Aktivitātes Pārskats
"Pateicības" ir dažādas nozīmes ikvienam. Dažiem tas ir svinēt mūsu svētību un labu laimi, citiem tā ir mūsu sliktākais ceļojumu murgs. Ļaujiet skolēniem izpētīt savas jūtas pret brīvdienu, un veikt īsu attēlojumu, ko Pateicības viņiem nozīmē. Studenti var rakstīt par Pateicības pieredzi viņi ir bijusi vai ko viņi vēlētos, lai notiktu (vai gaidīt, lai notiktu) šo Pateicības. Jums var būt studenti idejas par to pašu, vai ir klasē diskusija par plāniem, mīļākās atmiņas, vai mīļākie pārtikai. Tiem, kas ir nepieciešams nedaudz iedvesmu:
- pateikdamies
- ģimenes / draugiem
- pārtikas / svētki / ēd pārāk daudz
- parāde
- specifiski pārtika (dzērveņu mērce, tītara, pildīšanai, ķirbju pīrāgs, uc)
- rudens / pāreja uz ziemas
- futbols
- Melnā piektdiena iepirkšanās
Šis piemērs ir vērsta uz stāsta stāstu ar attēliem un dialogu, nevis pārsvarā ar stāstījumu. Izmantot komiksu, piemēram, tas pats par sevi, vai arī, lai iegūtu galvenās idejas ilgāku sastāvu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, summarize a Thanksgiving memory.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Notikumi | Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām. | Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju. | Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas. |
| Attēli | Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni. | Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi. | Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu. |
| Apraksti | Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā. | Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu. | Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir ļoti grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
"Pateicības" ir dažādas nozīmes ikvienam. Dažiem tas ir svinēt mūsu svētību un labu laimi, citiem tā ir mūsu sliktākais ceļojumu murgs. Ļaujiet skolēniem izpētīt savas jūtas pret brīvdienu, un veikt īsu attēlojumu, ko Pateicības viņiem nozīmē. Studenti var rakstīt par Pateicības pieredzi viņi ir bijusi vai ko viņi vēlētos, lai notiktu (vai gaidīt, lai notiktu) šo Pateicības. Jums var būt studenti idejas par to pašu, vai ir klasē diskusija par plāniem, mīļākās atmiņas, vai mīļākie pārtikai. Tiem, kas ir nepieciešams nedaudz iedvesmu:
- pateikdamies
- ģimenes / draugiem
- pārtikas / svētki / ēd pārāk daudz
- parāde
- specifiski pārtika (dzērveņu mērce, tītara, pildīšanai, ķirbju pīrāgs, uc)
- rudens / pāreja uz ziemas
- futbols
- Melnā piektdiena iepirkšanās
Šis piemērs ir vērsta uz stāsta stāstu ar attēliem un dialogu, nevis pārsvarā ar stāstījumu. Izmantot komiksu, piemēram, tas pats par sevi, vai arī, lai iegūtu galvenās idejas ilgāku sastāvu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, summarize a Thanksgiving memory.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Notikumi | Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām. | Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju. | Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas. |
| Attēli | Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni. | Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi. | Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu. |
| Apraksti | Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā. | Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu. | Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir ļoti grūti saprast. |
Kā pastāstīt par to, ko man nozīmē Pateicības diena
Veicināt skolēnus izteikt pateicību klasē
Iedrošiniet skolēnus dalīties ar konkrētām lietām, par kurām viņi ir pateicīgi, neatkarīgi no tā, vai tās ir lielas vai mazas, veidojot pozitīvu klases atmosfēru. Vērot viens otra pateicību palīdz veidot empātiju un kopienu.
Veidot pateicības sienas aktivitāti
Izveidot klases daļu, kur skolēni var pielīmēt lipkopapīrus vai zīmējumus par to, par ko viņi ir pateicīgi. Šis vizuālais displejs ļauj ikvienam redzēt un svinēt cits citu svētības.
Integrēt pateicības tēmu dažādos priekšmetos
Sasaistīt pateicības tēmu ar lasīšanu, rakstīšanu, mākslu un pat matemātikas aktivitātēm. Piemēram, izmantot pateicības vārdu krājumu pareizrakstībā vai aprēķināt receptes matemātikas stundās, lai veidotu saikni ar reālo pasauli.
Modelēt pateicību ikdienas rutīnēs
Sākt katru dienu vai stundu ar ātru pateicības apļveida darbību, kur visi dalās ar vienu pozitīvu lietu. Pastāvīgas rutīnas palīdz skolēniem attīstīt ilgstošas pateicības ieradumus.
Celebrate Diverse Traditions and Perspectives
Encourage students to talk about different ways their families or communities observe Thanksgiving or similar holidays. This helps all students feel included and valued for their unique backgrounds.
Bieži uzdotie jautājumi par to, ko man nozīmē Pateicības diena
Kāda ir vienkārša pateicības dienas rakstīšanas aktivitāte 1.-12. klases skolēniem?
Vienkārša pateicības dienas rakstīšanas aktivitāte ir lūgt skolēniem izveidot īsu stāstu vai komiksu par to, ko viņiem nozīmē Pateicības diena, izmantojot savu pieredzi, jūtas vai gaidas svētkam.
Kā es varu palīdzēt skolēniem ģenerēt idejas par Pateicības dienas stundām?
Veiciniet skolēnus apspriest iecienītākos atmiņu stāstus par Pateicības dienu, ēdieniem, ģimenes tradīcijām vai plāniem. Izmantojiet uzmundrinājumus, piemēram, "pateicības izpausme", "ģimenes pulcēšanās" vai "mīļākie ēdieni", lai iedvesmotu idejas.
Kādas tēmas skolēni var iekļaut Pateicības dienas komiksu uzdevumā?
Skolēni var iekļaut tādas tēmas kā ģimene un draugi, mīļākie ēdieni kā tītars vai ķirbju pīrāgs, atmiņā palikušās tradīcijas, parādes, futbols vai pat Melno piektdienas iepirkšanās savā Pateicības dienas komiksā.
Kā padarīt Pateicības dienas aktivitātes nozīmīgas skolēniem?
Padariet Pateicības dienas aktivitātes nozīmīgas, ļaujot skolēniem izpaust personīgās atmiņas vai vēlēšanās, veicinot klases diskusijas un ļaujot radoši izmantot stāstus, komiksus vai mākslas darbus.
How can comics be used to teach about Thanksgiving in the classroom?
Comics allow students to visually depict their Thanksgiving experiences or expectations, using scenes, characters, and dialogue, which helps develop storytelling and creative thinking skills.
Vairāk Storyboard That Darbības
Pateicības Aktivitātes
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
