Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā nodarbībā studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdu krājumu, kas saistīts ar hinduisma izpēti. Pēc skolotāja ieskatiem viņi izveidos 3-5 terminu zirnekļa karti. Katrā šūnā būs termins, definīcija un ilustrācija, kas attēlo nozīmi. Kad studenti definē un ilustrē katru terminu, viņi apgūst tā lietojumu un saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Hinduisma vārdnīca
ahimsa: izvairīšanās nodarīt ļaunu jebkurai dzīvai būtnei, patiesums, mērenība un paškontrole.
artha: tiekšanās pēc materiāla labuma ar likumīgiem līdzekļiem.
askēts: cilvēks, kurš atsakās no pasaulīgām baudām.
Brahma: pirmais dievs Hindu triumvirātā Brahma ir pazīstams kā Radītājs. Pārējie divi dievi ir Višnu Saglabātājs un Šiva Iznīcinātājs. Brahmas darbs bija pasaules un visu tās radījumu radīšana.
Kastu sistēma: sociālā kārtība, kas ir noteikusi vietu senajā Indijas sabiedrībā.
dharma: personas pienākums vai tas, kas ir pareizi. Dharma ir galvenais jēdziens ar vairākām nozīmēm Indijas reliģijās, piemēram, hinduismā, hinduismā, džainismā, sikhismā un citās. Tas nozīmē cilvēka garīgos pienākumus vai "pareizo dzīvesveidu" un "taisnības ceļu". To simbolizē "Dharmas rats".
Ganesha: Ganesha, arī uzrakstīts Ganesh, saukts arī par Ganapati, ir ziloņu vadīts hinduisma sākuma dievs, kuru tradicionāli pielūdz pirms jebkura liela uzņēmuma. Viņš ir intelektuāļu, baņķieru, rakstu mācītāju un autoru patrons. Tāpat kā žurka un kā zilonis, Ganeša ir šķēršļu noņēmējs.
guru: (hinduismā un budismā) garīgs skolotājs, it īpaši tas, kurš veic iniciāciju.
karma: cilvēka rīcības ietekme uz viņu dvēseli šajā un nākamajā dzīvē.
meditācija: uzmanības koncentrēšana garīgajām idejām.
mokša: sasniegts, kad cilvēks tiek atbrīvots no atdzimšanas cikla.
klosteris: mūka dzīves izvēle. Cenšoties sasniegt dzīves garīgo mērķi, daži hinduisti izvēlas klostera ceļu (Sannyasa). Hindu mūku sauc par sanyāsī, sādhu vai swāmi.
nirvāna: Augstākais stāvoklis, kādu var sasniegt, apgaismības stāvoklis, kas nozīmē, ka cilvēka individuālās vēlmes un ciešanas izzūd.
svētceļojums: ceļojums uz svēto vietu.
reinkarnācija: pārliecība, ka cilvēka dvēsele pēc nāves atdzimst jaunā ķermenī.
Sanskrits: sena Indijas valoda.
Šiva: Hindu triumvirātā trešais dievs Šiva ir pazīstams kā iznīcinātājs. Pārējie divi dievi ir Brahma un Višnu. Šivas uzdevums ir iznīcināt Visumu, lai to atjaunotu un uzlabotu.
ritiniet: materiāla rullis rakstīšanai, piemēram, papīrs vai papiruss.
subkontinents: liela zemes masa, kas ir mazāka par kontinentu, it īpaši: kontinenta galvenā apakšnodaļa.
Vēdas: hinduistu svēto rakstu krājums.
Višnu: Otrais dievs Hindu triumvirātā Višnu ir Visuma Sargātājs un aizsargs. Višnu uzdevums ir atgriezties uz zemes grūtībās, lai atjaunotu labā un ļaunā līdzsvaru.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kas ilustrē un definē galvenos vārdu krājumus saistībā ar hinduismu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētos galvenos terminus.
- Apraksta lodziņās ierakstiet termina definīciju.
- Izveidojiet ilustrāciju katram terminam, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Definīcija | Definīcija ir pareiza. | Definīcija ir daļēji pareiza. | Definīcija ir nepareiza. |
| Vizualizācijas | Stāvokļa šūnas skaidri ilustrē vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Stāvokļa šūnas ir saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Stāvokļa šūnas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā nodarbībā studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdu krājumu, kas saistīts ar hinduisma izpēti. Pēc skolotāja ieskatiem viņi izveidos 3-5 terminu zirnekļa karti. Katrā šūnā būs termins, definīcija un ilustrācija, kas attēlo nozīmi. Kad studenti definē un ilustrē katru terminu, viņi apgūst tā lietojumu un saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Hinduisma vārdnīca
ahimsa: izvairīšanās nodarīt ļaunu jebkurai dzīvai būtnei, patiesums, mērenība un paškontrole.
artha: tiekšanās pēc materiāla labuma ar likumīgiem līdzekļiem.
askēts: cilvēks, kurš atsakās no pasaulīgām baudām.
Brahma: pirmais dievs Hindu triumvirātā Brahma ir pazīstams kā Radītājs. Pārējie divi dievi ir Višnu Saglabātājs un Šiva Iznīcinātājs. Brahmas darbs bija pasaules un visu tās radījumu radīšana.
Kastu sistēma: sociālā kārtība, kas ir noteikusi vietu senajā Indijas sabiedrībā.
dharma: personas pienākums vai tas, kas ir pareizi. Dharma ir galvenais jēdziens ar vairākām nozīmēm Indijas reliģijās, piemēram, hinduismā, hinduismā, džainismā, sikhismā un citās. Tas nozīmē cilvēka garīgos pienākumus vai "pareizo dzīvesveidu" un "taisnības ceļu". To simbolizē "Dharmas rats".
Ganesha: Ganesha, arī uzrakstīts Ganesh, saukts arī par Ganapati, ir ziloņu vadīts hinduisma sākuma dievs, kuru tradicionāli pielūdz pirms jebkura liela uzņēmuma. Viņš ir intelektuāļu, baņķieru, rakstu mācītāju un autoru patrons. Tāpat kā žurka un kā zilonis, Ganeša ir šķēršļu noņēmējs.
guru: (hinduismā un budismā) garīgs skolotājs, it īpaši tas, kurš veic iniciāciju.
karma: cilvēka rīcības ietekme uz viņu dvēseli šajā un nākamajā dzīvē.
meditācija: uzmanības koncentrēšana garīgajām idejām.
mokša: sasniegts, kad cilvēks tiek atbrīvots no atdzimšanas cikla.
klosteris: mūka dzīves izvēle. Cenšoties sasniegt dzīves garīgo mērķi, daži hinduisti izvēlas klostera ceļu (Sannyasa). Hindu mūku sauc par sanyāsī, sādhu vai swāmi.
nirvāna: Augstākais stāvoklis, kādu var sasniegt, apgaismības stāvoklis, kas nozīmē, ka cilvēka individuālās vēlmes un ciešanas izzūd.
svētceļojums: ceļojums uz svēto vietu.
reinkarnācija: pārliecība, ka cilvēka dvēsele pēc nāves atdzimst jaunā ķermenī.
Sanskrits: sena Indijas valoda.
Šiva: Hindu triumvirātā trešais dievs Šiva ir pazīstams kā iznīcinātājs. Pārējie divi dievi ir Brahma un Višnu. Šivas uzdevums ir iznīcināt Visumu, lai to atjaunotu un uzlabotu.
ritiniet: materiāla rullis rakstīšanai, piemēram, papīrs vai papiruss.
subkontinents: liela zemes masa, kas ir mazāka par kontinentu, it īpaši: kontinenta galvenā apakšnodaļa.
Vēdas: hinduistu svēto rakstu krājums.
Višnu: Otrais dievs Hindu triumvirātā Višnu ir Visuma Sargātājs un aizsargs. Višnu uzdevums ir atgriezties uz zemes grūtībās, lai atjaunotu labā un ļaunā līdzsvaru.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kas ilustrē un definē galvenos vārdu krājumus saistībā ar hinduismu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētos galvenos terminus.
- Apraksta lodziņās ierakstiet termina definīciju.
- Izveidojiet ilustrāciju katram terminam, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Definīcija | Definīcija ir pareiza. | Definīcija ir daļēji pareiza. | Definīcija ir nepareiza. |
| Vizualizācijas | Stāvokļa šūnas skaidri ilustrē vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Stāvokļa šūnas ir saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Stāvokļa šūnas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
Kā definēt hinduisma galveno vārdu krājumu
Kā veicināt hinduismā vārdnīcas galerijas gājienu
Veicinot skolēnus demonstrēt un apspriest savus vārdnīcas stāstus, tas palīdz stiprināt mācīšanos un veido klases kopienu. Galerijas gājiens ļauj skolēniem redzēt dažādas interpretācijas un padziļināt savu izpratni par galvenajiem hinduismā terminu skaidrojumiem, paskaidrojot un klausoties dažādas perspektīvas.
Izvietojiet skolēnu darba stacijas ap klasi
Izvietojiet galdus vai brīvu sienas vietu, lai katrs skolēns varētu izstādīt savu stāstu. Attālums starp materiāliem ļauj skolēniem brīvi pārvietoties un koncentrēties uz citu darbu.
Uzturiet skolēnus, lai apmeklētu katru stāstu mazās grupās
Atļaut skolēniem rotēt grupās pa 3-4, skatoties vārdnīcas paneļus. Šis struktūras kustība veicina iesaisti un nodrošina, ka visi redz katra darbus.
Lūdziet skolēniem īsi paskaidrot savas terminu izvēles un ilustrācijas
Lūdziet katram skolēnam pastāstīt, kāpēc viņš izvēlējās noteiktus terminus un kā viņu ilustrācijas atbilst katram vārdam. Tas veicina runāšanas prasmju attīstību un palīdz skaidrot maldīgas izpratnes.
Veiciniet skolēnus uzdot jautājumus vai sniegt pozitīvas atsauksmes
Aiciniet vienaudžus uzdot jautājumus par radošajiem izvēli vai nozīmi un sniegt iedvesmojošus komentārus viens otram. Tas stiprina pārliecību un padziļina izpratni.
Bieži uzdotie jautājumi par hinduisma galveno vārdu krājuma definēšanu
Kādi ir galvenie vārdu krājuma termini, kurus skolēniem būtu jāzina, mācoties par hinduismu?
Galvenie vārdu krājuma termini par hinduismu ietver ahimsa, dharma, karma, reinkarnācija, mokša, Brahma, Vishnu, Šiva, Ganesha, guru, Vēdas, sanskīts un citus. Šo terminu apguve palīdz skolēniem izprast būtiskās hinduisma koncepcijas un ticējumus.
Kā es varu aizrautīgi mācīt hinduismu vārdnīcu vidusskolēniem?
Interesants veids, kā mācīt hinduismu vārdnīcu, ir ļaut skolēniem izveidot vizuālo stāstījumu vai tīkla karti, kurā tie definē un ilustrē katru terminu. Šī metode veicina izpratni un atmiņu, padarot mācīšanos interaktīvu un radošu.
Kas ir stāstījuma aktivitāte hinduismu vārdnīcai un kā tā darbojas?
Stāstījuma aktivitāte aicina skolēnus izvēlēties galvenos hinduisma terminus, uzrakstīt to definīcijas un izveidot ilustrācijas katram. Tas palīdz skolēniem apgūt jaunu vārdnīcu un vizuāli sasaistīt koncepcijas, padarot abstraktus terminus konkrētākus un atmiņā paliekošākus.
Kāpēc ir svarīgi definēt galvenos terminus pirms nodarbības uzsākšanas par hinduismu?
Galveno terminu definēšana pirms hinduisma nodarbības palīdz skolēniem būvēt fonu, uzlabo lasīšanas sapratni un ļauj labāk izprast jauno saturu, ar kuru viņi saskarsies visas mācību vienības laikā.
Kādi ir daži vizuālo vārdnīcas tabulu piemēri hinduismu mācīšanai 6.–8. klases skolēniem?
Piemēri vizuālo vārdnīcas tabulu ietver tīkla kartes ar termiem, piemēram, karma (rīcība un sekas), Brahma (radītājs dievs) un reinkarnācija (atdzimšana). Katrs termins ir saistīts ar definīciju un skolēna izveidotu ilustrāciju.
Vairāk Storyboard That Darbības
Hinduisms
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
