gelukkig.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een visuele samenvatting van The Frog Prince
Instructies voor studenten:
Grade Level 2-3
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Delen van een Verhaal
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Verhaal | Elk van de drie cellen vertegenwoordigt een ander deel van het verhaal. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. Zinnen vatten elk onderdeel nauwkeurig samen. | Eén cel is defect of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of twee of drie cellen zijn defect. |
| Afbeeldingen | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen om het verhaal te vertellen en het begrip niet in de weg staan. | Sommige afbeeldingen helpen het verhaal te vertellen. Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Afbeeldingen passen niet bij het verhaal. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Een verhaal leren samenvatten is een vaardigheid die leerlingen hun hele leven zullen gebruiken. Beginnend met het begin, het midden en het einde, leren studenten belangrijke scènes in verhalen te identificeren op een manier die een gemakkelijk te begrijpen samenvatting oplevert. In deze activiteit maken leerlingen een storyboard met 3 cellen dat het begin, het midden en het einde van The Frog Prince samenvat.
Begin: Op een dag liet een mooie prinses haar gouden bal in de bron vallen, en een kikker sprong met een oplossing uit het water. De kikker vertelde de prinses dat hij de bal voor haar zou ophalen, in ruil voor een paar dingen: om van hem te houden, hem in het paleis te laten wonen, van haar bord te eten en op haar bed te slapen. De prinses stemde toe en toen de bal eenmaal was opgehaald, rende de prinses helemaal terug naar het paleis en liet de kikker achter.
Midden: De volgende dag rond etenstijd arriveerde de kikker bij het paleis. De prinses wilde hem niet binnenlaten, maar haar vader, de koning, herinnerde haar eraan hoe belangrijk het is om je aan je woord te houden en niet terug te komen op een belofte. De prinses liet de kikker binnen en hij voegde zich bij hen aan tafel voor het diner. Na het eten sliep de kikker op een comfortabel kussen op het bed van de prinses, en zodra het daglicht werd, sprong hij van het bed en vertrok.
Einde: Die nacht kwam de kikker terug, at aan de chique tafel, sliep op een kussen in het bed van de prinses en vertrok de volgende ochtend vroeg. De derde nacht was hetzelfde, maar toen de prinses de volgende ochtend wakker werd, vond ze een knappe prins aan het hoofdeinde van haar bed. De prins vertelde de prinses dat een boze fee hem in een kikker had veranderd en dat de prinses de wrede charme had verbroken door hem te laten eten en bij haar te blijven. De prins vertelde de prinses dat hij met haar wilde trouwen en ze leefden nog lang en gelukkig.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een visuele samenvatting van The Frog Prince
Instructies voor studenten:
Grade Level 2-3
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Delen van een Verhaal
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Verhaal | Elk van de drie cellen vertegenwoordigt een ander deel van het verhaal. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. Zinnen vatten elk onderdeel nauwkeurig samen. | Eén cel is defect of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of twee of drie cellen zijn defect. |
| Afbeeldingen | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen om het verhaal te vertellen en het begrip niet in de weg staan. | Sommige afbeeldingen helpen het verhaal te vertellen. Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Afbeeldingen passen niet bij het verhaal. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Retelling stories helps students deepen comprehension and build confidence in their speaking skills. Creative retelling encourages them to use their imagination while practicing key story elements.
Have each student pick a character from The Frog Prince—such as the king, the frog, or even a palace servant—and retell the story from that character’s point of view. This builds empathy and critical thinking skills.
Ask your students to jot down the main events (beginning, middle, end) as their chosen character experienced them. Encourage them to consider feelings, motivations, and observations unique to that character.
Suggest that students include some dialogue or thoughts their character might have had. This makes the retelling more engaging and helps students practice expressive language skills.
Let students present their retellings to the class, in small groups, or through a recording. Invite peers to ask questions or share what they learned about the story from a new perspective.
De Kikkerkoning gaat over een prinses die haar gouden bal verliest in een vijver. Een kikker helpt haar om deze terug te krijgen nadat ze belooft zijn vriend te zijn. Wanneer ze haar belofte houdt, verandert de kikker in een prins en leven ze nog lang en gelukkig.
Leid de studenten om de begin (prinses verliest haar bal en ontmoet de kikker), de midden (de kikker bezoekt het paleis en de prinses leert beloftes te houden), en het einde (de kikker wordt een prins). Laat ze een korte beschrijving schrijven of tekenen voor elk onderdeel.
Inclusief dat de prinses haar gouden bal verliest, de kikker deze terughaalt in ruil voor vriendschap, de kikker haar ontmoet in het paleis, en de kikker verandert in een prins nadat de prinses haar belofte nakomt.
Samenvatten helpt studenten om de structuur van het verhaal te begrijpen, belangrijke gebeurtenissen te onthouden en hun kritisch denken te verbeteren. Het ontwikkelt leesbegrip en communicatievaardigheden die in alle vakken waardevol zijn.
De belangrijkste les van De Kikkerkoning is over beloften nakomen en anderen met respect behandelen. Het leert dat goede dingen kunnen gebeuren als je je woord houdt en verder kijkt dan uiterlijk vertoon.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas