Aktivitātes Pārskats
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of North Carolina and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in North Carolina History
1540: Spanish explorer Hernando de Soto travels through the region. In 1584, Sir Walter Raleigh sends an expedition to explore the area.
1587: The "Lost Colony" of Roanoke is established on Roanoke Island but later mysteriously disappears.
1776: North Carolina becomes the first colony to vote for independence from Britain on April 12.
1789: North Carolina becomes the 12th state to join the Union on November 21.
1903: The Wright brothers make their first successful powered flight at Kitty Hawk.
1960: The Greensboro sit-ins, a pivotal event in the Civil Rights Movement, take place.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in North Carolina’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Aktivitātes Pārskats
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of North Carolina and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in North Carolina History
1540: Spanish explorer Hernando de Soto travels through the region. In 1584, Sir Walter Raleigh sends an expedition to explore the area.
1587: The "Lost Colony" of Roanoke is established on Roanoke Island but later mysteriously disappears.
1776: North Carolina becomes the first colony to vote for independence from Britain on April 12.
1789: North Carolina becomes the 12th state to join the Union on November 21.
1903: The Wright brothers make their first successful powered flight at Kitty Hawk.
1960: The Greensboro sit-ins, a pivotal event in the Civil Rights Movement, take place.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in North Carolina’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Kā rīkoties ar Ziemeļkarolīnas laika skalu
Organizēt Ziemeļkarolinas vēstures galerijas gājienu ar skolēnu laika līnijām
Prezentējiet skolēnu darbus, izveidojot galerijas gājienu, kurā laika līnijas ir izvietotas ap klasi. Aiciniet skolēnus pastaigāties apkārt, novērot un atstāt komentārus vai jautājumus uz līmlapiņām. Šī interaktīvā pieeja padziļina izpratni un attīsta prezentēšanas prasmes.
Sagatavot skolēnu laika līnijas izstādīšanai
Palīdziet skolēniem uzstādīt savas laika līnijas uz plakāta vai lielākiem papīra lapām. Iedrošiniet viņus pievienot radošus nosaukumus, rāmjus vai īsus ievadus, lai piesaistītu skatītāju uzmanību. Vizuālā pievilcība veicina iesaisti galerijas gājiena laikā.
Norādīt skaidras vadlīnijas par cieņpilnu atsauksmju sniegšanu
Pārrunājiet ar klasi, kā sniegt pozitīvas un konstruktīvas atsauksmes. Demonstrējiet piemērus un sniedziet teikumu sākumus jautājumiem vai komplimentiem. Skaidras vadlīnijas nodrošina atbalstošu vidi visiem skolēniem.
Piešķirt lomas kolēģu pārskatīšanai gājiena laikā
Sadali skolēnus mazās grupās un piešķir katrai grupai konkrētas laika līnijas pārskatīšanai. Sniedziet viņiem pārbaudes sarakstu vai jautājumu kopu, kas vadīs viņu novērojumus. Strukturētas lomas palīdz katram skolēnam aktīvi piedalīties.
Vadīt refleksīvu klases diskusiju pēc galerijas gājiena
Iedrošiniet klasi dalīties ar ieskatiem un mīļākajiem atklājumiem no galerijas gājiena. Lūdziet skolēniem reflektēt par to, ko viņi ir iemācījušies, un kā viņu izpratne par Ziemeļkarolinas vēsturi ir attīstījusies. Refleksija nostiprina galvenās koncepcijas un veicina kopienas sajūtu.
Bieži uzdotie jautājumi par Ziemeļkarolīnas laika skalu
Kādi ir dažādi svarīgi notikumi, kurus vajadzētu iekļaut Ziemeļkarolīnas vēstures laikposmā skolēniem?
Galvenie notikumi Ziemeļkarolīnas vēstures laikā ir Hernando de Soto izpēte (1540), Zaudētā kolonija Roanoke (1587), kolonijas balsojums par neatkarību (1776), valsts statusa iegūšana (1789), Raita brāļu pirmais lidojums (1903) un Greensboro sēdvietu akcijas (1960). Šie notikumi izceļ valsts vēstures nozīmīgākos brīžus.
Kā es varu palīdzēt skolēniem izvēlēties, kurus notikumus pievienot Ziemeļkarolīnas laikposma projektam?
Veiciniet skolēnus izvēlēties notikumus, kas būtiski ietekmējuši Ziemeļkarolīnas attīstību, piemēram, politiskās pārmaiņas, izgudrojumus vai kultūras sasniegumus. Uzdodiet vadības jautājumus, piemēram, "Kā šis notikums ietekmēja valsti vai tautu?" un apspriediet katra notikuma nozīmi pirms pievienošanas laikposmam.
Kāds ir labākais veids, kā izveidot laikposma plakātu par Ziemeļkarolīnas vēsturi klases telpā?
Labākais veids ir izmantot vizuālo veidni ar šūnām katram notikumam. Skolēni var uzskaitīt datumus, rakstīt īsas aprakstus un ilustrēt katru notikumu. Rādiet plakātus ekskursijām vai prezentācijām, lai iesaistītu klasi un nostiprinātu mācīšanos.
Kā skolēni var padarīt savas Ziemeļkarolīnas vēstures laikposma līnijas interesantākas?
Skolēni var padarīt līnijas interesantākas, pievienojot krāsainas ilustrācijas, izmantojot radošus nosaukumus un iekļaujot interesantus faktus par katru notikumu. Veicinot skolēnus paskaidrot, kāpēc katrs notikums ir svarīgs, tas pievieno dziļumu un personisku saistību.
Kādi ir daži padomi, kā mācīt Ziemeļkarolīnas vēsturi 3.–6. klases skolēniem?
Izmantojiet interaktīvas aktivitātes, piemēram, laika līnijas un plakātu projektus, integrējiet stāstus vai primāros avotus un koncentrējieties uz vecumam piemērotu valodu. Veiciniet sadarbību un izmantojiet vizuālos līdzekļus, lai palīdzētu skolēniem izprast notikumu secību un ietekmi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Ziemeļkarolīnas Štata Ceļvedis
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
