Aktivitātes Pārskats
Parodijas, satīras un mūsdienu adaptācija ir bagāta ar literāriem elementiem. Tie ir vērtīgi līdzekļi studentu mācīšanai par literatūru. Radoši rakstot, studenti iemācās izmantot literāros elementus kontekstā, liekot tiem atmiņā.
Norvēģu mitoloģijas nodaļas laikā jūs varat likt studentiem izveidot savu skandināvu dievu vai dievieti. Viņi var sevi, kādu pazīstamu cilvēku vai pat slavenību pārvērst par dievu vai dievieti. Studenti izveidos maketus, kuros attēlots viņu jaunais dievs vai dieviete . Dažas lietas, kas jāiekļauj, ir domēns, spēks, simbols un vājums.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet pats savu skandināvu dievu vai dievieti, ieskaitot stāstu par viņiem.
Studentu instrukcijas
- Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu
- Izvēlieties personāžu, kas pārstāv jūsu jauno dievu / dievieti.
- Attēlojiet rakstzīmi ar atribūtiem. Iekļaujiet vārdu, domēnu, simbolus, pilnvaras un vājās vietas.
- Izveidojiet stāstu, kas kaut kādā veidā ir saistīts ar jūsu varoni. Tas varētu būt aizmugures stāsts, dzimšanas / izcelsmes stāsts vai pasaka par viņu piedzīvojumiem vai meklējumiem.
- Lai nodotu uzdevumu, noklikšķiniet uz “Saglabāt un iziet”.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Uzlabots | Lietpratējs | Jaunas | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| Elementi Grieķu Dieva | Student jāiekļauj atbilstošs domēnu jauda simbolu un vājums (vai negatīva iezīme), par jauno dievs. | Studentu ietvēra trīs šādi: atbilstošu domēnu jauda simbolu un vājums (vai negatīva iezīme), par jauno dievs. | Studentu iekļautas divas no šīm: atbilstošu domēnu jauda simbolu un vājums (vai negatīva iezīme), par jauno dievs. | Studentu ietvēra tikai vienu atbilstošu domēnu jauda simbolu , vai vājums (vai negatīvu iezīme) jaunā dievs. |
| Radošums | Students demonstrēja augstu radošumu. Students skaidri veikts atsauces atpakaļ uz tekstu, izmantojot humoru, asprātību, vai citus mākslas veidus. | Students izmanto kādu radošumu visā to montāžas skalā. Students ietvēra smalks oriģinalitāte, kas parādīja izpratni grieķu mitoloģijā. | Students neizmantoja radošumu un galvenokārt veica iezīmes un notikumus no citām grieķu dieviem. | Students izmanto maz ne radošumu. |
| Angļu Konvencijas | Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru. | Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt kādu korektūru. | Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru. | Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas. |
Aktivitātes Pārskats
Parodijas, satīras un mūsdienu adaptācija ir bagāta ar literāriem elementiem. Tie ir vērtīgi līdzekļi studentu mācīšanai par literatūru. Radoši rakstot, studenti iemācās izmantot literāros elementus kontekstā, liekot tiem atmiņā.
Norvēģu mitoloģijas nodaļas laikā jūs varat likt studentiem izveidot savu skandināvu dievu vai dievieti. Viņi var sevi, kādu pazīstamu cilvēku vai pat slavenību pārvērst par dievu vai dievieti. Studenti izveidos maketus, kuros attēlots viņu jaunais dievs vai dieviete . Dažas lietas, kas jāiekļauj, ir domēns, spēks, simbols un vājums.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet pats savu skandināvu dievu vai dievieti, ieskaitot stāstu par viņiem.
Studentu instrukcijas
- Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu
- Izvēlieties personāžu, kas pārstāv jūsu jauno dievu / dievieti.
- Attēlojiet rakstzīmi ar atribūtiem. Iekļaujiet vārdu, domēnu, simbolus, pilnvaras un vājās vietas.
- Izveidojiet stāstu, kas kaut kādā veidā ir saistīts ar jūsu varoni. Tas varētu būt aizmugures stāsts, dzimšanas / izcelsmes stāsts vai pasaka par viņu piedzīvojumiem vai meklējumiem.
- Lai nodotu uzdevumu, noklikšķiniet uz “Saglabāt un iziet”.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Uzlabots | Lietpratējs | Jaunas | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| Elementi Grieķu Dieva | Student jāiekļauj atbilstošs domēnu jauda simbolu un vājums (vai negatīva iezīme), par jauno dievs. | Studentu ietvēra trīs šādi: atbilstošu domēnu jauda simbolu un vājums (vai negatīva iezīme), par jauno dievs. | Studentu iekļautas divas no šīm: atbilstošu domēnu jauda simbolu un vājums (vai negatīva iezīme), par jauno dievs. | Studentu ietvēra tikai vienu atbilstošu domēnu jauda simbolu , vai vājums (vai negatīvu iezīme) jaunā dievs. |
| Radošums | Students demonstrēja augstu radošumu. Students skaidri veikts atsauces atpakaļ uz tekstu, izmantojot humoru, asprātību, vai citus mākslas veidus. | Students izmanto kādu radošumu visā to montāžas skalā. Students ietvēra smalks oriģinalitāte, kas parādīja izpratni grieķu mitoloģijā. | Students neizmantoja radošumu un galvenokārt veica iezīmes un notikumus no citām grieķu dieviem. | Students izmanto maz ne radošumu. |
| Angļu Konvencijas | Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru. | Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt kādu korektūru. | Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru. | Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas. |
Kā izveidot mūsdienu skandināvu dievu
Kā veicināt aizraujošu vienaudžu atsauksmi par studentu Ziemeļu dievu radījumiem
Veiciniet pozitīvu, konstruktīvu vienaudžu pārskatīšanu, lai palīdzētu studentiem uzlabot savus mūsdienu Ziemeļu dievu projektus. Apdomāta atsauksme veicina dziļāku izpratni un radošā darba uzlabošanu.
Norādiet skaidrus vienaudžu pārskata kritērijus
Izklāstiet konkrētus kriterijus atsauksmei, piemēram, radošumu, Ziemeļu mitoloģijas elementu izmantošanu un stāstījuma skaidrību. Tas sniedz studentiem koncentrētu struktūru pārskatam par citu darbu.
Parādiet efektīvu atsauksmes sniegšanu
Demonstrējiet, kā sniegt gan pozitīvas atsauksmes, gan maigas priekšlikumus. Izmantojiet piemērus ar studentu darbiem (ar atļauju) vai skolotāja veidotiem paraugiem, lai studenti saprastu, kā izskatās noderīga atsauksme.
Organizējiet strukturētas vienaudžu pārskatīšanas sesijas
Savienojiet vai sadaliet studentus grupās un dodiet viņiem laiku apmainīties ar stāstu skicēm. Izmantojiet vadītas jautājumu, piemēram, "Kura šī dieva stāsta daļa bija visvairāk radoša?"
Veiciniet refleksiju un uzlabojumus
Uzaiciniet studentus reflektēt par saņemtajām atsauksmēm un veikt izmaiņas savos Ziemeļu dievu projektos. Šis solis palīdz viņiem saskatīt vienaudžu sadarbības un uzlabošanas vērtību.
Bieži uzdotie jautājumi par mūsdienu skandināvu dieva izveidi
Kā izveidot mūsdienīgu Skandināvijas dievu vai dievību klases uzdevumam?
Lai izveidotu mūsdienīgu Skandināvijas dievu vai dievību, izvēlieties raksturu (sevi, kādu, ko pazīstat, vai slavenu cilvēku), tam piešķiriet laukumu (ko viņi pārvalda), spējas, simbolus un vājības. Uzrakstiet stāstu par viņu izcelsmi vai piedzīvojumiem un ilustrējiet to ar sižeta līniju.
Kādi elementi būtu iekļaujami Skandināvijas dievu radošajā darbā?
Iekļaujiet vārdu, laukumu, simbolus, spējas un vājības savam dievam vai dievībai. Izveidojiet arī stāstu, kas uzsver viņu fona vai galveno piedzīvojumu.
Kāpēc izmantot mūsdienīgas mitoloģijas adaptācijas klasē?
Mūsdienīgas adaptācijas palīdz skolēniem saistīt ar senajiem mītiem, veicina radošumu un padara vieglāk izprast literāros elementus kā raksturu, simboliku un tematu ar aizraujošiem, saistītiem projektiem.
Kas ir sižeta līnija Skandināvijas mitoloģijas stundās?
Siju līnija ir vizuāls rīks, kurā skolēni ilustrē ainas no sava dieva vai dievības stāsta, parādot galvenās īpašības, simbolus un mirkļus. Tas palīdz organizēt idejas un padara varoni dzīvīgu.
Kādi ir padomi skolēniem, domājot par spēkiem un vājībām saviem Skandināvijas dieviem?
Veiciniet skolēnus domāt par unikālām iezīmēm vai mūsdienu problēmām un saistīt tās ar mitoloģiskām spējām vai vājībām. Piemēram, dievam, kas ir atbildīgs par sociālajiem medijiem, varētu būt spēja ātri savienot cilvēkus, bet viņš var tikt vājināts ar dezinformāciju.
Vairāk Storyboard That Darbības
Skandināvu Mitoloģija
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
