Overzicht van Activiteiten
Een veelvoorkomende toepassing voor Storyboard That is om studenten te helpen bij het maken van een diagram van de gebeurtenissen in een verhaal. Dit is niet alleen een geweldige manier om de onderdelen van de plot te leren, maar het versterkt belangrijke evenementen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen.
Studenten kunnen een storyboard maken dat de verhaallijn vastlegt in een werk met een storyboard met zes cellen dat de belangrijkste delen van het diagram bevat. Laat elke cursist voor elke cel een scène maken die het verhaal op de volgende manier volgt: Expositie, Conflict, Oplopende actie, Climax, Dalende actie en Resolutie.
Voorbeeld Een plot van twee steden
Expositie
In 1775 ontmoet Mr. Lorry, een Londense bankier, een vrouw genaamd Lucie Manette om haar mee te nemen naar haar vader die is vrijgelaten uit de gevangenis. De roman verhuist naar 1780, waar een man genaamd Charles Darnay wordt berecht voor verraad. Lucie en Lorry zijn beide getuigen voor de vervolging, maar wanneer advocaat Stephan Stryver wijst op de sterke gelijkenis tussen zijn assistent Sydney Carton en Darnay, spreekt de jury Darnay vrij vanwege redelijke twijfel.
Conflict
Darnay en Lucie worden snel verliefd en hij neemt het op tegen dr. Manette. Darnay is echter niet wie hij zegt dat hij is: hij is eigenlijk een Franse edelman, de zoon van de markies St. Evrémonde, maar hij heeft afstand gedaan van zijn familienaam. Terwijl Darnay met Lucie een gezin en thuis in Engeland bouwt, blijven de Franse boeren in opstand komen. Ernest en Madame Defarge zijn leiders in de revolte.
Stijgende actie
Op 14 juli 1789 bestormen de revolutionairen de vesting Bastille. Defarge gaat naar de cel waar Dr. Manette vastgehouden werd en zoekt naar iets. Kort daarna brandt het kasteel van de markies in brand en arresteren de boeren Monsieur Gabelle, de belastinginner en verzorger. Hij schrijft naar Darnay om hulp te vragen. Darnay besluit in het geheim terug te keren naar Frankrijk.
Climax
Darnay wordt gearresteerd in Frankrijk en gevangen gezet in La Force. De revolutionairen kwamen erachter dat hij eigenlijk de markies St. Evrémonde is. Lucie en Dr. Manette komen aan en bezoeken Mr. Lorry op de locatie van Tellson. Dr. Manette is een martelaar vanwege zijn tijd in de Bastille. Hij gebruikt dit om Charles uit de gevangenis te krijgen, maar hij blijft daar nog een jaar en drie maanden. Hij wordt vrijgesproken van zijn aanklacht, maar wordt snel opnieuw gearresteerd voordat hij terug kan gaan naar Engeland.
Falling Action
Miss Pross en Jerry Cruncher komen de broer Salomon van Miss Pross tegen, die nu door John Barsad wordt geleid. Het Carton van Sydney verschijnt en chantage Barsad in het helpen van hem binnenkomen om Charles in gevangenis te zien. Hij weet dat Roger Cly nog steeds leeft en dat Barsad zowel de revolutionairen als de Engelse regering bespioneert. Bij de volgende rechtszaak wordt Charles ter dood veroordeeld omdat zijn vader en oom de zuster van mevrouw Defarge hebben verkracht en haar zwager en broer hebben gedood.
Resolutie
Dr. Manette werd gevraagd om de zuster van Madame Defarge te helpen redden, hoort het verhaal en schrijft een brief over de misdaden van de markies aan de minister van staat. Hij zit daarna gevangen. Madame Defarge probeert Lucie en haar dochter te vermoorden, maar wordt neergeschoten door Miss Pross. Ondertussen, net voor de executie van Charles, verdringt Carton hem en wisselt van plaats met Charles, waarbij hij zijn eigen leven opoffert, en uiteindelijk een gevoel van zin in zijn leven vindt.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot schema van A Tale of Two Cities.
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 25 Points | Opkomende 21 Points | Begin 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
| Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
| Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
Overzicht van Activiteiten
Een veelvoorkomende toepassing voor Storyboard That is om studenten te helpen bij het maken van een diagram van de gebeurtenissen in een verhaal. Dit is niet alleen een geweldige manier om de onderdelen van de plot te leren, maar het versterkt belangrijke evenementen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen.
Studenten kunnen een storyboard maken dat de verhaallijn vastlegt in een werk met een storyboard met zes cellen dat de belangrijkste delen van het diagram bevat. Laat elke cursist voor elke cel een scène maken die het verhaal op de volgende manier volgt: Expositie, Conflict, Oplopende actie, Climax, Dalende actie en Resolutie.
Voorbeeld Een plot van twee steden
Expositie
In 1775 ontmoet Mr. Lorry, een Londense bankier, een vrouw genaamd Lucie Manette om haar mee te nemen naar haar vader die is vrijgelaten uit de gevangenis. De roman verhuist naar 1780, waar een man genaamd Charles Darnay wordt berecht voor verraad. Lucie en Lorry zijn beide getuigen voor de vervolging, maar wanneer advocaat Stephan Stryver wijst op de sterke gelijkenis tussen zijn assistent Sydney Carton en Darnay, spreekt de jury Darnay vrij vanwege redelijke twijfel.
Conflict
Darnay en Lucie worden snel verliefd en hij neemt het op tegen dr. Manette. Darnay is echter niet wie hij zegt dat hij is: hij is eigenlijk een Franse edelman, de zoon van de markies St. Evrémonde, maar hij heeft afstand gedaan van zijn familienaam. Terwijl Darnay met Lucie een gezin en thuis in Engeland bouwt, blijven de Franse boeren in opstand komen. Ernest en Madame Defarge zijn leiders in de revolte.
Stijgende actie
Op 14 juli 1789 bestormen de revolutionairen de vesting Bastille. Defarge gaat naar de cel waar Dr. Manette vastgehouden werd en zoekt naar iets. Kort daarna brandt het kasteel van de markies in brand en arresteren de boeren Monsieur Gabelle, de belastinginner en verzorger. Hij schrijft naar Darnay om hulp te vragen. Darnay besluit in het geheim terug te keren naar Frankrijk.
Climax
Darnay wordt gearresteerd in Frankrijk en gevangen gezet in La Force. De revolutionairen kwamen erachter dat hij eigenlijk de markies St. Evrémonde is. Lucie en Dr. Manette komen aan en bezoeken Mr. Lorry op de locatie van Tellson. Dr. Manette is een martelaar vanwege zijn tijd in de Bastille. Hij gebruikt dit om Charles uit de gevangenis te krijgen, maar hij blijft daar nog een jaar en drie maanden. Hij wordt vrijgesproken van zijn aanklacht, maar wordt snel opnieuw gearresteerd voordat hij terug kan gaan naar Engeland.
Falling Action
Miss Pross en Jerry Cruncher komen de broer Salomon van Miss Pross tegen, die nu door John Barsad wordt geleid. Het Carton van Sydney verschijnt en chantage Barsad in het helpen van hem binnenkomen om Charles in gevangenis te zien. Hij weet dat Roger Cly nog steeds leeft en dat Barsad zowel de revolutionairen als de Engelse regering bespioneert. Bij de volgende rechtszaak wordt Charles ter dood veroordeeld omdat zijn vader en oom de zuster van mevrouw Defarge hebben verkracht en haar zwager en broer hebben gedood.
Resolutie
Dr. Manette werd gevraagd om de zuster van Madame Defarge te helpen redden, hoort het verhaal en schrijft een brief over de misdaden van de markies aan de minister van staat. Hij zit daarna gevangen. Madame Defarge probeert Lucie en haar dochter te vermoorden, maar wordt neergeschoten door Miss Pross. Ondertussen, net voor de executie van Charles, verdringt Carton hem en wisselt van plaats met Charles, waarbij hij zijn eigen leven opoffert, en uiteindelijk een gevoel van zin in zijn leven vindt.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot schema van A Tale of Two Cities.
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 25 Points | Opkomende 21 Points | Begin 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
| Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
| Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
How-to's over A Tale of Two Cities Samenvatting
Organize a Collaborative Plot Analysis Activity
Assign small groups of students to focus on different parts of the plot diagram (Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, Resolution). This approach lets students dive deeper into one section, then teach their findings to the class. Collaboration builds understanding and engagement for all learners.
Guide students to select key moments
Encourage each group to identify the most significant event or turning point for their assigned plot section. Discuss how these choices impact the story’s development. This helps students think critically about narrative structure and author intent.
Support visual scene creation
Instruct groups to use storyboarding tools or drawing materials to visually represent their key moment. Remind them to include details that show character emotions and setting. Visuals help solidify comprehension and make concepts memorable.
Facilitate class presentations
Have each group present their scene and explanation to the class. Encourage students to ask questions and connect the moments together. This fosters a shared understanding of the whole plot and boosts speaking skills.
Reflect as a class on the complete narrative arc
Lead a discussion about how each plot event builds toward the story’s resolution. Ask students to share insights or surprises from the group presentations. Reflection reinforces learning and deepens literary analysis.
Veelgestelde vragen over A Tale of Two Cities Samenvatting
What is a plot diagram for A Tale of Two Cities?
A plot diagram for A Tale of Two Cities visually maps out the key story elements: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. It helps students understand the narrative arc and main events in the novel.
How can students create a storyboard for A Tale of Two Cities?
Students can create a storyboard by dividing the story into six sections—Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. For each, they illustrate a scene and write a brief description to capture the main plot points.
Why use plot diagrams to teach literature in high school?
Plot diagrams help high school students break down complex stories, reinforce understanding of literary structures, and recall major events. Visual mapping enhances engagement and comprehension for diverse learners.
What are the major plot points in A Tale of Two Cities?
The major plot points in A Tale of Two Cities include the Exposition (setting up the story and characters), Conflict (rising tensions), Rising Action (events leading to the climax), Climax (the story's turning point), Falling Action, and Resolution (conclusion).
What is the best way to engage students with A Tale of Two Cities?
The best way to engage students is through visual activities like creating storyboards or plot diagrams. These hands-on tasks make the novel accessible, encourage creativity, and deepen understanding of the narrative and themes.
Meer Storyboard That Activities
Een Verhaal Over Twee Steden
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
