Aktivitātes Pārskats
Vjetnamas kara laikā notika ļoti daudzi notikumi, kas skāra cilvēkus, kas bija tieši iesaistīti, sākot no valdībām un beidzot ar cilvēkiem uz vietas. Šajā aktivitātē skolēni izveidos laika skalu, kas izceļ 6–10 notikumus, kas saistīti ar Vjetnamas karu. Studenti ir jāmudina izvēlēties notikumus, kas, viņuprāt, ir svarīgi pagrieziena punkti vai brīži no laika perioda, kas ietekmēja lielas pārmaiņas. Skolotāji var izvēlēties nodrošināt skolēniem sarakstu ar pasākumiem, no kuriem izvēlēties, vai ļaut skolēniem pašiem veikt pētījumus, lai tos papildinātu klases stundās.
Kad skolēni izvēlēsies notikumus, viņi izmantos cilni "Izkārtojums", lai ievadītu datumus un pēc vajadzības pievienotu papildu šūnas. Pēc tam viņi pievienos katra notikuma nosaukumu un īsu aprakstu, kas izskaidro notikušo un to, kāpēc tas ir svarīgi. Visbeidzot, skolēni veidos ilustrācijas, izmantojot atbilstošu mākslas darbu, piemēram, kartes, ainavas, karogus, varoņus utt., lai attēlotu katru notikumu.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu, ko var iekļaut prezentācijā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai sniegtu studentiem daudz iespēju un atbilstoši pielāgotu norādījumus.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet laika skalu hronoloģiskā secībā ar precīziem datumiem, aprakstiem un ilustrācijām 5–10 svarīgiem notikumiem, kas saistīti ar Vjetnamas karu.</p>
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izvēlieties 5-10 svarīgus notikumus, kas saistīti ar Vjetnamas karu.
- Laika skalas veidnē noklikšķiniet uz “Laika skalas datumi” un ierakstiet katra atskaites punkta datumus datuma šūnās hronoloģiskā secībā. Pēc tam noklikšķiniet uz "atjaunināt laika skalu"
- Katrai šūnai norādiet nosaukumu un uzrakstiet 1–3 teikumu aprakstu katram notikumam.
- Izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru notikumu, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus.
Prasības: 6–10 notikumi ar pareiziem datumiem, 1–3 teikumu apraksti un atbilstoša ilustrācija
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Aktivitātes Pārskats
Vjetnamas kara laikā notika ļoti daudzi notikumi, kas skāra cilvēkus, kas bija tieši iesaistīti, sākot no valdībām un beidzot ar cilvēkiem uz vietas. Šajā aktivitātē skolēni izveidos laika skalu, kas izceļ 6–10 notikumus, kas saistīti ar Vjetnamas karu. Studenti ir jāmudina izvēlēties notikumus, kas, viņuprāt, ir svarīgi pagrieziena punkti vai brīži no laika perioda, kas ietekmēja lielas pārmaiņas. Skolotāji var izvēlēties nodrošināt skolēniem sarakstu ar pasākumiem, no kuriem izvēlēties, vai ļaut skolēniem pašiem veikt pētījumus, lai tos papildinātu klases stundās.
Kad skolēni izvēlēsies notikumus, viņi izmantos cilni "Izkārtojums", lai ievadītu datumus un pēc vajadzības pievienotu papildu šūnas. Pēc tam viņi pievienos katra notikuma nosaukumu un īsu aprakstu, kas izskaidro notikušo un to, kāpēc tas ir svarīgi. Visbeidzot, skolēni veidos ilustrācijas, izmantojot atbilstošu mākslas darbu, piemēram, kartes, ainavas, karogus, varoņus utt., lai attēlotu katru notikumu.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu, ko var iekļaut prezentācijā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai sniegtu studentiem daudz iespēju un atbilstoši pielāgotu norādījumus.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet laika skalu hronoloģiskā secībā ar precīziem datumiem, aprakstiem un ilustrācijām 5–10 svarīgiem notikumiem, kas saistīti ar Vjetnamas karu.</p>
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izvēlieties 5-10 svarīgus notikumus, kas saistīti ar Vjetnamas karu.
- Laika skalas veidnē noklikšķiniet uz “Laika skalas datumi” un ierakstiet katra atskaites punkta datumus datuma šūnās hronoloģiskā secībā. Pēc tam noklikšķiniet uz "atjaunināt laika skalu"
- Katrai šūnai norādiet nosaukumu un uzrakstiet 1–3 teikumu aprakstu katram notikumam.
- Izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru notikumu, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus.
Prasības: 6–10 notikumi ar pareiziem datumiem, 1–3 teikumu apraksti un atbilstoša ilustrācija
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Kā uzzināt par Vjetnamas kara notikumu laika skalu
Iekļaujiet primāros avotus, lai padziļinātu laika līnijas projektus
Atdzīviniet vēsturi, vadot skolēnus iekļaut primāros avotus — piemēram, fotogrāfijas, vēstules vai laikrakstu virsrakstus no Vjetnamas kara, kas tiks iekļauti viņu laika līnijās. Tas piešķir autentiskumu un palīdz skolēniem saistīties ar īstiem balsīm no pagātnes.
Atrast un izvēlieties atbilstošus primāros avotus tiešsaistē
Vadiet skolēnus uz uzticamiem tiešsaistes arhīviem, piemēram, Library of Congress vai National Archives, lai atrastu autentiskus Vjetnamas kara materiālus. Māciet viņiem meklēt, novērtēt avotu ticamību un izvēlēties attēlus vai dokumentus, kas atbilst viņu izvēlētajiem notikumiem.
Vadiet skolēnus analizēt un apkopo primāros avotus
Veiciniet rūpīgu lasīšanu katram avotam. Lūdziet skolēniem apkopot galveno vēstījumu vai detaļu 1–2 teikumos, paskaidrojot, kā tas saistīts ar laika līnijas notikumu. Šī prakse attīsta kritisko domāšanu un vēsturisko līdzjūtību.
Integrējiet primāros avotus vizuāli laika līnijā
Lūdziet skolēniem augšupielādēt vai ievietot attēlus ar viņu izvēlētajiem dokumentiem, fotogrāfijām vai artefaktiem tieši laika līnijas šūnās. Atgādiniet viņiem pievienot īsu aprakstu un avota kredītu, lai veidotu mediju pratību.
Vadiet refleksiju par primāro avotu ietekmi
Vadiet diskusiju vai ātru rakstu, kur skolēni reflektē par to, kā primāro avotu izmantošana mainīja viņu izpratni par Vjetnamas karu. Tas padziļina iesaisti un palīdz novērtēt pirmavotu vērtību.
Bieži uzdotie jautājumi par notikumu laika skalu Vjetnamas karā
Kādi ir svarīgākie notikumi, kurus jāiekļauj Vjetnamas kara laika hronikā skolēniem?
Galvenie notikumi Vjetnamas kara laika hronikā ir Tonkina incidents, Teta uzbrukums, Saigonas krišana, Pārraides miera vienošanās, My Lai slepkavība un Rolling Thunder operācija. Šie brīži izceļ galvenos pagrieziena punktus un kara ietekmi.
Kā es varu palīdzēt skolēniem izveidot interesantu Vjetnamas kara laika hroniku?
Mudini skolēnus izvēlēties galvenos notikumus, pievienot precīzus datumu zīmogus un rakstīt īsus aprakstus, kas paskaidro katra notikuma nozīmi. Iekļaujiet illustrācijas, piemēram, kartes vai tēlus, lai padarītu hroniku aizraujošāku un atmiņā paliekošu.
Kā vislabāk paskaidrot katra notikuma nozīmi Vjetnamas kara laika hronikā?
Lūdziet skolēniem rakstīt 1–3 teikumu aprakstus, kas atbild uz jautājumiem kas notika un kāpēc tas bija svarīgi. Koncentrējieties uz notikuma ietekmi uz kara iznākumu vai cilvēkiem, kas bija iesaistīti, lai skaidri parādītu tā nozīmi.
Vai ir pieejami alternatīvi hronikas formāti, mācot par Vjetnamas karu vidusskolā?
Jā, skolēni var izveidot hronikas plakātus prezentācijām vai izmantot digitālos šablonus, lai veidotu interaktīvas laika joslas. Dažādu formātu piedāvāšana ļauj skolēniem izvēlēties sev piemērotāko pieeju, kas atbilst viņu mācīšanās stilam un klases vajadzībām.
Cik notikumu jāiekļauj vidusskolas Vjetnamas kara laika projekta hronikā?
Vairums uzdevumu iesaka 5 līdz 10 galvenos notikumus Vjetnamas kara hronikā. Šis diapazons nodrošina, ka skolēni aptver būtiskus notikumus, neuzkrampjoties, un ļauj detalizēti izpētīt katru notikumu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Vjetnamas Karš
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
