Werkbladsjablonen Voor Krantenprojecten

Als u dit aan uw leerlingen toewijst, kopieert u het werkblad naar uw account en slaat u het op. Selecteer bij het maken van een opdracht deze gewoon als sjabloon!

Wat is een krantenproject?

Met een krantenprojectsjabloon kunnen leerlingen in elk vak gebeurtenissen uit een verhaal, geschiedenis of zelfs wetenschap navertellen! Ze bieden een leuke structuur om begrip en begrip te demonstreren en helpen leerlingen te reflecteren op gebeurtenissen. Bij dit soort lessen kunnen leerlingen hun eigen krant of nieuwsartikel maken over een bepaald onderwerp. De activiteit kan individueel of in een groep worden gedaan en kan worden aangepast aan verschillende niveaus en vakken. Dit soort activiteiten omvat meestal het onderzoeken, schrijven en redigeren van nieuwsartikelen, evenals het ontwerpen en opmaken van de opmaak van de krant. Het belangrijkste doel van een krantenproject voor leerlingen is het verbeteren van hun schrijf- en kritisch denkvermogen, evenals hun begrip van een bepaald onderwerp of kwestie.

Waarom zijn ze belangrijk en hoe kun je ze het beste gebruiken?

Krantenprojecten voor scholen zijn de perfecte manier voor leerlingen om hun creativiteit en eigen stem te laten zien bij het samenvatten of vertellen van gebeurtenissen. Dit soort activiteiten stimuleert onderzoek in een andere context dan het schrijven van een regulier artikel of een andere typische activiteit zoals een boekverslag. Onderzoek heeft ook aangetoond dat krantenprojecten de leerresultaten van leerlingen kunnen verbeteren. Zo bleek uit een onderzoek van Azar en Oskouei (2015) dat een op krantenprojecten gebaseerde aanpak voor het lesgeven van Engels als vreemde taal de schrijfvaardigheid en het vermogen van leerlingen om woordenschat te onthouden verbetert. Een ander onderzoek van Hall en Strangman (2002) toonde aan dat krantenprojecten leerlingen met een beperking hielpen bij het ontwikkelen van lees- en schrijfvaardigheden en kritisch denkvermogen. Leerlingen die een krant maken voor schoolprojecten kunnen zo leuk worden ontworpen en gecoördineerd als je zelf wilt, van het schrijven van nieuwsitems tot het maken van reisfragmenten.

Voorgestelde lay-out voor krantensjablonen

Bij het maken van bewerkbare krantensjablonen is het belangrijk om rekening te houden met de verschillende secties die nodig zijn.

• Titelsectie van de krant
• Kopsectie met hoofdfoto
• Artikel 1 met verhaalrelevante afbeeldingen
• Artikel 2 met verhaalrelevante afbeelding (optioneel)
• Overige artikelen waar relevant
• Sectie met leuke weetjes
• Spellen- en puzzelsectie
• Sectie met advertenties
• Credits sectie

Voorgestelde activiteitsvoortgang

I. Inleiding

Leg het krantenproject uit aan de leerlingen en leg het doel van de activiteit uit.

II. Activiteiten ter voorbereiding op het schrijven

Brainstormsessie: Laat leerlingen brainstormen over onderwerpen die hen interesseren en waarover ze willen schrijven. Dit kan variëren van de details van de individuele artikelen zelf, tot de vraag of ze een specifiek type paper willen schrijven. Willen ze bijvoorbeeld een modespread, een sportblad of iets dergelijks, zoals een kindertijdschrift?

Onderzoek: Geef leerlingen verschillende soorten bronnen om onderzoek te doen naar hun gekozen onderwerpen. Dit is de perfecte activiteit om het gebruik van digitale tools te integreren.

III. Schrijfactiviteiten

Schrijfworkshop: Laat leerlingen hun artikelen schrijven met behulp van de meegeleverde lege krantensjablonen.

Peer review: moedig studenten aan om elkaars werk te beoordelen en te redigeren, waarbij u zich richt op grammatica, spelling en structuur.

Voorbeelden van voorgestelde krantenprojecten per onderwerp

Met deze voorgestelde activiteiten kunnen leerlingen hun kennis en vaardigheden in verschillende vakgebieden toepassen en tegelijkertijd hun onderzoeks-, schrijf- en kritisch denkvermogen ontwikkelen.

Engelse taal en kunst

• Leerlingen kunnen een werkblad maken met een fictief krantenartikel over een populaire persoonlijkheid waar iedereen meer over wil weten. Het schrijven van een profielartikel geeft leerlingen de kans om hun communicatieve vaardigheden, beschrijvingsvaardigheden en creativiteit in hun expressie te ontwikkelen.
• Leerlingen kunnen een sjabloon maken voor een krantenartikel over een personage uit een roman of toneelstuk dat ze hebben gelezen, waarbij ze het verhaal en de karaktereigenschappen van het personage samenvatten.
• Studenten kunnen een artikel schrijven over een recente gebeurtenis of een gebeurtenis die binnenkort plaatsvindt. Ook kunnen ze de historische betekenis ervan en andere relevante details beschrijven.

Maatschappijleer

• Leerlingen kunnen een fictief krantenartikel maken over een belangrijke gebeurtenis in de wereldgeschiedenis, zoals de ondertekening van de Magna Carta of de val van de Berlijnse Muur.
• Studenten kunnen een krant maken over het dagelijkse leven en de cultuur van een bepaalde streek of land, waarbij ze onderzoek doen naar onderwerpen als eten, kunst, muziek en gebruiken.

Wetenschap

• Studenten kunnen krantenartikelen schrijven over recente wetenschappelijke of technologische ontdekkingen of doorbraken.
• Leerlingen kunnen een krant maken over het milieu, met artikelen over klimaatverandering, vervuiling en bedreigde diersoorten.

Wiskunde

• Studenten kunnen een krantenartikel schrijven waarin ze een specifiek wiskundig concept uitleggen. Ook kunnen ze basisbeginselen van de economie gebruiken, zoals boodschappen doen en de prijs van goederen, om aan lezers uit te leggen hoe deze begrippen op hen van invloed zijn.
• Studenten kunnen een sjabloon voor een krantenartikel maken over de geschiedenis van de wiskunde, waarbij ze belangrijke wiskundigen en hun bijdragen benadrukken.

Kunst

• Studenten kunnen een opdracht maken op basis van een krantenartikel over een bepaalde kunststroming of kunstenaar, waarbij ze onderwerpen als stijl, thema's en technieken van de stroming of kunstenaar onderzoeken.
• Wanneer leerlingen de opdracht krijgen om een krant te maken voor schoolprojecten, kunnen ze artikelen schrijven over kunstevenementen of tentoonstellingen die in hun omgeving plaatsvinden, inclusief recensies van de shows en interviews met kunstenaars.

Instructies voor studenten over het maken van een krant voor een schoolproject

Wat moet er in een sjabloon voor een krantenartikel staan:

1. Kop: Het belangrijkste doel van de kop is om de aandacht van de lezer te trekken. Deze moet kort zijn en niet te veel details bevatten, maar net genoeg om de lezer aan te moedigen het hele artikel te lezen.
2. Byline: In dit gedeelte wordt de auteur van het artikel vermeld.
3. Locatie: Typische journalistieke artikelen worden geplaatst op een locatie vlakbij de byline-sectie. Deze locatie is doorgaans de persafdeling waar het artikel is geproduceerd.
4. Inleidende alinea: Dit is de eerste alinea die doorgaans bevat wat journalisten een 'lede' noemen, dat wil zeggen het 'wie', 'wat', 'wanneer', 'waarom', 'waar' en 'hoe' van het hoofdverhaal.
5. Ondersteunende alinea: In deze alinea's wordt dieper ingegaan op de overige details van het verhaal.

Aanvullende inzichten uit kranten

Het maken van een krant in de klas kan leerlingen enthousiast maken, maar je kunt er ook lessen in opnemen over de relevantie en het gebruik van echte kranten, zodat leerlingen niet alleen hun creatieve schrijf- en ontwerpvaardigheden ontwikkelen, maar ook de inhoud van kranten kunnen analyseren. Begrijpen hoe dingen werken, helpt hen om hun eigen krantenidee te bedenken voor schoolprojecten.

Hier zijn enkele aanvullende tips die studenten kunnen gebruiken:

• Kranten zijn verplicht ervoor te zorgen dat de content die ze produceren van een bepaalde kwaliteit is. Bovendien moeten ze ervoor zorgen dat de informatie die ze produceren zo accuraat mogelijk is, zowel wat betreft de herinnering aan gebeurtenissen als wat betreft de beschikbare historische en verifieerbare gegevens.
• Gezien de aard van de verslaggeving is het belangrijk om feiten te controleren.
• Het ontwerp van een krant is gebaseerd op hun gebruikelijke stijlgids. Elke publicatie heeft meestal een eigen stijlgids die een referentie biedt voor details zoals kleuren, lettertypen, drukformaat, lay-out en opmaak. De stijlgids bevat ook stijldetails zoals grammaticale voorkeuren en normen en goedgekeurde referentieformaten die gebruikt kunnen worden.
• Bij het werken aan je eigen ideeën voor krantensjablonen is het belangrijk om rekening te houden met de concurrentie. Als je in welke regio dan ook typische kranten als referentie gebruikt, kunnen journalisten, als er meer dan één publicatie is, uiteindelijk over hetzelfde onderwerp berichten. Daarom is het belangrijk om ervoor te zorgen dat alle perspectieven en mogelijkheden voor creativiteit en differentiatie worden benut. Anders zou er geen reden zijn om jouw publicatie de voorkeur te geven.
• Bij activiteiten in de klas is de creatieve ruimte veel groter. Zo is er niet alleen de mogelijkheid om een typische gedrukte nieuwspublicatie te maken, maar ook meer niche- en hobbygerelateerde content. Leerlingen krijgen de kans om hun passies te ontdekken. Zo kunnen geïnteresseerden in mode hun eigen publicatie maken in de stijl van een echte publicatie zoals Vogue, of geïnteresseerden in sport kunnen iets creëren in de stijl van een publicatie zoals Sports Illustrated. De mogelijkheden voor dergelijke activiteiten zijn in deze setting eindeloos.
• Bovendien krijgen leerlingen nog meer creatieve mogelijkheden, omdat het binnen de context van een klaslokaal plaatsvindt. Dit betekent dat ze nog meer specifieke onderdelen kunnen opnemen die gerelateerd zijn aan hun hobby's, zoals grappige dingen, spelletjes en puzzels.

Andere suggesties voor studenten

• Interviews met bezoekers van de school
• Residentiële reizen
• Schoolproducties
• Ongewone huisdieren of hobby's
• Interviews met ouders die een interessante baan hebben
• De wereldwijde verbindingen van de schoolgemeenschap

Nog meer bronnen en voorbeelden van werkbladen

• Werkblad sjablonen galerij
• Sjablonen voor sequentiewerkbladen
• Werkbladen voor lijnplotten
• Hall Passes-sjablonen
• Maak kennis met de docentensjablonen
• Werkbladen voor karaktervergelijking
• Sociale studies woordenschat sjablonen
• Zitplaatskaart sjablonen
• Werkbladen voor oppervlakte en omtrek

Veel plezier bij het maken!

Veelgestelde vragen over krantenwerkbladen

Hoe gebruik ik krantenwerkbladen in de klas?

Krantenwerkbladen helpen leerlingen informatie te synthetiseren door artikelen te schrijven, lay-outs te ontwerpen en te werken met koppen, afbeeldingen en ondersteunende details. Ze zijn perfect voor het samenvatten van gebeurtenissen, het navertellen van verhalen en het toepassen van schrijfvaardigheden in een authentieke vorm.

Wat is inbegrepen in een krantenprojectsjabloon voor studenten?

De meeste sjablonen bevatten een titelsectie, ruimte voor koppen, artikelvakken, ruimte voor afbeeldingen of bijschriften, en optionele leuke secties zoals spelletjes of advertenties. Ze zijn ontworpen om studenten te helpen zich te concentreren op de belangrijkste elementen van journalistiek schrijven en lay-out.

Wat is de beste manier om een werkblad over een krantenartikel te structureren?

Geef het werkblad een structuur met een kop, een bijschrift, een datumregel of locatie, een inleidende alinea (de 5W's), ondersteunende alinea's en afbeeldingen of bijschriften. Houd de opmaak consistent, zodat leerlingen begrijpen hoe echte journalistiek in elkaar zit.

Hoe kunnen leerlingen hun eigen krant maken voor een schoolproject?

Begin met een onderwerp of thema, wijs artikeltypen of -secties toe en laat leerlingen bewerkbare sjablonen gebruiken om elke pagina te ontwerpen. Voeg onderzoekstijd, schrijfworkshops en peer review toe om een volledig door leerlingen aangestuurde publicatie te creëren.

Hoe ondersteunen werkbladen in de krant schrijf- en onderzoeksvaardigheden?

Ze moedigen studenten aan om helder en doelgericht te schrijven, feiten te onderzoeken, bronnen te citeren en een eigen toon en stijl te ontwikkelen. De structuur helpt bij het ordenen van gedachten en het kritisch omgaan met de inhoud.

Kan ik krantensjablonen gebruiken voor wetenschap en maatschappijleer?

Jazeker! Bij natuurwetenschappen kunnen leerlingen verslag doen van ontdekkingen of milieuproblemen. Bij maatschappijleer kunnen ze historische gebeurtenissen naspelen, historische figuren interviewen of opiniestukken schrijven over een bepaalde periode.

Wat is het verschil tussen een krantenartikel en een gewoon essay?

Een krantenartikel is beknopter, gebaseerd op feiten en opgemaakt met koppen, afbeeldingen en paragrafen. Essays zijn meer gestructureerd en analytisch. Krantenteksten leggen de nadruk op duidelijkheid, beknoptheid en betrokkenheid van het publiek.

Wat zijn enkele leuke ideeën voor krantenprojecten voor de middelbare school?

Probeer klaskranten die in groepsverband zijn gemaakt, personage-interviews, verslaggeving van fictieve gebeurtenissen of thema-edities (bijvoorbeeld sciencefictionnieuws, de krant van het oude Rome). Deze ideeën stimuleren creativiteit, onderzoek en samenwerking.