Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, zullen de studenten het creëren van een tijdlijn van alle literaire stromingen in de Britse literatuur. Hebben ze te gebruiken elementen, zoals personages en instellingen, die een indicatie geven van de periode om te beschrijven hoe het leven was in het tijdperk zijn. In de beschrijving dozen, kunnen de studenten een aantal vragen over de periode te beantwoorden.
Voorbeelden hiervan zijn:
- Wat waren de belangrijkste overtuigingen van de mensen tijdens deze beweging?
- Welke belangrijke gebeurtenissen wordt gevraagd beweegredenen van mensen om te veranderen?
- Welke aspecten van de cultuur af te leiden uit deze beweging?
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Student Instructions
Create a timeline of the literary movements in British literature.
- Click "Start Assignment".
- Write the different literary movements in each title box.
- Write a brief summary of each movement in each description box.
- Add the year to the timeline.
- Add an illustration to each cell, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, zullen de studenten het creëren van een tijdlijn van alle literaire stromingen in de Britse literatuur. Hebben ze te gebruiken elementen, zoals personages en instellingen, die een indicatie geven van de periode om te beschrijven hoe het leven was in het tijdperk zijn. In de beschrijving dozen, kunnen de studenten een aantal vragen over de periode te beantwoorden.
Voorbeelden hiervan zijn:
- Wat waren de belangrijkste overtuigingen van de mensen tijdens deze beweging?
- Welke belangrijke gebeurtenissen wordt gevraagd beweegredenen van mensen om te veranderen?
- Welke aspecten van de cultuur af te leiden uit deze beweging?
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Student Instructions
Create a timeline of the literary movements in British literature.
- Click "Start Assignment".
- Write the different literary movements in each title box.
- Write a brief summary of each movement in each description box.
- Add the year to the timeline.
- Add an illustration to each cell, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
How To's over de tijdlijn van Britse literaire bewegingen
How to Differentiate the British Literary Movements Timeline Activity for Diverse Learners
Adapt timeline requirements for different learning needs by offering options like simplified descriptions, audio recordings, or extra visual supports. Providing flexible formats ensures all students can engage meaningfully and demonstrate understanding in ways that suit their strengths.
Assign students to research one movement before building the full timeline.
Encourage students to become experts on a specific literary movement first. This builds depth of knowledge and confidence before tackling the complete timeline, supporting better understanding and peer teaching opportunities.
Provide sentence starters and vocabulary lists for timeline descriptions.
Support students’ writing by sharing sentence frames and key terms relevant to each movement. This scaffolds success for students who need language support, helping them express ideas clearly and accurately.
Allow students to use digital or hand-drawn illustrations.
Offer choices between using digital tools and traditional art supplies for timeline images. Letting students select their medium boosts engagement and allows for creative expression tailored to individual preferences.
Check in with students at key milestones during the activity.
Monitor progress by setting checkpoints for selecting movements, drafting descriptions, and creating visuals. Frequent feedback and encouragement help keep all learners on track and address challenges early.
Veelgestelde vragen over de tijdlijn van Britse literaire bewegingen
Wat is een tijdlijn van Britse literaire bewegingen?
Een tijdlijn van Britse literaire bewegingen is een visuele of geschreven volgorde die de belangrijkste periodes en stijlen in de Britse literatuur schetst, met nadruk op wanneer elke beweging begon, belangrijke kenmerken en invloedrijke auteurs of werken.
Hoe maak ik een tijdlijn van Britse literaire bewegingen voor mijn klas?
Om een tijdlijn van Britse literaire bewegingen te maken, lijst je elke beweging op in chronologische volgorde, voeg je korte beschrijvingen en belangrijke jaartallen toe, en includeer je illustraties of voorbeelden die de thema's, personages en settings van het tijdperk vertegenwoordigen.
Welke zijn de belangrijkste Britse literaire bewegingen die ik moet opnemen?
Veel voorkomende Britse literaire bewegingen om op te nemen zijn Oudengels, Middelengels, Renaissance, Neoclassicisme, Romantiek, Victoriaans, Modernisme en Postmodernisme, elk met unieke thema's en culturele invloeden.
Waarom is het belangrijk dat studenten leren over literaire bewegingen in de Britse literatuur?
Het begrijpen van literaire bewegingen helpt studenten om literatuur te verbinden met historische en culturele veranderingen, zich ontwikkelende thema's te herkennen en teksten uit verschillende tijdperken beter te analyseren.
Welke tips zijn er om een literaire bewegingen-tijdlijn boeiend te maken voor middelbare scholieren?
Maak tijdlijnen boeiend door studenten creatieve illustraties te laten gebruiken, gedenkwaardige citaten te kiezen, beroemde auteurs te benadrukken en bewegingen te verbinden met moderne cultuur of wereldgebeurtenissen.
Meer Storyboard That Activities
British Literary Movements
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
