Aktivitātes Pārskats
Kā lasīt skolēni, izklāsts var kalpot kā noderīgs rakstzīmju atsauces žurnāls. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas bieži kļūst svarīgas, jo gabals virzās uz priekšu. Ar rakstzīmju kartēšanu studenti ierakstīs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un uztvert smalkumus, kas padara lasīšanu daudz patīkamāku!
Stāsts par divu pilsētu rakstzīmēm
- Charles Darnay
- Lucie Manette
- Sidnejas kartons
- Jarvis Lorry
- Dr. Alexandre Manette
- Ernest Defarge
- Therese Defarge
- John Barsad / Solomon Pross
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Identificējiet galvenās rakstzīmes divās pilsētās “Pasaka” un ierakstiet to nosaukumus dažādos virsraksta lodziņos.
- Izvēlieties rakstzīmi, lai attēlotu katru literāro rakstzīmi.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet fiziskās īpašības, rakstzīmju iezīmes un citātus.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Kā lasīt skolēni, izklāsts var kalpot kā noderīgs rakstzīmju atsauces žurnāls. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas bieži kļūst svarīgas, jo gabals virzās uz priekšu. Ar rakstzīmju kartēšanu studenti ierakstīs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un uztvert smalkumus, kas padara lasīšanu daudz patīkamāku!
Stāsts par divu pilsētu rakstzīmēm
- Charles Darnay
- Lucie Manette
- Sidnejas kartons
- Jarvis Lorry
- Dr. Alexandre Manette
- Ernest Defarge
- Therese Defarge
- John Barsad / Solomon Pross
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Identificējiet galvenās rakstzīmes divās pilsētās “Pasaka” un ierakstiet to nosaukumus dažādos virsraksta lodziņos.
- Izvēlieties rakstzīmi, lai attēlotu katru literāro rakstzīmi.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet fiziskās īpašības, rakstzīmju iezīmes un citātus.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā rīkoties ar "Divu pilsētu stāsta" varoņiem
Organizējiet rakstzīmju diskusiju, lai padziļinātu izpratni
Veiciniet skolēnus analizēt galvenos rakstzīmes, rīkojot klases diskusiju. Uzdeviet skolēniem pārstāvēt dažādus rakstzīmes no Divu pilsētu stāsta un sagatavot argumentus, balstoties uz viņu īpašībām un motivācijām.
Piešķiriet rakstzīmju lomas skolēniem
Ļaujiet katram skolēnam vai mazai grupai izvēlēties rakstzīmi pētīšanai. Tas palielina iesaistīšanos un palīdz skolēniem kļūt par ekspertiem savā piešķirtajā rakstzīmē.
Sagatavojiet pierādījumus no teksta
Veiciniet skolēnus vākt citātus, darbības un rakstzīmes īpašības no romāna, lai atbalstītu savus argumentus. Tas stiprina teksta analīzes prasmes un nodrošina stabilu diskusijas materiālu.
Organizējiet rakstzīmju diskusiju
Izveidojiet strukturētu diskusiju, kur skolēni prezentē savu rakstzīmes viedokli un atbildēs citiem. Izmantojiet vadlīnijas jautājumus, lai saglabātu koncentrēšanos un cieņu.
Refleksija par jauniem atziņām pēc diskusijas
Lūdziet skolēniem uzrakstīt vai dalīties ar to, ko viņi uzzināja par katru rakstzīmi un kā mainījās viņu perspektīvas. Tas stiprina kritisko domāšanu un empātiju.
Bieži uzdotie jautājumi par divu pilsētu stāsta varoņiem
Kā es varu izveidot rakstzīmju karti grāmatai Divu pilsētu stāsts?
Izveidojiet rakstzīmju karti par Divu pilsētu stāstu, uzskaitot galvenos rakstzīmes, izvēlieties vizuālas attēlošanas veidus katram un pierakstiet viņu fiziskās īpašības, rakstura iezīmes un svarīgu citātu. Tas palīdz skolēniem sekot svarīgām detaļām un attiecībām lasot.
Kādi ir galvenie rakstzīmes Divu pilsētu stāstā?
Galvenās rakstzīmes Divu pilsētu stāstā ir Charles Darnay, Lucie Manette, Sydney Carton, Jarvis Lorry, Dr. Alexandre Manette, Ernest Defarge, Therese Defarge un John Barsad/Solomon Pross.
Kāpēc rakstzīmju karte ir noderīga, mācot romānus?
Rakstzīmju karte palīdz skolēniem organizēt un atcerēties detaļas par katru rakstzīmi, padarot vieglāku sižeta sekošanu un svarīgu rakstzīmju attīstības vai izmaiņu novērošanu romāna gaitā.
Ko es vajadzētu iekļaut rakstzīmju žurnālā skolēniem?
Iekļaujiet katra rakstzīmes vārdu, attēlu vai vizuālo simbolu, fiziskās īpašības, rakstura iezīmes un citātu, kas to pārstāv. Pēc izvēles pievienojiet attiecību piezīmes un svarīgas ainas.
Kāds ir labākais veids, kā iesaistīt skolēnus rakstzīmju kartēšanā?
Labākais veids ir mudināt skolēnus izveidot savus rakstzīmju kartes, individuāli vai pāros, izvēloties vizuālos elementus, krāsas un ainas, kas saistītas ar rakstzīmēm. Šī aktīvā pieeja palielina iesaisti un izpratni.
Vairāk Storyboard That Darbības
Tale of Two Cities
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
