Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit vullen leerlingen een personagekaart in waarop ze de personages uit Alice in Wonderland uitbeelden en beschrijven, waarbij ze goed letten op de kenmerken en eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages. Studenten moeten gedetailleerde informatie geven over hoe de personages met elkaar omgaan, evenals de uitdagingen waarmee ze worden geconfronteerd.
Tekens in de karakterkaart zijn:
- Alice
- wit konijn
- Muis
- Rups
- Cheshire kat
- Hoedenmaker
- Maart Haas
- Hartenkoningin
- harten koning
- Alice's zus
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonages.
Doelstelling: maak een lijst met personages uit Alice in Wonderland met afbeeldingen.
- Identificeer de hoofdpersonages in Alice's Adventures in Wonderland en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een karakter om elk van de literaire karakters te vertegenwoordigen.
- Kies kleuren en een pose die past bij het verhaal en de karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de tekstvakken in voor fysieke/karaktereigenschappen, hoe verandert dit personage in de loop van de tijd en met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd .
- Zorg ervoor dat je een volledige lijst met namen en foto's van Alice in Wonderland- personages hebt voordat je opslaat en afsluit!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit vullen leerlingen een personagekaart in waarop ze de personages uit Alice in Wonderland uitbeelden en beschrijven, waarbij ze goed letten op de kenmerken en eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages. Studenten moeten gedetailleerde informatie geven over hoe de personages met elkaar omgaan, evenals de uitdagingen waarmee ze worden geconfronteerd.
Tekens in de karakterkaart zijn:
- Alice
- wit konijn
- Muis
- Rups
- Cheshire kat
- Hoedenmaker
- Maart Haas
- Hartenkoningin
- harten koning
- Alice's zus
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonages.
Doelstelling: maak een lijst met personages uit Alice in Wonderland met afbeeldingen.
- Identificeer de hoofdpersonages in Alice's Adventures in Wonderland en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een karakter om elk van de literaire karakters te vertegenwoordigen.
- Kies kleuren en een pose die past bij het verhaal en de karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de tekstvakken in voor fysieke/karaktereigenschappen, hoe verandert dit personage in de loop van de tijd en met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd .
- Zorg ervoor dat je een volledige lijst met namen en foto's van Alice in Wonderland- personages hebt voordat je opslaat en afsluit!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
How-to's over Alice in Wonderland Karakterkaart
Engage students in character map discussions to deepen understanding
Foster active participation by organizing small group or whole-class discussions where students share and compare their Alice in Wonderland character maps. Encourage students to explain their choices and listen to peers’ perspectives to build comprehension and social skills.
Model how to analyze character relationships using examples
Demonstrate how to examine character interactions by walking through an example with the class (e.g., how Alice and the White Rabbit interact). Highlight dialogue and actions to show students how to find evidence in the text.
Guide students to use quotes from the book for character traits
Encourage students to find direct quotes from the story that illustrate each character’s traits or challenges. Model how to cite and explain a quote within the character map for text-based support.
Encourage creativity with visual elements in character maps
Invite students to personalize their character maps by choosing unique colors, symbols, or backgrounds that reflect each character’s personality and role. This boosts engagement and helps students make connections to the story.
Assess understanding with a quick reflection activity
Wrap up by asking students to write a brief reflection on what they learned about one character’s growth or challenge. This helps consolidate learning and provides insight into student comprehension.
Veelgestelde vragen over de karakterkaart van Alice in Wonderland
What is an Alice in Wonderland character map?
An Alice in Wonderland character map is a visual organizer that helps students identify, describe, and connect the major and minor characters from Lewis Carroll’s story. It typically includes character names, images, traits, relationships, and challenges each character faces.
How do I create a character map for Alice in Wonderland?
To create a character map for Alice in Wonderland, list the main characters, select images or icons for each, and fill in details like their traits, how they change over time, and the challenges they face. Adding relevant backgrounds or scenes enhances understanding of each character’s role.
Which characters should be included in an Alice in Wonderland character map for students?
Key characters to include are Alice, White Rabbit, Mouse, Caterpillar, Cheshire Cat, Hatter, March Hare, Queen of Hearts, King of Hearts, and Alice's Sister. Both major and minor characters add depth to your character map.
What details should students include about each Alice in Wonderland character?
Students should list physical and character traits, describe how each character changes over time, and identify the challenges each character faces. Including visual elements and background scenes makes the map more engaging.
Why is a character map useful for teaching Alice in Wonderland?
A character map helps students organize information, understand character development, and visualize relationships in Alice in Wonderland. It supports comprehension and critical thinking, making literature more accessible for grades 4–5.
Meer Storyboard That Activities
Alice's Avonturen in Wonderland
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
