Aktivitātes Pārskats
Iežus var klasificēt kā nogulumiežu, muļķīgos un metamorfos. Katrs iežu veids ir atšķirīga klinšu cikla daļa, un tas veidojas dažādos veidos. Šajā nodarbībā studenti izveidos diagrammu, kas ilustrē dažādu veidu klintis. Papildus piemēru sniegšanai mudiniet studentus uzrakstīt klints aprakstu un tā veidošanās veidu. Kā izvērsta aktivitāte palūdziet studentiem izpētīt atšķirības starp uzmācīgiem un uzmācīgiem klintīm.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet diagrammu ar dažādu klinšu veidu piemēriem.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Katru kolonnu apzīmē ar dažādu iežu veidu nosaukumiem.
- Izmantojiet internetu, grāmatas vai savas zināšanas, lai atrastu trīs katra klinšu veida piemērus.
- Rakstiet šo piemēru nosaukumus apraksta lodziņos.
- Meklējiet šo piemēru attēlus un iekļaujiet tos šūnā.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategorijas | Visas kategorijas ir pareizi identificēti. | Lielākā daļa no šīm kategorijām ir pareizi identificēti. | Dažas no šīm kategorijām ir pareizi identificēti. |
| Piemēri | Ir trīs pareizi piemēri katrā kategorijā, ar attēliem. | Ir divi pareizi piemēri katrā kategorijā, ar attēliem. | Ir viens pareizs piemērs katrai kategorijai, ar attēliem. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Aktivitātes Pārskats
Iežus var klasificēt kā nogulumiežu, muļķīgos un metamorfos. Katrs iežu veids ir atšķirīga klinšu cikla daļa, un tas veidojas dažādos veidos. Šajā nodarbībā studenti izveidos diagrammu, kas ilustrē dažādu veidu klintis. Papildus piemēru sniegšanai mudiniet studentus uzrakstīt klints aprakstu un tā veidošanās veidu. Kā izvērsta aktivitāte palūdziet studentiem izpētīt atšķirības starp uzmācīgiem un uzmācīgiem klintīm.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet diagrammu ar dažādu klinšu veidu piemēriem.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Katru kolonnu apzīmē ar dažādu iežu veidu nosaukumiem.
- Izmantojiet internetu, grāmatas vai savas zināšanas, lai atrastu trīs katra klinšu veida piemērus.
- Rakstiet šo piemēru nosaukumus apraksta lodziņos.
- Meklējiet šo piemēru attēlus un iekļaujiet tos šūnā.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategorijas | Visas kategorijas ir pareizi identificēti. | Lielākā daļa no šīm kategorijām ir pareizi identificēti. | Dažas no šīm kategorijām ir pareizi identificēti. |
| Piemēri | Ir trīs pareizi piemēri katrā kategorijā, ar attēliem. | Ir divi pareizi piemēri katrā kategorijā, ar attēliem. | Ir viens pareizs piemērs katrai kategorijai, ar attēliem. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Kā Tos par iežu veidu piemēriem
Kā plānot aizraujošu klases akmeņu meklēšanas aktivitāti
Aiznesiet mācīšanos dzīvē, organizējot praktisku akmeņu meklēšanas pasākumu. Skolēni dodas ārā, novēro reālus akmeņus un sasaista klases koncepcijas ar reālo pasauli.
Izvēlieties drošu un pieejamu vietu ārā
Pārbaudiet skolas pagalmu, dārzu vai tuvējā parku vietu, kur skolēni var droši izpētīt. Pārbaudiet bīstamības un nodrošiniet uzraudzību, lai aktivitāte būtu jautra un droša.
Sagatavojiet akmeņu identifikācijas rīkus
Vāciet palielināmās stiklas, piezīmju grāmatiņas un vienkāršas identifikācijas diagrammas, lai skolēni varētu pārbaudīt un pierakstīt atrastos akmeņus. Drukātas vadlīnijas ar fotogrāfijām palīdz skolēniem atpazīt akmeņus, salīdzinot ar klasē apskatītajiem tipiem.
Modelējiet, kā novērot un pierakstīt akmeņu īpašības
Parādiet, kā meklēt krāsu, tekstūru un rakstus uz paraugu akmeņiem. Rādiet skolēniem, kā rakstīt īsas piezīmes vai zīmēt savus novērojumus zinātnes pierakstu grāmatā.
Vadiet skolēnus, kā šķirot un apspriest atradumus
Aiciniet skolēnus grupēt akmeņus pēc veida (sedimentālie, magmatiski, metamorfiski), izmantojot savas diagrammas. Iedrošiniet dalīties ar atklājumiem un sasaistīt paraugus ar klases piemēriem.
Bieži uzdotie jautājumi par iežu veidu piemēriem
Kādi ir trīs galvenie akmeņu veidi un kā tie veidojas?
Trīs galvenie akmeņu veidi ir sedimentārie, intruzīvie un metamorfiskie. Sedimentārie akmeņi veidojas no daļiņām, kas nosēžas un sacietē, intruzīvie akmeņi veidojas no atdzesētas magma vai lāvas, bet metamorfiskie akmeņi veidojas, kad esošie akmeņi mainās ar siltuma un spiediena iedarbību.
Kādi ir vienkārši piemēri katram akmeņu veidam skolēniem?
Populāri piemēri ir smilšakmens, kalkkāmenis un slīpslānis sedimentārajiem akmeņiem; granīts, bazalts un pumeks intruzīvajiem akmeņiem; un marmors, slīpnis un gneiss metamorfiskajiem akmeņiem.
Kā skolēni var izveidot tabulu, lai salīdzinātu dažādu veidu akmeņus?
Skolēni var izveidot tabulu ar kolonnām, kurās norādīts akmeņu veids, piemēri, aprīkojums, kā tie veidojas un attēli. Tas palīdz vizuāli salīdzināt un saprast atšķirības starp sedimentārajiem, intruzīvajiem un metamorfiskajiem akmeņiem.
Kāda ir atšķirība starp iekļauto un izvilkto magmato akmeņu veidiem?
Iekļauto magmato akmeņu veidojas no magmas lēnas atdzišanas zem zemes, radot lielākus kristālus (piemēram, granīts). Izvilktie magmato akmeņi ātri atdziest virspusē no lavām, radot mazākus kristālus (piemēram, bazalts).
Kā es varu paskaidrot akmeņu ciklu 4. līdz 6. klasei skolēniem?
Akmeņu cikls parāda, kā akmeņi mainās no vienas veida uz citu: sedimentārie uz metamorfiskiem, metamorfiskie uz magmatiskiem un magmatiski atpakaļ uz sedimentāriem, procesiem, piemēram, siltuma, spiediena, kausēšanas, atdzesēšanas un erozijas dēļ.
Vairāk Storyboard That Darbības
Rocks and Weathering
- Andesita / Andesite • Miguel Vera • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chert ("flint") 2 • James St. John • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- columnar basalt • Paul and Jill • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Drill Lines • Me in ME • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Granite • Charles de Mille-Isles • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Jefferson Memorial • dbking • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Marble • AC_RT • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Slates • far closer • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sphalerite-pyrite (zinc ore) (Faro Deposit, Lower Cambrian; metamorphosed in the Late Cretaceous; Faro Pit, Anvil Mining District, Anvil Range, southern Yukon Province, northwestern Canada) 2 • James St. John • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
