Aktivitātes Pārskats
Lielā sacīkste ir stāsts par to, kā radās senais ķīniešu zodiaks.
Dodot studentiem grafisko organizatoru, ko viņi var aizpildīt lasīšanas laikā, ir noderīgi izvēlēties svarīgākos faktus un detaļas.
Pēc tam, kad skolēni ir noklausījušies stāstu un (pēc izvēles) aizpildījuši piezīmju lapu vai grafisko organizatoru, skolēni var izveidot stāstu plānu ar attēliem un tekstu, kas izceļ dzīvniekus un galvenos notikumus no stāsta! Skolēni var izklaidēties, izvēloties sev tīkamāko suni, jo stāstu plāna veidotājā ir pieejamas daudzas suņu iespējas!
Ir arī daudzas citas aizraujošas grāmatas, kas iepazīstina studentus ar tradicionālajām tautas pasakām un stāstiem no senās Ķīnas. Šeit ir daži ieteikumi:
- Lon Po Po, autors Eds Jangs
- "Kaķis no Bada kalna" (Ed Young)
- Demi "Tukšais katls"
- Kriketa karotājs: ķīniešu stāsts, autore Margareta Čendža un Reimonds Čangs
- Nakts debesu pūķi (autori Mals Pīts un Elspeta Greiema)
- Ēnainais koks, autore Demi
- Kur kalns satiek mēnesi, autore Greisa Lina
- Rīsu grauds, autore Helēna Klēra Pittmane
- Liang un burvju ota, autore Demi
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Pēc filmas The Great Race lasīšanas vai noklausīšanās izveidojiet stāstījuma scenāriju, kas ietver svarīgas detaļas no stāsta sākuma, vidus un beigām.
Studentu instrukcijas:
- Apmēram 3–5 šūnās uzrakstiet galvenās stāsta detaļas to rašanās secībā.
- Pievienojiet atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus, lai ilustrētu katru šūnu. Radītājam ir katrs dzīvnieks no stāsta.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: Stāsta The Great Race sākums, vidus un beigas
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Lielā sacīkste ir stāsts par to, kā radās senais ķīniešu zodiaks.
Dodot studentiem grafisko organizatoru, ko viņi var aizpildīt lasīšanas laikā, ir noderīgi izvēlēties svarīgākos faktus un detaļas.
Pēc tam, kad skolēni ir noklausījušies stāstu un (pēc izvēles) aizpildījuši piezīmju lapu vai grafisko organizatoru, skolēni var izveidot stāstu plānu ar attēliem un tekstu, kas izceļ dzīvniekus un galvenos notikumus no stāsta! Skolēni var izklaidēties, izvēloties sev tīkamāko suni, jo stāstu plāna veidotājā ir pieejamas daudzas suņu iespējas!
Ir arī daudzas citas aizraujošas grāmatas, kas iepazīstina studentus ar tradicionālajām tautas pasakām un stāstiem no senās Ķīnas. Šeit ir daži ieteikumi:
- Lon Po Po, autors Eds Jangs
- "Kaķis no Bada kalna" (Ed Young)
- Demi "Tukšais katls"
- Kriketa karotājs: ķīniešu stāsts, autore Margareta Čendža un Reimonds Čangs
- Nakts debesu pūķi (autori Mals Pīts un Elspeta Greiema)
- Ēnainais koks, autore Demi
- Kur kalns satiek mēnesi, autore Greisa Lina
- Rīsu grauds, autore Helēna Klēra Pittmane
- Liang un burvju ota, autore Demi
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Pēc filmas The Great Race lasīšanas vai noklausīšanās izveidojiet stāstījuma scenāriju, kas ietver svarīgas detaļas no stāsta sākuma, vidus un beigām.
Studentu instrukcijas:
- Apmēram 3–5 šūnās uzrakstiet galvenās stāsta detaļas to rašanās secībā.
- Pievienojiet atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus, lai ilustrētu katru šūnu. Radītājam ir katrs dzīvnieks no stāsta.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: Stāsta The Great Race sākums, vidus un beigas
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā Izmantot Stāstus, lai Izprastu Jēdzienu
Lasiet Stāstu ar Studentiem
Stāsta lasīšana kopā ar skolēniem palīdz viņiem prātā radīt attēlus par stāstu. Tas viņiem arī palīdz apgūt jebkuru sarežģītu vārdu krājumu vai idejas, ar kurām viņi varētu saskarties, jo jūs esat tur, lai sastattos reāllaikā.
Apspriediet Galvenos Sižeta Elementus
Lasīšanas laikā pārrunājiet galvenos stāstījuma sižeta elementus, lai nodrošinātu, ka katrs skolēns saprot stāstā notiekošo.
Palīdziet Skolēniem Vizuāli Saprast Stāstījumu
Studenti var izmantot stāstu shēmu, lai novietotu galvenos stāsta elementus. Tas palīdz viņiem iegūt nepieciešamās secības un sižeta izstrādes prasmes.
Bieži uzdotie jautājumi par literatūras savienojumu
Vai stāsti var palīdzēt skolēniem labāk izprast kultūru?
Jā, stāsti nereti sniedz skolēniem ieskatu kultūrā, ko ir vieglāk saprast nekā iegaumēšanu un mācīšanos. Uzzinot par varoņiem un viņu rīcību, skolēni var uzzināt par to, kas ir svarīgs kultūrai.
Kā dabas parādību var izskaidrot ar mitoloģiju un stāstiem?
Katra kultūra visā pasaulē izmanto mitoloģiju, lai izskaidrotu neizskaidrojamo. Piemēram, "Lielajā skrējienā" zodiaka un ķīniešu kalendāra ideja tiek izskaidrota ar stāsta dzīvnieku varoņiem.
Vairāk Storyboard That Darbības
Senā Ķīna
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
