Aktivitātes Pārskats
Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir radot storyboards, kas izmanto vārdu krājums no viņu acīm bija skatīties Dievs. Šeit ir saraksts ar dažiem vārdu krājuma vārdiem parasti nemāca ar romānu, un piemērs vizuālā vārdnīca kuģa.
Viņu acis bija skatīšanās Dievs Vārdnīca
- horizonts
- atlūgums
- pastaiga
- koķetērija
- panegiriks
- atsperīgs
- pugnaciously
- uzurpators
- scimitars
- smakojošs
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Pierādīt savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem viņu acīs bija skatīties Dievs, radot vizualizācijas.
- Izvēlies trīs vārdnīca vārdus no stāstu un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīca.
- Uzrakstiet teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
- Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Aktivitātes Pārskats
Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir radot storyboards, kas izmanto vārdu krājums no viņu acīm bija skatīties Dievs. Šeit ir saraksts ar dažiem vārdu krājuma vārdiem parasti nemāca ar romānu, un piemērs vizuālā vārdnīca kuģa.
Viņu acis bija skatīšanās Dievs Vārdnīca
- horizonts
- atlūgums
- pastaiga
- koķetērija
- panegiriks
- atsperīgs
- pugnaciously
- uzurpators
- scimitars
- smakojošs
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Pierādīt savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem viņu acīs bija skatīties Dievs, radot vizualizācijas.
- Izvēlies trīs vārdnīca vārdus no stāstu un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīca.
- Uzrakstiet teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
- Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Kā Tos par Viņu Acis Vēroja Dievu Vizuālā Vārdnīca
Nosakiet skaidras vizuālās vārdnīcas cerības
Skaidrojiet, kas padara efektīvu vizuālās vārdnīcas tabulu, rādot konkrētus piemērus un apspriežot galvenos elementus, piemēram, precizitāti, radošumu un saistību ar romānu. Tas palīdz skolēniem saprast jūsu vērtēšanas kritērijus un veicina jēgpilnu iesaisti.
Modelējiet vizuālās vārdnīcas procesu
Demonstrējiet, kā izvēlēties vārdu, atrast tā definīciju, izveidot teikumu un izstrādāt vizuālo attēlojumu, izmantojot domāšanas skaņu. Tas padara procesu caurspīdīgu un samazina neskaidrības visiem mācībspēkiem.
Veiciniet sadarbības domu vētru
Veiciniet skolēnus strādāt pāros vai mazās grupās, lai apspriestu iespējamos ilustrāciju un teikumu idejas viņu izvēlētajiem vārdiem. Sadarbība palielina radošumu un palīdz skolēniem dziļāk izprast caur vienaudžu atsauksmēm.
Integrējiet tehnoloģijas vizuālo materiālu veidošanai
Vadiet skolēnus izmantot tiešsaistes rīkus, piemēram, Photos for Class, Canva vai Google Slides, lai veidotu vai uzlabotu savus vizuālos materiālus. Tehnoloģijas var padarīt vārdnīcas tabulas aizraujošākas iesaistošas un pieejamākas dažādiem skolēniem.
Rādīt un reflektēt par skolēnu darbu
Rādiet pabeigtās tabulas klases telpā vai digitālajā galerijā, pēc tam vadiet īsu klases diskusiju, kurā skolēni apdomās, ko viņi ir iemācījušies. Darbu dalīšana stiprina pašpārliecinātību un nostiprina vārdnīcas apguvi.
Bieži uzdotie jautājumi par tēmu "Viņu acis vēroja Dievu": vizuālā vārdnīca
Kas ir vizuālā vārdnīcas dēļa par "Viņu acis skatījās Dievu"?
Vizuālā vārdnīcas dēļa par Viņu acis skatījās Dievu ir radoša aktivitāte, kurā skolēni ilustrē galvenās vārdnīcas vārdus, izmantojot attēlus, ainas un piemēru teikumus. Tas palīdz padziļināt izpratni, sasaistot vārdus ar vizuālajām reprezentācijām un kontekstu no grāmatas.
Kā es varu interesanti mācīt vārdnīcas vārdus no Viņu acis skatījās Dievu?
Ievediet skolēnus, ļaujot viņiem izveidot stāstu plāksnes, kas vizuāli attēlo vārdnīcas vārdus, rakstīt oriģinālus teikumus un izmantot tiešsaistes attēlu meklēšanu vai ilustrācijas, lai parādītu nozīmi. Šī pieeja stiprina vārdu atcerēšanos un sasaista valodu ar grāmatas tēmām.
Kādi ir bieži mācāmie vārdus no Viņu acis skatījās Dievu?
Bieži lietoti vārdi ir horizonts, atsacīšanās, pastaiga, flirts, slavēšana, rezilients, pugnaciously, usurpators, scimitāri un fetor. Šie vārdi palīdz skolēniem izprast valodu un kontekstu no grāmatas.
Kādus soļus skolēniem vajadzētu sekot, lai veidotu vizuālo vārdnīcas plāksni?
Skolēniem būtu: 1) izvēlēties trīs vārdus, 2) atrast un uzrakstīt to definīcijas, 3) uzrakstīt oriģinālus teikumus un 4) ilustrēt katru vārdu ar zīmējumiem vai attēliem, lai parādītu izpratni.
Kāpēc vizuālās aktivitātes vārdnīcas apguvei ir noderīgas vidusskolas literatūras stundās?
Vizuālās vārdnīcas aktivitātes uzlabo izpratni, veicina radošumu un padara abstraktus vārdus pieejamākus. Tās atbalsta daudzveidīgus mācības veidus, apvienojot verbālo un vizuālo mācīšanos, it īpaši sarežģītos tekstos, piemēram, Viņu acis skatījās Dievu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Viņu Acis Bija Skatīšanās Dievs
- Flirt • paultom2104 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Garlic • srqpix • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Horizons • Kevan • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Richard M. Nixon's Resignation Letter, 08/09/1974 • The U.S. National Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Scimitar • Sam Town • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
