Aktivitātes Pārskats
Saskaņā ar Konfederācijas noteikumiem pastāv vairākas dažādas problēmas, un šo problēmu risinājumi tika prezentēti un apspriesti Konstitucionālās konvencijas laikā. Izveidojot zirnekļa diagrammu, studenti varēs vizualizēt un apkopot šos jautājumus un to rezultātus.
Šajā darbībā studenti apkopos un izskaidros vairākas problēmas, kas pastāvēja saskaņā ar Konfederāciju, kā arī to, kā radās šķelšanās risinājuma meklēšanā. Skolēni spēs izskaidrot un analizēt vājas federālās valdības problēmas un to, cik agri politiķi centās tos labot un saglabāt jauno tautu.
Dažas ieteiktās tēmas ietver
- Konvencijas nodaļas
- Grozot pantus
- Valdības struktūra
- Virdžīnijas plāns
- Ņūdžersijas plāns
- Lielais kompromiss
Paplašināta darbība
Palūdziet studentiem izveidot zirnekļa karti vai rakstzīmju karti par skaitļiem, kas piedalījās Konstitucionālajā konvencijā. Skolēniem ir jāprecizē, kas viņi bija, viņu idejas un kur viņi stāvēja federālās valdības statusā. Skolēni varētu arī detalizēt savu pārliecību par valsts valdībām.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, kas apraksta un ilustrē dažādas debates Konstitucionālās konvencijas laikā un kompromisus.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsraksta lodziņās ievadiet problēmu vai kompromisu.
- Aprakstos apkopojiet problēmu vai kompromisu un iznākumu.
- Izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, vienumus un rakstzīmes.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Saskaņā ar Konfederācijas noteikumiem pastāv vairākas dažādas problēmas, un šo problēmu risinājumi tika prezentēti un apspriesti Konstitucionālās konvencijas laikā. Izveidojot zirnekļa diagrammu, studenti varēs vizualizēt un apkopot šos jautājumus un to rezultātus.
Šajā darbībā studenti apkopos un izskaidros vairākas problēmas, kas pastāvēja saskaņā ar Konfederāciju, kā arī to, kā radās šķelšanās risinājuma meklēšanā. Skolēni spēs izskaidrot un analizēt vājas federālās valdības problēmas un to, cik agri politiķi centās tos labot un saglabāt jauno tautu.
Dažas ieteiktās tēmas ietver
- Konvencijas nodaļas
- Grozot pantus
- Valdības struktūra
- Virdžīnijas plāns
- Ņūdžersijas plāns
- Lielais kompromiss
Paplašināta darbība
Palūdziet studentiem izveidot zirnekļa karti vai rakstzīmju karti par skaitļiem, kas piedalījās Konstitucionālajā konvencijā. Skolēniem ir jāprecizē, kas viņi bija, viņu idejas un kur viņi stāvēja federālās valdības statusā. Skolēni varētu arī detalizēt savu pārliecību par valsts valdībām.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, kas apraksta un ilustrē dažādas debates Konstitucionālās konvencijas laikā un kompromisus.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsraksta lodziņās ievadiet problēmu vai kompromisu.
- Aprakstos apkopojiet problēmu vai kompromisu un iznākumu.
- Izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, vienumus un rakstzīmes.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā risināt problēmas, kas saistītas ar Konfederācijas likumiem
Iesaistiet skolēnus diskusijā klases telpā par valdības struktūru
Veiciniet skolēnus ieņemt lomas no Konstitūcijas konvencijas un diskutēt par jautājumiem, piemēram, Virdžīnijas plāns pret Jauno Džersijas plānu. Šis praktiskais pieejas veids ļauj skolēniem praktizēt kritisko domāšanu un saprast, kāpēc tika piedāvāti dažādi risinājumi.
Uzdodiet skolēniem pētīt konvencijas delegāta viedokli
Ļaujiet katram skolēnam izvēlēties vēsturisku figūru no Konstitūcijas konvencijas un izpētīt viņu nostāju attiecībā uz federālo un štatu varu. Tas attīsta pētniecības un empātijas prasmes, mācoties skatīt problēmas no dažādām perspektīvām.
Vadiet klasi veidot kopīgu laika līniju par galvenajām debatēm
Darbojieties kā grupa, organizējot galvenos notikumus un kompromisus hronoloģiskā secībā, izmantojot vizuālo laika līniju. Tas palīdz skolēniem saistīt cēloņus un sekas un redzēt, kā risinājumi attīstījās laika gaitā.
Atvieglojiet mazgrupu analīzi par Konfederācijas rakstu vājumiem
Dalieties skolēnus grupās un piešķiriet katrai konkrētu Konfederācijas rakstu vājumu. Katra grupa apspriež, kāpēc tas bija problēma un kā Konstitūcija risināja šo jautājumu, pēc tam prezentējot atziņas klasei. Tas veicina komandas darbu un analītisko domāšanu.
Bieži uzdotie jautājumi par Konfederācijas pantu problēmu risināšanu
Kādas bija galvenās problēmas ar Konfederācijas aktu?
Konfederācijas akts izveidoja vāju federālo valdību, kurai bija grūtības iekasēt nodokļus, piemērot likumus un regulēt tirdzniecību. Tas noveda pie neefektivitātes, strīdiem starp valstīm un grūtībām reaģēt uz nacionālajiem izaicinājumiem.
Kā Konstitucionālā konventa risināja problēmas Konfederācijas aktā?
Konstitucionālā konventa apsprieda un izstrādāja jaunu konstitūciju, stiprinot centrālo valdību, izveidojot atsevišķas griezes un ieviešot kontroli un līdzsvaru mehānismus, lai atrisinātu problēmas, kas radušās pēc Konfederācijas akta.
Kas ir spindulīša karte un kā tā var palīdzēt skolēniem saprast Konfederācijas aktu?
Spindulīša karte ir grafisks organizators, kas palīdz skolēniem vizuāli sakārtot un apkopo galvenās problēmas un risinājumus, kas saistīti ar Konfederācijas aktu un Konstitucionālo konventu, padarot sarežģītas tēmas vieglāk saprotamas.
Kas bija Virdžīnijas plāns un Nīderlandes plāns, un kā tie atšķīrās?
Virdžīnijas plāns ierosināja pārstāvību pēc valsts iedzīvotāju skaita, kas bija piemērots lielajām valstīm, bet Nīderlandes plāns pieprasīja vienādu pārstāvību katrai valstij. Lielais kompromiss apvienoja šīs idejas un izveidoja divpalātu Kongresu.
Kādi ir interesanti veidi, kā mācīt skolēniem par Konstitucionālās konventes diskusijām un kompromisiem?
Skolotāji var izmantot aktivitātes kā stāstu plauktus, spindulīša diagrammas un personāžu kartes, lai palīdzētu skolēniem vizualizēt diskusijas, apkoptu kompromisus un izpētītu galveno personu lomās Konstitucionālajā konventā.
Vairāk Storyboard That Darbības
Federālisms: Evolution Demokrātiskās Republikas
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
