Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni stāstu plānā apkopos to, ko viņi ir iemācījušies par dažādām vidēm Ziemeļamerikā. Tajos būs iekļauti Amerikas pamatiedzīvotāju kultūras reģionu nosaukumi un īsi aprakstīta vide, tostarp fiziskās īpašības un klimats. Tas ir lielisks veids, kā atvērt vai beigt nodaļu par indiāņiem, jo tā var gan iepazīstināt ar reģioniem, gan nostiprināt studentu apgūto. Tas arī kalpo kā labs atskaites punkts studentiem, lai viņi neapjuktu!
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas ietver attēlu un īsu aprakstu par katru no 8 Ziemeļamerikas indiāņu kultūras reģioniem.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Katrai šūnai norādiet nosaukumu un uzrakstiet 1–3 teikumu aprakstu katram reģionam.
- Izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru reģionu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Prasības: vismaz 8 šūnas, kurās katrā ir attēlots cits Amerikas indiāņu kultūras reģions. Iezīmējiet katru reģionu, iekļaujiet atbilstošu ilustrāciju un īsu vides aprakstu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni stāstu plānā apkopos to, ko viņi ir iemācījušies par dažādām vidēm Ziemeļamerikā. Tajos būs iekļauti Amerikas pamatiedzīvotāju kultūras reģionu nosaukumi un īsi aprakstīta vide, tostarp fiziskās īpašības un klimats. Tas ir lielisks veids, kā atvērt vai beigt nodaļu par indiāņiem, jo tā var gan iepazīstināt ar reģioniem, gan nostiprināt studentu apgūto. Tas arī kalpo kā labs atskaites punkts studentiem, lai viņi neapjuktu!
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas ietver attēlu un īsu aprakstu par katru no 8 Ziemeļamerikas indiāņu kultūras reģioniem.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Katrai šūnai norādiet nosaukumu un uzrakstiet 1–3 teikumu aprakstu katram reģionam.
- Izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru reģionu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Prasības: vismaz 8 šūnas, kurās katrā ir attēlots cits Amerikas indiāņu kultūras reģions. Iezīmējiet katru reģionu, iekļaujiet atbilstošu ilustrāciju un īsu vides aprakstu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā uzzināt par pirmās paaudzes amerikāņu migrāciju un reģioniem
Kā vadīt skolēnus pētīt Amerikas indiāņu reģionu kultūras pielāgojumus
Rosiniet skolēnus, izpētīt, kā Amerikas indiāņu grupas pielāgojās saviem vidiem, piešķirot katrai grupai reģionu izpētei. Viņi uzzinās, kā klimats un ģeogrāfija ietekmēja ikdienas dzīvi, patvērumu, pārtiku un apģērbu.
Palīdziet skolēniem atrast uzticamus pētniecības avotus
Vadiet skolēnus izmantot vecumam atbilstošas grāmatas, izglītojošas tīmekļa vietnes un digitālas enciklopēdijas. Parādiet, kā pārbaudīt informācijas ticamību, meklējot autoru kvalifikācijas un uzticamas izdevniecības organizācijas.
Veiciniet grupu sadarbību un piezīmju veikšanu
Piešķiriet lomas kā pētnieks, piezīmju veicējs un prezentētājs grupās. Tas palīdz organizēt informāciju un nodrošina, ka visi viedokļi tiek uzklausīti.
Vadīt skolēnus veidot vizuālus attēlus par pielāgojumiem
Aiciniet skolēnus zīmēt vai digitāli radīt attēlus par patvērumiem, instrumentiem vai apģērbiem, kas piemēroti katram reģionam. Vizualizācijas padziļina izpratni un iesaistīšanos.
Vadīt klases diskusiju par vidi un kultūru saistību
Vadiet noslēguma diskusiju, kur grupas dalās ar atziņām un vizuāliem materiāliem. Uzdodiet vadlīnijas, kā ģeogrāfija ietekmēja tradīcijas un izdzīvošanas stratēģijas.
Bieži uzdotie jautājumi par pirmās Amerikas migrāciju un reģioniem
Kādas ir 8 Ziemeļamerikas vietējo tautu kultūras reģioni?
8 vietējo amerikāņu kultūras reģioni Ziemeļamerikā ir Arktikas, Subarktas, Ziemeļrietumu krasta, Kalifornijas, Plateja, Lielās baseina, Dienvidrietumu un Austrumu mežu reģioni. Katram reģionam ir unikāla vide, klimats un resursi, kas ietekmēja vietējo kultūru.
Kā skolēni var izveidot stāstījuma tabulu par vietējo amerikāņu reģioniem?
Lai izveidotu stāstījuma tabulu par vietējo amerikāņu reģioniem, skolēniem jāsastāda katra šūna ar reģiona nosaukumu, jāuzraksta īss 1-3 teikumu apraksts par tā vidi un jāilustrē ar attiecīgām ainām un priekšmetiem. Tas palīdz vizualizēt fiziskās īpašības un klimatiskos apstākļus.
Kādi fiziskie raksturlielumi un klimatiskie apstākļi ir dažādos vietējos reģionos?
Dažādos vietējos reģionos ir dažādas fiziskās īpašības kā meži, līdzenumi, tuksneši un kalni, kā arī klimatiskie apstākļi no arktiskā aukstuma līdz siltam un sausam. Piemēram, Arktikā ir ledains un bez kokiem, bet Dienvidrietumos ir karsts un sauss.
Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni mācītos par vietējiem kultūras reģioniem?
Mācīšanās par vietējiem kultūras reģioniem palīdz skolēniem saprast, kā ģeogrāfija un klimats ietekmēja Indijas tautu dzīvi, kultūras un pielāgošanās veidus visā Ziemeļamerikā, padziļinot cieņu un vēsturisko izpratni.
Kāda ir ātra aktivitāte klasē, lai iepazīstinātu ar vietējiem reģioniem?
Ātra aktivitāte ir lūgt skolēniem izveidot stāstījuma tabulu ar attēlu un īsu aprakstu katram vietējam reģionam, palīdzot viņiem vizualizēt un atcerēties galvenās atšķirības starp vidi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Pirmās migrācijas uz Ameriku
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
