Aktivitātes Pārskats
Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir radot storyboards kas pārbauda Tone, vārdu izvēle, attēli, Stils un motīvus. Šī darbība ir minēta ar akronīmu " TWIST ". Vērpjot, studenti koncentrēties uz konkrētu punktu vai dažas lapas, lai apskatīt dziļāk autora izpratnē.
Izmantojot izrakstu no Plimutas plantācija, studenti var attēlot, izskaidrot un diskutēt Bradford balss un mērķi, kā arī ar savu toni, lai noteiktu viņa sirsnība. Vairāk patiesi Bradford šķiet, ticamākus viņam būtu jāuzskata kā stāstītājs.
TWIST Piemērs Plymouth plantācija
Šādos grūti un sarežģīti pirmsākumiem, viņi atrada dažas discontents un kurnēšanu rasties starp dažiem, un dumpīgs runas un karietes ar citiem, bet tie drīz quelled un pārvarēt ar gudrību, pacietību, un tikai un vienlīdzīgu pārvadāšana lietas gubernators un labāk daļu, kas saskaldīti uzticīgi kopā galvenais. Bet tas, kas bija pavisam skumji un nožēlojami, bija tas, ka divu vai trīs mēnešu laikā, puse no to uzņēmumu nomira, jo īpaši janvārī un februārī, kas ir dziļums ziemas un vēlas mājas un citas ērtības ...
| T |
TONE | Bradford tonis ir neitrāla kā reportieris, līdz brīdim, kad viņš nāk uz to daļu, kur viņš ir ziņot, ka vairāk nekā puse no uzņēmuma nomira pirmajā ziemā. |
|---|---|---|
| W |
vārdu izvēle | grūti, discontents, kurnēšanu, gudrība, pacietība, uzticīgi, skumji, nožēlojams |
| es |
tēlainība | "... divu vai trīs mēnešu laikā, puse no to uzņēmumu nomira, jo īpaši janvārī un februārī, kas ir dziļums ziemas ..." |
| S |
STILS | Bradford izmanto trešās personas, lai piešķirtu jēgu sabiedrības, koncentrējoties līmeni apbrīnu par gubernatoru Kārvers, kā kāds, kas varēja apspiest sacelšanos un saglabāt kontroli. |
| T |
TĒMA | Šis fragments uzsver daudzi cīņas, ka ieceļotāji saskaras pirmajā ziemā, ieskaitot sākotnējās rumbles sacelšanos, nāves draugiem un mīļajiem, un dziļumos ziemas, kas ir auksts un skarbs bez šādām vienkāršām lietām kā mājas. Zināt, ka, neskatoties uz to visu, viņi izdzīvoja, ir apbrīnojams. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Veikt TWIST analīzi izvēli no Plimutas plantācija. Atcerieties, ka TWIST apzīmē Tone, Word Choice, attēli, Stils, tēma.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Izvēlieties jebkuru no ainas, rakstzīmes, vienību kombināciju, un tekstu, lai pārstāvētu katru TWIST vēstuli.
- Uzrakstiet dažus teikumus, kas raksturo to, cik svarīgi vai nozīmi attēliem.
- Pabeigt attēlus, rediģēt un korektūru savu darbu.
- Saglabāt un iesniedz maketu uzdevumam.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 27 Points | Sākums 22 Points | Mēģini Vēlreiz 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analīze | Katrs TWIST aspekts tiek rūpīgi un pārdomāti analizēti. Tonis (-i) ir / ir pareizi identificēti un izskaidroja, un ir pamatoti ar pierādījumiem. Vārds Izvēle izmanto veselīgu paraugu vārdus no izrakstā, kas ir piekrauts ar konotāciju, asociācijām vai emocionālo ietekmi. Izvēlētās tēlainība izceļ sajust iespaidiem, ko rada rakstnieks un norāda autora attieksme vai atsauc atmiņā īpašu reakciju no lasītāja. Autores stils ir apspriesti līdzībās, viedokļa, literatūras paņēmieniem, pieturzīmes, uc Tematiski konstatētās iezīmētā izpratnē pāreju un piedāvā ieskatu, un tas ir pamatots ar pierādījumiem no teksta. | Lielākā daļa no aspektiem TWIST tiek rūpīgi un pārdomāti analizēti. Pārrunājot jautājumus, students var būt aizmirsuši galvenos pierādījumus, vai arī tie var būt neskaidra savā analīzē. Students rāda pamatzināšanas katra daļām saīsinājumu, bet nedrīkst tos piemērot pilnībā uz izvēlēto pāreju. | Lielākā aspekti TWIST ir nodrošināti ar pamata pierādījumi un citātus no eju. Students varētu identificēt elementus pareizi, bet nevarēs izskaidrot viņu pilnībā vai atklāt ieskatu. Diskusija ir vāja, un / vai var šķist steidzās. | Daži TWIST aspekti trūkst vai pārāk ierobežots, lai rezultāts, vai lielākā daļa no aspektiem TWIST ir nepareizi. Students necenšas atklāt ieskatu savā analīzē. |
| Atveide | Katras TWIST aspekta attēlojumi ir precīzi ar pagājušo, vai sniedz interesantu, radošu, vai vērtīgs vizuālu interpretāciju elementa pāreja. Ir skaidrs, ka students pavadīja daudz laika, radošumu un pūļu uzmanīgi crafting katru māksliniecisku attēlojumu. | Lielākā daļa no attēlojumiem katra TWIST aspektam ir precīzi ar pagājušo, vai sniedz interesantu, radošu, vai vērtīgs vizuālu interpretāciju elementa pāreja. Ir skaidrs, ka students palika par uzdevumu un nodot laiku un pūles crafting katru māksliniecisku attēlojumu. | Lielākā daļa no attēlojumiem katra TWIST aspektam ir precīzi ar pagājušo, bet tās ir minimālas. Tur var būt dažas neprecizitātes, vai pierādījumi, ka students noklīdis no uzdevumam puses. Students nevar būt samaksājis lielu uzmanību detaļām crafting katru attēlojumu, un tur var būt pierādījumi rushing vai ierobežota piepūli. | Daži no attēlojumiem katra TWIST aspektu, ir neprecīza, trūkst, vai pārāk ierobežota, lai rezultātu. Ir skaidrs, ka students nav likts daudz laika, pūļu un radošumu par crafting katru māksliniecisku attēlojumu. |
| Angļu Konvencijas | tiek organizēti idejas. Parāda kontroli gramatikas, lietošanu, un mehānikā. Parāda rūpīgu korektūru. | tiek organizēti idejas. Satur dažas kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānikā. Parāda kādu korektūru. | tiek organizēti idejas. Satur kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānika, kas traucē komunikācijā. Parāda trūkumu korektūru. | Satur pārāk daudz kļūdas, gramatikas, izmantošanas un mehānikā; (Un / vai) kļūdas nopietni traucēt saziņas. Parāda trūkumu korektūru. |
Aktivitātes Pārskats
Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir radot storyboards kas pārbauda Tone, vārdu izvēle, attēli, Stils un motīvus. Šī darbība ir minēta ar akronīmu " TWIST ". Vērpjot, studenti koncentrēties uz konkrētu punktu vai dažas lapas, lai apskatīt dziļāk autora izpratnē.
Izmantojot izrakstu no Plimutas plantācija, studenti var attēlot, izskaidrot un diskutēt Bradford balss un mērķi, kā arī ar savu toni, lai noteiktu viņa sirsnība. Vairāk patiesi Bradford šķiet, ticamākus viņam būtu jāuzskata kā stāstītājs.
TWIST Piemērs Plymouth plantācija
Šādos grūti un sarežģīti pirmsākumiem, viņi atrada dažas discontents un kurnēšanu rasties starp dažiem, un dumpīgs runas un karietes ar citiem, bet tie drīz quelled un pārvarēt ar gudrību, pacietību, un tikai un vienlīdzīgu pārvadāšana lietas gubernators un labāk daļu, kas saskaldīti uzticīgi kopā galvenais. Bet tas, kas bija pavisam skumji un nožēlojami, bija tas, ka divu vai trīs mēnešu laikā, puse no to uzņēmumu nomira, jo īpaši janvārī un februārī, kas ir dziļums ziemas un vēlas mājas un citas ērtības ...
| T |
TONE | Bradford tonis ir neitrāla kā reportieris, līdz brīdim, kad viņš nāk uz to daļu, kur viņš ir ziņot, ka vairāk nekā puse no uzņēmuma nomira pirmajā ziemā. |
|---|---|---|
| W |
vārdu izvēle | grūti, discontents, kurnēšanu, gudrība, pacietība, uzticīgi, skumji, nožēlojams |
| es |
tēlainība | "... divu vai trīs mēnešu laikā, puse no to uzņēmumu nomira, jo īpaši janvārī un februārī, kas ir dziļums ziemas ..." |
| S |
STILS | Bradford izmanto trešās personas, lai piešķirtu jēgu sabiedrības, koncentrējoties līmeni apbrīnu par gubernatoru Kārvers, kā kāds, kas varēja apspiest sacelšanos un saglabāt kontroli. |
| T |
TĒMA | Šis fragments uzsver daudzi cīņas, ka ieceļotāji saskaras pirmajā ziemā, ieskaitot sākotnējās rumbles sacelšanos, nāves draugiem un mīļajiem, un dziļumos ziemas, kas ir auksts un skarbs bez šādām vienkāršām lietām kā mājas. Zināt, ka, neskatoties uz to visu, viņi izdzīvoja, ir apbrīnojams. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Veikt TWIST analīzi izvēli no Plimutas plantācija. Atcerieties, ka TWIST apzīmē Tone, Word Choice, attēli, Stils, tēma.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Izvēlieties jebkuru no ainas, rakstzīmes, vienību kombināciju, un tekstu, lai pārstāvētu katru TWIST vēstuli.
- Uzrakstiet dažus teikumus, kas raksturo to, cik svarīgi vai nozīmi attēliem.
- Pabeigt attēlus, rediģēt un korektūru savu darbu.
- Saglabāt un iesniedz maketu uzdevumam.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 27 Points | Sākums 22 Points | Mēģini Vēlreiz 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analīze | Katrs TWIST aspekts tiek rūpīgi un pārdomāti analizēti. Tonis (-i) ir / ir pareizi identificēti un izskaidroja, un ir pamatoti ar pierādījumiem. Vārds Izvēle izmanto veselīgu paraugu vārdus no izrakstā, kas ir piekrauts ar konotāciju, asociācijām vai emocionālo ietekmi. Izvēlētās tēlainība izceļ sajust iespaidiem, ko rada rakstnieks un norāda autora attieksme vai atsauc atmiņā īpašu reakciju no lasītāja. Autores stils ir apspriesti līdzībās, viedokļa, literatūras paņēmieniem, pieturzīmes, uc Tematiski konstatētās iezīmētā izpratnē pāreju un piedāvā ieskatu, un tas ir pamatots ar pierādījumiem no teksta. | Lielākā daļa no aspektiem TWIST tiek rūpīgi un pārdomāti analizēti. Pārrunājot jautājumus, students var būt aizmirsuši galvenos pierādījumus, vai arī tie var būt neskaidra savā analīzē. Students rāda pamatzināšanas katra daļām saīsinājumu, bet nedrīkst tos piemērot pilnībā uz izvēlēto pāreju. | Lielākā aspekti TWIST ir nodrošināti ar pamata pierādījumi un citātus no eju. Students varētu identificēt elementus pareizi, bet nevarēs izskaidrot viņu pilnībā vai atklāt ieskatu. Diskusija ir vāja, un / vai var šķist steidzās. | Daži TWIST aspekti trūkst vai pārāk ierobežots, lai rezultāts, vai lielākā daļa no aspektiem TWIST ir nepareizi. Students necenšas atklāt ieskatu savā analīzē. |
| Atveide | Katras TWIST aspekta attēlojumi ir precīzi ar pagājušo, vai sniedz interesantu, radošu, vai vērtīgs vizuālu interpretāciju elementa pāreja. Ir skaidrs, ka students pavadīja daudz laika, radošumu un pūļu uzmanīgi crafting katru māksliniecisku attēlojumu. | Lielākā daļa no attēlojumiem katra TWIST aspektam ir precīzi ar pagājušo, vai sniedz interesantu, radošu, vai vērtīgs vizuālu interpretāciju elementa pāreja. Ir skaidrs, ka students palika par uzdevumu un nodot laiku un pūles crafting katru māksliniecisku attēlojumu. | Lielākā daļa no attēlojumiem katra TWIST aspektam ir precīzi ar pagājušo, bet tās ir minimālas. Tur var būt dažas neprecizitātes, vai pierādījumi, ka students noklīdis no uzdevumam puses. Students nevar būt samaksājis lielu uzmanību detaļām crafting katru attēlojumu, un tur var būt pierādījumi rushing vai ierobežota piepūli. | Daži no attēlojumiem katra TWIST aspektu, ir neprecīza, trūkst, vai pārāk ierobežota, lai rezultātu. Ir skaidrs, ka students nav likts daudz laika, pūļu un radošumu par crafting katru māksliniecisku attēlojumu. |
| Angļu Konvencijas | tiek organizēti idejas. Parāda kontroli gramatikas, lietošanu, un mehānikā. Parāda rūpīgu korektūru. | tiek organizēti idejas. Satur dažas kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānikā. Parāda kādu korektūru. | tiek organizēti idejas. Satur kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānika, kas traucē komunikācijā. Parāda trūkumu korektūru. | Satur pārāk daudz kļūdas, gramatikas, izmantošanas un mehānikā; (Un / vai) kļūdas nopietni traucēt saziņas. Parāda trūkumu korektūru. |
Kā rīkoties ar Plimutas plantācijas TWIST-ing
Create a classroom anchor chart for TWIST analysis
Visual aids help students remember steps and stay focused. Anchor charts provide a clear, ongoing reference for each element of TWIST, making the analysis process easier and more accessible for all learners.
Display each TWIST element with student-friendly definitions
Clarifying terms ensures everyone understands what to look for. Use simple language, examples, and visuals for Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme so students can reference them during reading.
Invite students to contribute examples from the text
Active participation builds ownership and deeper understanding. Ask students to suggest words, quotes, or images from Of Plymouth Plantation for each TWIST category and add them to the chart together.
Refer to the anchor chart during TWIST activities
Model referencing the chart as you guide students through analysis. Encourage students to use the chart when working individually or in groups to reinforce independent TWIST analysis skills.
Update the chart with new examples as students progress
Keep the anchor chart dynamic by adding fresh examples from other texts or students' own work. This reinforces learning and highlights growth in TWIST analysis throughout the year.
Bieži uzdotie jautājumi par TWIST-ing Of Plymouth Plantation
Kas ir TWIST analīze literatūrā?
TWIST analīze ir stratēģija, kas palīdz studentiem sadalīt tekstu, analizējot tā Toni, Vārdu izvēli, Attēlojumu, Stilu un Temu. Šī pieeja veicina dziļāku lasīšanu un izpratni par autora nodomiem un literārajām tehnikām.
Kā veikt TWIST analīzi par Plymuta koloniju?
Lai veiktu TWIST analīzi par Plymuta koloniju, izvēlieties fragmentu un identificējiet tā toni, ievērojamos vārdu izvēles, spilgtos attēlojumus, autora stilu un kopējo tēmu. Mācībnieki var izveidot stāstījumu plāksnes, kas vizuāli attēlo katru elementu un paskaidro tā nozīmi.
Kādēļ TWIST analīze ir noderīga mācot par Plymuta koloniju?
TWIST analīze palīdz studentiem dziļāk iesaistīties Plymuta kolonijā ar tuvu lasīšanu un kritisku domāšanu. Tā ļauj interpretēt Bradfords valodu, toni un nodomus, padarot sarežģītus vēsturiskus tekstus pieejamākus un nozīmīgākus.
Kādi ir piemēroti jautājumi TWIST aktivitātei par Plymuta koloniju?
Eksample jautājumi ietver: Kāds tonis Bradford izmanto, aprakstot grūtības? Kā viņa vārdu izvēle atklāj kolonistu cīņas? Kuri attēli izceļas fragmentā? Kā Bradforda stils ietekmē stāstījumu? Kura galvenā tēma izriet no šī fragmenta?
Kādi ir soļi, lai studenti varētu pabeigt TWIST stāstu plākšņu uzdevumu?
Studentiem vajadzētu: 1) Izvēlēties fragmentu, 2) Identificēt TWIST elementus, 3) Izvēlēties attēlus un tekstus katram elementam, 4) Uzrakstīt īsus skaidrojumus un 5) Rediģēt un pārskatīt darbu pirms iesniegšanas.
Vairāk Storyboard That Darbības
Plimutas Plantācija
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
