Aktivitātes Pārskats
Haklberija Fina piedzīvojumi izmanto vairākus piemērus līdzībās, ieskaitot personifikācija un idiomas. Šajā aktivitātē skolēni var parādīt savu izpratni par līdzībās, nosakot piemērus un radīt burtisku un / vai grafisko attēlojumu valodu.
"Balta padarīt ķermeņa slims"
Pirmais piemērs ir iemiesojums, kas apraksta, kā Pap izskatās, kad viņš ierodas, "Ir waran't nekādas krāsas viņa sejā, kad viņa seja parādīja tā bija balta; nepatīk cita vīrieša balts, bet balts padarīt ķermeņa slims, balts, lai padarītu organisma miesas rāpošana -. koks krupis baltu, zivju vēdera balta "
"Slap leju līniju"
Otrs piemērs raksturo dzejas radošumu Emmeline Grangerford, "Viņš teica, ka viņa iepļaukāt uz leju līniju, un, ja viņa nevarēja atrast neko atskaņa ar viņa vienkārši saskrāpēt to, un iepļaukāt leju vēl vienu, un iet uz priekšu."
"bieza kā zagļiem"
Pēdējais piemērs parāda karalis un Hercoga ciešu draudzību un kā viņi piedzērās kopā uz plosta; "Tātad karalis ielavījāmies vigvams, un paņēma viņa pudeles komfortu; un pirms ilgi hercoga risināt savu pudeli; un tāpēc aptuveni pusstundas viņi bija tikpat bieza kā zagļiem atkal, un stingrāka viņi ieguva, ka lovinger viņi ieguva ... "
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet stāstījumu, kas identificē un ilustrē burtisko vai grafisko valodu Huckleberry Finn piedzīvojumos .
- Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
- Identificējiet trīs dažādus grafiskās valodas piemērus.
- Ievietojiet citātu apraksta lodziņā.
- Ilustrējiet katru piemēru ar atbilstošām ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
- Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Piemēri Līdzībās | Ir trīs piemēri līdzībās aprakstā kastes. | Ir divi pareizi piemēri līdzībās aprakstā kastes. | Tikai viens no piemēriem līdzībās ir pareiza. |
| Veidi Līdzībās | Visi trīs piemēri ir pareizi identificētas kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). | Divi piemēri līdzībās ir pareizi identificētas kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). | Tikai viens piemērs līdzībās ir pareizi identificēts kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). |
| Ilustrācijas Burtiskā un Iecerēto Nozīmju | Ilustrācijas parādīt gan burtisko nozīmi teksta un paredzēto nozīmi līdzībās. | Ilustrācijas parādīt nu burtisko nozīmi, vai paredzēto nozīmi, bet ne abas. | Ilustrācijas nav jēgas ar izvēlēto piemēriem. |
Aktivitātes Pārskats
Haklberija Fina piedzīvojumi izmanto vairākus piemērus līdzībās, ieskaitot personifikācija un idiomas. Šajā aktivitātē skolēni var parādīt savu izpratni par līdzībās, nosakot piemērus un radīt burtisku un / vai grafisko attēlojumu valodu.
"Balta padarīt ķermeņa slims"
Pirmais piemērs ir iemiesojums, kas apraksta, kā Pap izskatās, kad viņš ierodas, "Ir waran't nekādas krāsas viņa sejā, kad viņa seja parādīja tā bija balta; nepatīk cita vīrieša balts, bet balts padarīt ķermeņa slims, balts, lai padarītu organisma miesas rāpošana -. koks krupis baltu, zivju vēdera balta "
"Slap leju līniju"
Otrs piemērs raksturo dzejas radošumu Emmeline Grangerford, "Viņš teica, ka viņa iepļaukāt uz leju līniju, un, ja viņa nevarēja atrast neko atskaņa ar viņa vienkārši saskrāpēt to, un iepļaukāt leju vēl vienu, un iet uz priekšu."
"bieza kā zagļiem"
Pēdējais piemērs parāda karalis un Hercoga ciešu draudzību un kā viņi piedzērās kopā uz plosta; "Tātad karalis ielavījāmies vigvams, un paņēma viņa pudeles komfortu; un pirms ilgi hercoga risināt savu pudeli; un tāpēc aptuveni pusstundas viņi bija tikpat bieza kā zagļiem atkal, un stingrāka viņi ieguva, ka lovinger viņi ieguva ... "
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet stāstījumu, kas identificē un ilustrē burtisko vai grafisko valodu Huckleberry Finn piedzīvojumos .
- Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
- Identificējiet trīs dažādus grafiskās valodas piemērus.
- Ievietojiet citātu apraksta lodziņā.
- Ilustrējiet katru piemēru ar atbilstošām ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
- Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Piemēri Līdzībās | Ir trīs piemēri līdzībās aprakstā kastes. | Ir divi pareizi piemēri līdzībās aprakstā kastes. | Tikai viens no piemēriem līdzībās ir pareiza. |
| Veidi Līdzībās | Visi trīs piemēri ir pareizi identificētas kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). | Divi piemēri līdzībās ir pareizi identificētas kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). | Tikai viens piemērs līdzībās ir pareizi identificēts kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). |
| Ilustrācijas Burtiskā un Iecerēto Nozīmju | Ilustrācijas parādīt gan burtisko nozīmi teksta un paredzēto nozīmi līdzībās. | Ilustrācijas parādīt nu burtisko nozīmi, vai paredzēto nozīmi, bet ne abas. | Ilustrācijas nav jēgas ar izvēlēto piemēriem. |
How Tos about Elección de palabras en aventuras de Hackleberry Finn
Vai jūs varat organizēt klases diskusiju par figurālo valodu Huckleberry Finn?
Veiciniet skolēnus dalīties ar saviem interpretācijām par figurālo valodu no romāna. Vadot diskusiju palīdz skolēniem veidot pārliecību un izpētīt dažādas perspektīvas.
Modelējiet figurālas valodas atpazīšanu ar domāšanas skaņu
Lasiet fragmentu skaļi un izskaidrojiet savu domāšanu, kamēr pamanāt figurālo valodu. Demonstrējot procesu, abstraktas koncepcijas kļūst konkrētākas skolēniem.
Aiciniet skolēnus atrast jausus piemērus tekstā
Uzaiciniet skolēnus meklēt jaunus figurālas valodas piemērus citos pantos. Šī aktivitāte veicina rūpīgu lasīšanu un neatkarīgu analīzi.
Vadiet skolēnus, lai ilustrētu figurālas un tiešas nozīmes
Lūdziet skolēniem zīmēt vai izspēlēt gan tiešo, gan figurālo frāžu nozīmi. Vizuālas vai kinestētiskas pieejas dziļina izpratni un iesaisti.
Atbalstiet vienaudžu atsauksmes par figurālo valodu interpretāciju
Ļaujiet skolēniem dalīties ar saviem atklājumiem pāros vai nelielās grupās un sniegt konstruktīvus komentārus. Šis process stiprina klases kopienu un uzlabo analītiskās prasmes.
Bieži uzdotie jautājumi par Elección de palabras en aventuras de Huckleberry Finn
Kādi ir piemēri no tēlainās valodas grāmatā "Huckleberry Finn piedzīvojumi"?
Huckleberry Finn piedzīvojumi ir rakstīts ar tēlainu valodu, piemēram, personaifikāciju un idiomām. Piemēri ietver Papu aprakstu tā, lai tas iedzīvojas, un frāžu izmantošanu, piemēram, "tāpat kā zābaki, kas ir cieši kopā", lai parādītu stipras draudzības spēku.
Kā skolēni var atpazīt tēlaino valodu Huckleberry Finn?
Skolēni var atpazīt tēlaino valodu, meklējot frāzes, kuras nav domātas burtiski, piemēram, salīdzinājumus, metaforas, personaifikāciju un idiomātiskas izteiksmes. Viņiem vajadzētu izcelt un apspriest konkrētus citātus, kuros ir izmantoti radoši salīdzinājumi vai dzīvīgas tēlainas ainas.
Kāda ir vienkārša nodarbība klasē, lai mācītu tēlaino valodu no Huckleberry Finn?
Efektīva aktivitāte ir studentu veidotu stāstu vai komiksu izveide. Viņi izvēlas piemērus no romāna, ilustrē katru citātu un paskaidro tā tiešo un tēlaino nozīmi. Tas padara abstraktu valodu pieejamāku un vieglāk atcerēties.
Kāpēc tēlainā valoda ir svarīga literatūrā, piemēram, Huckleberry Finn?
Tēlainā valoda piešķir literatūrai dziļumu un emocijas. Huckleberry Finn tā palīdz lasītājiem saistīt ar varoņiem, saprast tēmas un vizualizēt ainavas dzīvīgāk, padarot stāstu aizraujošu un nozīmīgu skolēniem.
Kāda ir atšķirība starp tiešo un tēlaino valodu Huckleberry Finn?
Tiešā valoda precīzi apraksta lietas tādas, kādas tās ir, bet tēlainā valoda izmanto radošas izteiksmes, lai nodotu idejas vai emocijas. Huckleberry Finn tēlainā valoda bieži parādās raksturojot personāžus un dialogus, pievienojot krāsu tekstam.
Vairāk Storyboard That Darbības
Piedzīvojumi Huckleberry Finn
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
